Исследование полупроводникового стабилитрона
Исследование полупроводникового стабилитрона
Цель лабораторной
работы: Экспериментальное исследование характеристик полупроводникового
стабилитрона
Ход работы
1. Приступая к выполнению
данной лабораторной работы, запускаем программу ELECTRONICS WORKBENCH.
. Создаём две схемы включения
стабилитрона, обеспечивающие
стабилитрон резистор
переменный напряжение
3. Чтобы схема начала
функционировать, нажимаем кнопку в верхнем правом углу 
. Изменяя напряжение
источника питания переменным резистором (или изменяя значение напряжения
питания) снимаем зависимость тока стабилитрона (Iст) от напряжения стабилитрона
(Uст) (прямая ветвь). Данные заносим в таблицу 1.
. Измените полярность
напряжения питания схемы (стабилитрон будет включен в обратном направлении)
снимите зависимость тока стабилитрона (Iст) от напряжения стабилитрона (Uст)
(обратная ветвь.). Данные заносим в таблицу 1
Табл. 1
|
№
|
І
|
ІІ
|
|
I, mA
|
U, V
|
I, mA
|
U, V
|
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
2
|
1,999
|
1,999
|
-2,921
|
-0,624
|
|
4
|
3,998
|
3,998
|
-7,062
|
-0,674
|
|
6
|
2,057
|
5,031
|
-11,22
|
-0,713
|
|
8
|
6,186
|
5,086
|
-15,4
|
-0,748
|
|
10
|
10,25
|
5,127
|
-19,57
|
-0,781
|
|
12
|
14,52
|
5,162
|
-23,75
|
-0,813
|
|
14
|
18,69
|
5,196
|
-27,93
|
-0,844
|
|
16
|
22,87
|
5,228
|
-32,11
|
-0,875
|
|
18
|
27,05
|
5,26
|
-36,29
|
-0,905
|
|
20
|
31,23
|
-40,48
|
-0,936
|
|
22
|
35,41
|
5,321
|
-44,66
|
-0,966
|
|
24
|
39,59
|
5,351
|
-48,84
|
-0,996
|
|
26
|
43,78
|
5,38
|
-53,02
|
-1,024
|
|
28
|
47,96
|
5,41
|
-57,21
|
-1,053
|
|
30
|
52,15
|
5,439
|
-61,4
|
-1,081
|
|
32
|
56,32
|
5,469
|
-65,58
|
-1,11
|
. По данным измерения строим
графики прямой и обратной ветви вольтамперной характеристики стабилитрона.
Вывод
При выполнении лабораторной работы,
мы экспериментально исследовали характеристику полупроводникового стабилитрона.
Создавали две схемы включения стабилитрона, обеспечивающие. Изменяли полярность
напряжения питания схемы и напряжение источника питания переменным резистором.
Данные записывали в таблицу и создавали график.