утн?сть та класиф?кац?¤ екскурс?й
...ум≥нн¤ дивитис¤ так, щоб побачити, анал ≥зувати побачене ≥ комплексно сприймати його [41, C. 55]. ѕо-друге, розвиваЇтьс¤ також ≥ сенсорна культура, тобто ум≥нн¤ сприймати ≥нформац≥ю за допомогою в≥дчутт≥в - дотикових, нюхових, слухових ≥ т.д.