Создание сайта учебного процесса Института математики и информатики
ФГАОУ
ВПО «Северо-Восточный Федеральный Университет им М.К. Амосова»
Институт
Математики и Информатики
Кафедра
Информационных Технологий
Отчет
по учебно-вычислительной практике
Выполнила:
Семенова
Александра Викторовна
Якутск
2014 г.
Содержание
Введение
. Анализ существующих сайтов
1.1
Сайт
1.2
Языки программирования для web-сайтов
2.
Практическая реализация
.
Анализ развивающих игр
Заключение
Список
использованной литературы
Введение
Учебно-вычислительную практику проходила с 9 июня
по 15 июня на кафедре информационных технологий института математики и
информатики, по завершении получила индивидуальное задание.
Основной целью данного задания является изучение
языка PHP.
Были поставлены следующие задачи:
· Заполнение материала;
· Укомплектованность;
· Дизайн.
Индивидуальным заданием является:
· Рассмотрение и анализ существующих
сайтов;
· Создание сайта;
· Анализ развивающих игр.
1. Анализ существующих сайтов
Интернет сегодня - самая быстро развивающаяся,
удобная и доступная площадка для развлечений, обучения и бизнеса.
.1 Сайт
Сайт (веб-сайт англ. website, от web - паутина,
«веб» и site - «место») - это место во всемирной сети (интернете), которое
имеет свой адрес, собственного хозяина и состоит из отдельных веб-страниц, которые
мы видим как одно целое.
Глобальная сеть состоит из всех сайтов,
доступных для общего пользования. Все странички каждого сайта объединяются
одним корневым адресом (то, что мы набираем в адресной строке браузера),
тематикой, системой и дизайном. Каждая страница веб-сайта это текстовый
документ, который написан на языке программирования (HTML, XHTML, JAVA или
другие). Эти текстовые файлы загружаются на ваш компьютер, обрабатываются
браузером и отображаются на мониторе компьютера в виде страницы сайта. Язык
программирования позволяет редактировать текст странички, добавлять ссылки,
вставлять картинки, звуковые и видео файлы. Страницы сайтов могут быть как
простыми наборами информации - тексты и картинки, так и сложными, с огромным
количеством функций, которые управляются различными программами.
Виды сайтов по технологиям, влияющим на дизайн и
функциональность
Изначально единственной технологией, с помощью
которой создавались сайты и веб-страницы, была технология html. Однако такие
страницы и сайты выглядели бедно и не обладали интерактивностью, поэтому за
короткое время, прошедшее от начала массового распространения интернета,
появились и стали использоваться при создании сайтов многочисленные
дополнительные технологии и языки. 1) Статические сайты и веб-страницы.
Статические сайты и веб-страницы - это сайты, сделанные по классической
технологии html.
Плюсы статических сайтов - это простота их
создания и нетребовательность к аппаратным ресурсам. Статические сайты могут
включать в себя графику, анимацию и javascript, они прекрасно подходят для
предоставления пользователям информации, которая не должна, по крайней мере,
часто и существенно изменяться. Основным минусом статических сайтов является
отсутствие интерактивности. Кроме того, в таких сайтах сложнее изменить
информацию, внешний вид и дизайн страниц.
) Динамические сайты и веб-страницы. Содержание
и вид динамической страницы с одним и тем же адресом может быть совершенно
различным в зависимости от разных условий. Скрипты, которые используются для
формирования динамических веб-страниц, могут быть написаны на разных языках.
Распространёнными языками веб-программирования являются, например, php, perl,
asp и т. д. Такие сайты могут предоставлять пользователям интерактивность -
например, вводить разные запросы и осуществлять поиск по сайту, отправлять на
сайт и сохранять свою собственную информацию и осуществлять общение с другими
пользователями. Кроме того, ведение и обновление этих сайтов гораздо проще.
Минусы динамических сайтов в том, что они требуют поддержку дополнительных
технологий, создают повышенную нагрузку на сервер, их сложнее оптимизировать, а
ещё использование на сайте скриптов означает потенциальную угрозу для
безопасности.
) Флэш-сайты. Технология флэш (flash) позволяет
создавать очень красивые, интерактивные, со звуком и анимацией, сайты, которые
выглядят на порядок эффектнее, чем обычные html-сайты. Однако сложность и
трудоёмкость их изготовления, а также то, что страницы, созданные на флэш,
имеют, как правило, большой вес и долго загружаются, что отпугивает часть
пользователей, приводит к тому, что флэш-сайты не получили пока слишком
широкого распространения. Также достаточно просто построить классификацию
сайтов, исходя из того, чьим является сайт, кто его владелец и создатель. Таким
образом, вторая классификация сайтов:
Классификация сайтов по их принадлежности
) Личные (персональные) сайты. Таким сайтом
владеет и осуществляет его поддержку один человек. Такие сайты сейчас
составляют большинство. Спектр этих сайтов весьма широк - от маленьких домашних
страничек (home page), где есть немного информации о владельце и его
увлечениях, до очень известных и популярных ресурсов.
) Сайты коммерческих организаций. Этих сайтов
тоже сейчас очень много. По степени развитости присутствия коммерческой
организации в интернете среди коммерческих сайтов можно выделить несколько
подвидов: сайты-визитки, содержащие лишь небольшую общую информацию о фирме,
такие сайты обычно не обновляются; т. н. промо-сайты или сайты для бизнеса,
которые предназначены для презентации и продвижения различных товаров и услуг,
полноценные сайты электронной коммерции или интернет-магазины, на которых можно
заказать услуги или купить товар, не вставая с кресла перед монитором.
) Сайты некоммерческих организаций.
Разнообразные некоммерческие организации также стремятся заявить о своём
существовании в сети интернет. Тут и сайты какого-нибудь регионального
отделения пенсионного фонда, и сайты политических партий и общественных
движений, и сайты научно-исследовательских институтов и т. д. и т. Для двух
особых категорий сайтов некоммерческих организаций, а именно сайтов
государственных и образовательных учреждений в интернете даже выделены
специальные доменные зоны: .gov и .edu. Таким образом, расположение сайта в
зоне .edu, например, - это гарантия солидности образовательного учреждения. Ещё
одной достаточно формальной классификацией будет классификация сайтов по их
масштабу, по уровню возложенных на них функций. Итак, третья классификация:
Виды сайтов по величине, по уровню решаемых ими
задач
Приведём условную классификацию сайтов по этим
параметрам:
) Простые сайты, содержащие немного информации и
состоящие из нескольких страничек («сайты-визитки», домашние странички и т.
п.).
) Тематические, узконаправленные сайты. Такие
сайты могут быть довольно большими и подробно освещать какой-либо вопрос,
предоставляя пользователям интернета, интересующимся определённой темой,
возможность получить по ней хорошую и детальную информацию.
) Многофункциональные сайты (порталы).
Создавать, поддерживать и обеспечивать работу таких сайтов сложно, но зато
такие сайты могут привлекать практически все категории пользователей и каждому
быть интересны.
.2 Языки программирования web-сайтов
Для реализации любого типа сайта, с целью
максимально расширить интерактивные возможности веб-ресурса, используют
различные языки программирования.- это один из самых старых языков
web-программирования, появившийся еще на заре развития Интернета, и
зарекомендовавший себя как один из самых простых и надежных способов
web-программирования. HTML расшифровывается как Hyper Text Markup Language -
Язык Разметки Гипертекста. Сайты, созданные по технологии HTML в большинстве
своем являются набором статических страниц, не требующих наличия базы данных.
Технология HTML может подойти для создания
небольших, легких сайтов в несколько страничек, функционал которых не требует
интерактивности и динамики.
Как и любая технология, стандарт HTML не стоит
на месте, и сегодня в среду веб-проектирования входит новый стандарт, носящий
название HTML5. Данная технология очень молодая, но предоставляет большие
возможности в плане создания сайтов, и позволяет реализовать новый, ранее
невозможный, функционал.
ПЛЮСЫ:
· HTML является первым языком
web-программирования. Именно на его основе построены многие команды на php,
javascript и т.д. Таким образом можно сказать, что он вечен. Если поисковые
системы по ряду признаков могут забанить какой либо движок, то HTML
неприкосновенен в этом плане.
· При написании сайта на чистом HTML
на странице нет ничего лишнего, она быстро загружается, хорошо доступна для
поисковых роботов, легче оптимизируется.
· В HTML можно продумать свою Иерархию
страниц, выделить главные и провести добротную внутреннюю оптимизацию сайта.
МИНУСЫ:
· отсутствие средств, позволяющих
динамически управлять внешним видом документа;
· отсутствие средств, позволяющих
легко менять внешнее оформление Web-документов без переделки самого документа,
например, таблиц стилей;
· отсутствие средств, позволяющих
каким-либо образом структурировать содержание по смыслу, например,
классифицировать понятия, встречающиеся в тексте.является серверным языком
программирования и осуществляет связь сайта с сервером и его базой данных. Сам
по себе язык PHP за создание сайта не отвечает, и если взглянуть на код
страницы такого ресурса, мы увидим все тот же HTML, только с вкраплениями PHP
кода.
В сайтах на PHP часть кода, написанная на HTML,
отвечает за внешний вид и вывод информации, а PHP в свою очередь за динамику и
интерактивность функционала. Благодаря своей простоте, гибкости и скорости
выполнения операций, язык PHP является одним из самых популярных стандартов, в
веб-разработке. В разработке преобладающей части сайтов, созданных студией
HINEX.RU, была использована технология PHP, т.к. связь сайта с базой данных, по
средством PHP кода является неотъемлемым условием, при создании динамичных,
многофункциональных Интернет-ресурсов.
ПЛЮСЫ:
· быстрая работа (особенно с
текстовыми строками);
· мощный функционал;
· куча готовых сторонних решений и
полезных расширений языка, легкость в освоении, относительная легкость в
отладке при работе в простом текстовом редакторе (есть «отладочные функции»).
МИНУСЫ:
· большой расход памяти (особенно при
программировании на основе объектно-ориентированного подхода);
· существенные отличия от других языков,
особенно в ООП (при первой встрече кажущиеся странными);
· куча разных мелких нюансов, влияющих
на производительность (которые желательно знать, приходит с опытом).
FLASH
По сути, сама технология флеш не является языком
web-программирования, но используется для визуализации элементов, написанные на
языке XML.
Создание сайта по технологии flash сложный и
трудоемкий процесс, но результат стоит, затраченных на него сил и средств.
Flash-элементы, позволяют сделать ваш сайт ярким и интерактивным. Живые, динамические
страницы оставят неизгладимое впечатление о вашем ресурсе у посетителей, и
положительный образ о вашем сайте надолго останется в умах зачарованных
пользователей. Имидж же компании от использования в на своем ресурсе технологии
flash, только выиграет, так как элементы сделанные на flash не из дешевых и
считаются люксовым.
Но во всем как говориться нужно, знать меру, и
создание flash-сайтов не исключение. Flash-блоки значительно тяжелее
стандартных web-элементов и поэтому на их подгрузгу требуется больше времени. А
пользователи сети, как правило, ждать не любят. Поэтому, доверяйте создание
своего flash сайта профессионалам, которые оптимизируют его для максимально
продуктивной работы.
Основным отличием WAP-сайта
от обычного Интернет-ресурса, является, то что WAP-сайт
“заточен” под просмотр на небольших дисплеях телефонов и коммуникаторов, в
связи с чем к разработке WAP-сайта
предъявляется рад требований и стандартов, направленных на облегчение веса
страницы WAP-портала и
оптимизации содержимого сайта именно под просмотр в WAP-браузере
телефона.
Сайты, написанные под WAP
имеют свой язык разметки, адоптированный именно под обмен информацией с WAP-браузером.
И если обычные сайт, предназначенные для просмотра с компьютера в большинстве
своем написаны на языках html,
php, Perl,
или xml, то для
создания WAP-сайтов
используется стандарт WML
(Wireless
Markup Language).
Помимо всего прочего при разработке WAP-ресурсов
используется свой формат изображений - WBMP,
позволяющий максимально облегчить WAP-страницу.
В связи с постоянным ростом рынка мобильных
устройств, развиваются и стандарты передачи данных, между всемирной сетью и
мобильными устройствами, поэтому специалисты web-студии
HINEX.RU
не прекращают отслеживать нововведения в данной отрасли создания сайтов и в
разработке WAP-сайтов
всегда используют самые прогрессивные методы и передовые технологии.
ASP (Active
Server Pages)
- это открытая среда разработки web-приложений,
которая позволяет комбинировать язык HTML,
скрипты, и ActiveX
серверные компоненты, с целью создать динамические и мощные web-решения
для бизнеса. ASP-страницы
это страницы, содержащие в себе скрипты, исполняемые на стороне
сервера.(Practical Extraction and Report Languge) - универсальный,
интерпретируемый язык web-программирования, используемый для написания
cgi-скриптов и cgi-программ, выполняемых на стороне сервера и позволяющих
автоматизировать работу сайта. Perl - это одна из наиболее удобных и
распространённых сред для создания динамических web-страниц, хотя и вытесняемое
в последнее время более новыми Интернет-технологиями. Формат Perl является
прекрасным средством для взаимодействия с web-серверами через CGI (общий
интерфейс взаимодействия). В настоящее время язык Perl теряет позиции по
отношению к своему функциональному аналогу - PHP.
SSI (Server
Side Include)
- технология позволяющая собирать web-страницу
из нескольких скриптов или файлов в единое, функциональное целое. SSI
позволяет включить в web-страницу
информацию на сервере, недоступную средствами HTML.
По сути SSI - это
своеобразный аналог инклудов в PHP.
Позволяет внедрять в код сайта общие для каждой, или группы страниц элементы,
позволяющих осуществлять редактирование каждой страницы через один только файл.
SSI директивы
поддерживаются .shtml,
.htm и .html
и прописываются в файле .htaccess.
Таким образом, с помощью сайта можно
распространять информацию, быстро её корректировать и создатели сайта имеют
возможность донести огромное количество информации до людей.
А в выборе языка программирования очевиден: PHP.
Потому что он легок в освоении и удобен в использовании.
2. Практическая реализация
Данный сайт содержит информацию о группе ИВТ-12,
а именно список группы, дисциплины и информацию о кафедре.
Для создания сайта на PHP
требуется как минимум блокнот или любой другой текстовый редактор. Но для
данного сайта создано с помощью:
· Denwer
- проект Дмитрия Котерова, локальный сервер (Apache, PHP, MySQL, Perl и т.д.) и
программная оболочка, используемые Web-разработчиками для разработки сайтов на
«домашней» (локальной) Windows-машине без необходимости выхода в Интернет.
Главная особенность Денвера - удобство при удаленной работе сразу над несколькими
независимыми проектами и возможность размещения на Flash-накопителе.
· Adobe
Dreamweaver - конструктор
сайтов фирмы Adobe.
· Adobe
Photoshop -
многофункциональный графический редактор, разработанный и распространяемый
фирмой Adobe Systems. В основном работает с растровыми изображениями, однако
имеет некоторые векторные инструменты.
Для того, чтобы сообщить серверу о том, что надо
произвести обработку PHP-кода, необходимо использовать следующий синтаксис при
добавлении PHP в HTML-документ: <?php
...здесь идет PHP-код ?>
В данном сайте, основной код выглядит так:
<html>
<head>
<meta
charset="windows-1251">
<!-установка кодировки: кириллица(windows-251)-->
<title>ivt-12</title>
<meta
http-equiv="content-type" content="text/html;
charset=iso-8859-1" />
<link rel="stylesheet"
type="text/css" href="style.css" />
</head>
<body>
<div id="main">
<?php("header.php");<!-шапка
страницы
-->
?>
<div id="content">
Тело сайта. Здесь находится основная информация
страницы и картинки
</div>
<?php("sideright.php");<!-навигация
по
сайту
-->
?>
<?php("footer.php");<!--
подвал
-->
?>
</div> <!-конец
#main -->
</body>
</html>
А стилевые описания(css
- cascading
style sheets,
это то, как html
представлен) выглядит так:
body {: 40px 0;: #333;image:
url("fon.jpg");repeat: repeat;:0;
}:link {: #775D42;decoration: none;
}:visited {decoration: none;:rgb(43,
175, 175);
}:hover {decoration: none;: rgb(43,
175, 175);;
}:active {decoration: none;: rgb(43,
175, 175);
}{size: 1.5em;
}{size: 1.3em;
}
#main {: 1000px;: 0 auto;: #fff;color:
#D7DDC6;
}
#header {top: 190px;: #fff
url(logo.jpg) no-repeat;
}
#nav {:right;:130px;: auto;align:
center;bottom: 30px;
}
#nav ul {: 0;: 30px 0 0 0;style:
none;color: #D7DDC6;
}
#content {: left;: 800px;: 1.5em;
;color: #D7DDC6;
}
#content h2 {: rgb(153, 102, 51);
}
#footer {: both;:
#fff;:#B7734B;size: 0.8em;align: center;top: 1px solid #000;: 1em 0 0 0;
}
#leftImg
{: left;: 155px;: 155px;: 0 5px 5px
0;
}
#rightImg
{: right;: 155px;: 185px;: 0 0 5px
5px;
}
Начальная страница index.php
содержит в себе краткую информацию об институте математики и информатики.
Код index.php
выглядит таким образом:
<!doctype html>
<head>
<meta
charset="windows-1251">
<title>ivt-12</title>
<meta
http-equiv="content-type" content="text/html;
charset=iso-8859-1" />
<link rel="stylesheet"
type="text/css" href="style.css" />
</head>
<body>
<div id="main">
<?php("header.php");
?>
<div id="content">
<img alt="imi"
src="imi.gif" id="leftImg" />
История развития Института математики и
информатики берет свое начало с отделения математики физико-математического
факультета Якутского пединститута. С открытием в 1956 году Якутского
государственного университета началась усиленная подготовка
научно-педагогических кадров по математике, а в 1977 году физико-математический
факультет университета был разделен на два факультета: математический и
физический. В 1999 году, по инициативе первого Президента Республики Саха
(Якутия) М.Е. Николаева, математический факультет был преобразован в Институт
математики и информатики.
Директором ИМИ является Афанасьева Вера
Ильинична - доцент, кандидат физико-математических наук. Она осуществляет общее
руководство деятельностью института, организацию исполнения решений Ученого
совета СВФУ, Ученого совета ИМИ, руководить учебной, научно-исследовательской,
методической и воспитательной работой в институте, исполнять поручения
руководства СВФУ, член Ученого совета СВФУ, член Приемной комиссии СВФУ.
Основной целью нашего института является работа
по воспитанию высококвалифицированных кадров по направлениям бакалавриата и
магистратуры по следующим специальностям:
Математика
Прикладная математика и информатика
Фундаментальная информатика и информационные
технологии
Информатика и вычислительная техника
Прикладная математика
Педагогическое образование
Наш институт учит анализировать, ставить и
формулировать новые цели и задачи. А студенты овладевают аналитическим
мышлением, и готовностью к управлению сложными системами. Образование,
полученное в стенах нашего института дает универсальные возможности для развития
личности в профессиональном плане.
Институт математики и информатики постоянно
развивается, открывая новые специальности, внедряя новые технологии, вводя
новые формы воспитательной работы со студентами.
</div>
<?php("sideright.php");
?>
<?php("footer.php");
?>
</div>
</body>
</html>
рис.1
Далее переходим по навигации. Выбираем страницу
«Список студентов».
Она содержит список студентов, визуализированный
с помощью таблицы.
<div id="content">
<table border="1">
<tr>
<td>1</td>
<td>Ануфриев
Николай</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>Атласова
Диана</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>Корнилов
Дмитрий</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>Кравченко Владимир</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>Куприянов Александр</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>Новгородов Тит</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>Ребров Андрей</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>Семенова Александра</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>Татаринов Артем</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>Татаринов Артур</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>Яковлева Любовь</td>
</tr>
</table>
</div>
Рис.2
Далее раздел «Дисциплины». Этот раздел содержит
предметы за V семестр 3 курса,
которые при нажатии, в свою очередь имеют информацию о преподавателе, которые
ведет дисциплину, что изучает данная дисциплина и полезную литературу.
сайт язык программирование дизайн
<div id="content">
<p>Дисциплины группы за V семестр 3
курса</p>
<ul>
<li><a href="1.php">Теория
автоматов и формальные языки</a></li>
<li><a
href="">Электротехника, электроника и
схематехника</a></li>
<li><a href="">Инженерная
и компьютерная графика</a></li>
<li><a href="">Сети и
телекоммуникации</a></li>
<li><a
href="">Программирование в MS Office</a></li>
<li><a
href="">Программирование в .NET</a></li>
<li><a
href="">Социология</a></li>
<li><a
href="">Английский
язык</a></li>
</ul>
</div>
Рис. 3
<div id="content">
<h1>ТЕОРИЯ АВТОМАТОВ И ФОРМАЛЬНЫЕ
ЯЗЫКИ</h1>
<ul>
Преподавателем является Павлов Александр
Викторович, кандидат физико-математических наук. Его можно найти по ул.
Кулаковского 42, кабинет 540а.
Что изучает предмет. Основной способ передачи
информации - текст. Как строить программы, эффективно получающие текстовую
информацию? Текст еще и основной способ записи программ. Как заставить
компьютер выполнять текст? Как построены алгоритмы, разбирающие текст? Как
объяснить компьютеру, что такое язык Си? Как одной операцией преобразовать
тысячи строк по всему тексту? Бывают ли такие свойства текстов, что нет
алгоритма, который способен по данному тексту определить, обладает ли он этим
свойством?
Формальный язык - это совокупность текстов,
строящихся по некоторым правилам. Этот курс знакомит с основными способами
задания и распознавания формальных языков.
Полезная литература
Хопкрофт, Мотвани, Ульман. Введение в теорию автоматов,
языков и вычислений. Вильямс, 2002, 2007.
Пентус А., Пентус Р. Математическая теория
формальных языков. ИНТУИТ.
<p> <a
href="obj.php">Назад</a>
</p>
</ul>
</div>
Рис.4
Далее идет раздел «О кафедре», где находится
информация о кафедре ИТ.
Кафедра информационных технологий образована в
2009 году на базе кафедры компьютерного и математического моделирования ИМИ.
Заведующий кафедрой доктор технических наук Мордовской Сергей Денисович.
Кафедра ИТ создавалась, как выпускающая кафедра по направлению 010400
«Информационные технологии». Набор бакалавров по этому направлению в ИМИ
производится с 2007 года. В настоящее время кафедра является выпускающей по
направлению подготовки бакалавров и магистров по направлению 010300
«Фундаментальная информатика и информационные технологии». Также с 2011 года в
связи с присоединением ЯГИТИ к СВФУ на кафедру передали подготовку студентов по
направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника». Преподавателями
кафедры для студентов этих направлений читаются основные курсы по информатике,
языкам программирования, системному программному обеспечению, базам данных,
прикладной статистике, информационным системам и технологиям и т.д.
Значительную часть учебной нагрузки кафедры составляют курсы информатики и
основ вычислительной техники на других институтах и факультетах ЯГУ. Сотрудники
кафедры ведут работу по подготовке и организации дистанционного обучения. На
кафедре студенты последних курсов проходят производственную и преддипломную
практику.
Рис.5
Ну и последний раздел это «Контакты».
<div id="content">
<p>Александра Семенова</p>
<p>телефон: +79243681235</p>
<p>mail: soleilaliks@mail.ru</p>
</div>
Рис. 6
3. Анализ развивающих игр
Развивающие игры - игры, в процессе которых
происходит развитие или усовершенствование различных навыков. Понятие
развивающих игр связано, в основном, с детским периодом жизни человека. Дети,
играющие в развивающие игры, тренируют собственные мышление, изобретательность,
воображение, креативность. Термин «развивающие игры» может также употребляться
для обозначения серий гимнастических упражнений с ребенком младенческого
возраста для развития тонуса мышц и общей подготовки.
Развивающие игры относятся к интеллектуальным,
искусственным, результативным, абстрактным (или символическим), являются
своеобразным интеллектуальным тренингом.
Виды игр:
· Игры на плоскостное и объемное
моделирование;
· Игры на трансформацию
(трансфигурацию, преобразование);
· Игры на комбинаторику, передвижение,
замену мест;
· Логические игры;
· Художественно-развивающие.
В связи с развитием технологий, дети смогут
играть и учится, не выходя из дома. То есть для детей есть огромный выбор как
играть, например в интернете очень много онлайн игр для детей.
Рис.7
Или играть на персональном компьютере, где тоже
очень много выбора.
Рис.8
И, наконец, есть игры на мобильных устройствах,
где тоже очень много игр.
Рис.9
Существует большое многообразие развивающих
компьютерных игр для разных возрастов. Есть действительно интересные и полезные
игры. Которые учат детей читать, считать, рисовать, дают полезные знания в
разных областях, учат внимательности и логике. Однако под видом развивающих игр
можно встретить и обычных - убийц свободного времени, которые только расходуют
ценные ресурсы времени и не приносят ребенку совершенно никакой пользы. Поэтому
родитель сам должен выбирать развивающие компьютерные игры для ребенка и
полностью контролировать процесс и время игры.
Обобщая и анализируя компьютерные программы,
можно сделать вывод, что к разработке программ для дошкольников следует
подходить как к комплексной задаче, носящей междисциплинарный характер.
Это связано с необходимостью учитывать:
особенности развития психических функций у детей
(восприятия, мышления, памяти и др.);
педагогические методики использования
компьютерных программ в разнообразных сочетаниях с другими педагогическими
средствами;
специфический характер взаимодействия малышей с
компьютерной программой;
ограничения, связанные с
санитарно-гигиеническими нормативами;
технические возможности компьютеров, для которых
пишутся детские программы, возможности инструментальных программ. Кроме того,
программа должна быть эстетически привлекательна, красива, забавна. Поэтому в
создании детских программ помимо программистов обязательно участвуют
специалисты разных профессий - психологи, педагоги, художники, музыканты.
Таким образом, большинство компьютерных игр
носят развивающий и обучающий характер, соответствуют возрастным особенностям,
могут помочь ребенку научиться читать, считать, познавать окружающий мир.
Заключение
В ходе УВР был создан сайт учебного процесса
группы ИВТ-12 ИМИ СВФУ. По окончании данной практики поставленная цель была
достигнута, задачи выполнены.
Для создания сайта использовалась Adobe
dreamweaver, имеющая
широчайший функционал, что позволило быстро и эффективно выполнить все
поставленные задачи.
Список литературы
· www.moolkin.ru
<http://www.moolkin.ru>
· www.rsc-team.ru
<http://www.rsc-team.ru>
· www.s-vfu.ru
<http://www.s-vfu.ru>
· www.htmlbook.ru
<http://www.htmlbook.ru>
· www.speed-tester.info
<http://www.speed-tester.info>
· www.php.su
<http://www.php.su>
· www.php5.su
<http://www.php5.su>
· www.nsportal.ru
<http://www.nsportal.ru>
· www.wikipedia.ru
<http://www.wikipedia.ru>