Формування соціально-позитивної поведінки старшокласників
. Визначити актуальні завдання попередження, корекції асоціальної поведінки та формування соціально-позитивної старшокласників. . Визначити етапи процесу перевиховання старшокласників. Обєкт дослідження: поведінка старшокласників.