Тема: Гендерна педагогіка вищої школи

ѕроблема гендерного вихованн¤ хвилюЇ сьогодн≥ багатьох педагог ≥в, психолог≥в. ≤нтерес обумовлений тим, що сучасн≥ вимоги ≥ндив≥дуального п≥дходу до формуванн¤ особистост≥ не можуть ≥гнорувати гендерн ≥ особливост≥ дитини, так ¤к це б≥осоц≥окультурн...

–озд≥л 2. «м≥ст вихованн¤ школ¤р≥в у гендерн ≥й педагог ≥ц≥ 2.1 ‘ормуванн¤ педагог ≥чноњ парадигми, ¤ка ірунтуЇтьс¤ на ≥деолог≥њ р≥вноправ¤
що гендер не залежить т≥льки в≥д стат≥, а Ї результатом побудови гендерних ≥дентичностей.

Кожне наукове дослідження, як і гендерна , спирається на певну сукупність вихідних положень...
...культури, але головним ініціатором може виступати соціальний педагог . Оскільки одним з напрямів соціально-педагогічної діяльності є формування в учнів...

...соц≥альноњ стратиф≥кац≥њ сусп≥льства. –озгл¤даючи гендер ¤к процес взаЇмод≥њ статей, представники гендерного п≥дходу робл¤ть фокусом гендерн ≥ в≥дносини, показуючи, що житт¤ чолов≥к≥в ≥ ж≥нок...

†ѕрактичне значенн¤. –озробки ц≥Їњ роботи можна використовувати в педагог ≥чн≥й, дизайнерськ≥й, психотерапевтичн≥й, психолог≥чн≥й д≥¤льност¤х. « метою ознайомитись з гендерними в≥дм≥нност¤ми в психолог≥њ моди, навчитис¤ в≥др≥зн¤ти њх ≥ндив≥дуальн...

1.1 ≤стор≥¤ "ж≥ночого питанн¤" 1.2 –озвиток гендерних досл≥джень.
...зум≥ла за досить короткий строк ≥нтегрувати р≥зн≥ ресурси: науковий потенц≥ал академ≥чноњ й вуз≥вськоњ науки, вуз≥вську систему п≥дготовки науково- педагог ≥чних кадр≥в, п≥дтримку.

Ц теоретичн≥: вивченн¤ та анал≥з психолого- педагог ≥чноњ, науково-методичноњ л≥тератури, що...
...схем≥ в≥ковоњ пер≥одизац≥њ онтогенезу, що враховуЇ гендерн ≥ розб≥жност≥, п≥дл≥тковий в≥к дл¤ хлопц≥в визначений ¤к 13Ц16 рок≥в, дл¤ д≥вчат 12Ц15 рок≥в...