Современный урок истории и требования к его проведению
...это законченный в смысловом, временном, организационном отношении отрезок (этап, звено, элемент) учебного процесса, основная форма обучения с триединой целью: обучить, воспитать, развить [24, С. 147]. Требования к уроку достаточно многогранны.