Тема: Наочні посібники для трудового навчання та вимоги до них

ћетоди навчанн¤ пов'¤зан≥ з р≥внем розвитку сусп≥льства, науки, техн≥ки й культури. ‘ормуютьс¤ ≥ розвиваютьс¤ методи, що спираютьс¤ на наочн ≥сть, методи, звернен≥ до св≥домост≥ й активност≥ студент≥в у навчанн≥, практичн≥ методи навчанн¤.

...л¤ють на три групи: словесн≥, наочн ≥ ≥ практичн≥. ¬ перш≥й груп≥ метод≥в джерелом знань Ї слово, в друг≥й - показ, а в трет≥й - практична робота. ѕри застосуванн≥ метод≥в навчанн¤ першоњ групи учн≥ набувають знань у словесн≥й форм≥ (через слово...

...змогу автоматизувати проведенн¤ складних розрахунк≥в ≥ в≥добразити семантику певноњ предметноњ област≥ у наочн ≥й форм≥. ƒо основних властивостей середовища Excel, що робл¤ть його високоефективним ≥нструментом моделюванн¤, сл≥д в≥днести так≥

· наочн ≥сть - використанн¤ в мов≥ по можливост≥ вже ≥снуючих символ≥в, добре в≥домих ≥ зрозум≥лих ¤к програм≥стам, так ≥ користувачам ≈ќћ; ·Їдн≥сть - викoристанн¤ oдних i тих же символ≥в дл¤ позначенн¤ oдних i тих же або спор≥днених пон¤ть у р≥зних...

≈мп≥ричними п≥знаЇтьс¤ наочн ≥ у¤вленн¤, ¤к≥ в≥днос¤тьс¤ за посередництвом в≥дчутт¤ до предмета. «г≥дно з принципом матер≥ал≥стичного мон≥зму св≥т ¤вл¤Ї собою неск≥нченний р¤д матер≥альних взаЇмод≥й, з ¤ких ≥ народжуютьс¤ р≥зноман≥тн≥ реч≥

ѕоказ демонстрац≥¤ пол¤гаЇ в тому, т≥ викладач демонструЇ зразки техн≥ки, озброЇнн¤, окрем≥ пристроњ, р≥зноман≥тн≥ наочн ≥ навчальн≥ пос≥бники, прилади, показуЇ прийоми ≥ д≥њ. ¬ажлива роль у цьому належить техн≥чним засобам: к≥но, телебаченню, ≥м...

ѕерш≥ прост≥ норми морал≥ склалис¤ в умовах розвинутоњ родовоњ общини у безпосередньо наочн ≥й форм≥ звичањв ≥ лише п≥зн≥ше оформилис¤ у пон¤тт¤. ѕрот¤гом в≥к≥в виховний досв≥д численних покол≥нь створив народну педагог≥ку, в ¤к≥й моральн≥ норми...