Герой-бунтарь литературы 'сердитых молодых': генезис и типология

Герой-бунтарь литературы 'сердитых молодых': генезис и типология

Герой-бунтарь литературы «сердитых молодых»: генезис и типология

Введение

В 50-е гг. XX века в послевоенной Британии возник своеобразный литературный феномен, названный поколением «Рассерженных молодых людей». На фоне великих социальных потрясений и последующей внезапной политики «общества всеобщего благоденствия»1 повышается интерес к социально-острой литературе, что сказывалось на творчестве уже состоявшихся писателей, таких как Грэм Грин («Тихий Американец», «Комедианты») или И.Во («Упадок и крах», «Черные козни»)2. Однако, в данных условиях возникает совершенно новая формация, ошибочно называемая литературным течением - «Рассерженные молодые люди». В русскоязычных исследованиях термин, как правило, звучит как «сердитые молодые люди», однако, чтобы подчеркнуть влияние среды и эпохи, более целесообразным видится вариант «рассерженные молодые». По факту, термин описывает творчество нескольких писателей (Кингсли Эмис «Счастливчик Джим», Джон Уэйн «Спеши вниз», Джон Осборн «Оглянись во гневе», Джона Брейн «Путь наверх»), никак не связанных между собой единой идеологией, договором или другими связями, а лишь в одно время очень точно отразивших накопившиеся общественные настроения, полные разочарования в политике «общественного благоденствия». Герой произведений поколения «рассерженных молодых» в крайне обобщенном варианте представляет собой хорошо образованного молодого человека, получившего качественное образование, но не нашедшем ему достойного применения, что привело к выплеску скопившейся энергии в бессмысленный бунт против общества, которому жизнь удалась чуть лучше. Исследованиями отмечается, что, в сравнении с романами XIX века герой поколения «рассерженных молодых» вышел гораздо более бедным и мене значимым в общечеловеческом плане, чем его литературные предшественники.

Интересно, что «бунт» героев имел совершенно различные направления и не подразумевал под собой действительно глубокой критической позиции и программы перемен.

Данная работа посвящена исследованию героев произведений поколения «рассерженных молодых людей».

Целью работы является детальный анализ литературных героев произведений «Рассерженных молодых», выделение основных особенностей, сходств, различий и составление обобщенного портрета.

Задачами исследования являются:

1)Выявить теоретическое наполнение терминов «Литературный герой», «Типология», «Генезис»

2)Проанализировать историю Великобритании периода возникновения «рассерженных молодых»

3)Определить причины и предпосылки возникновения и популярности движения «рассерженных молодых»

4)Проанализировать биографии писателей Д. Осборна, К. Эмиса и Д.Брейна и выделить автобиографические черты рассматриваемых произведений.

5)Детально рассмотреть ключевых героев произведений и выделить основные типологические черты для дальнейшего сравнения.

6)Рассмотреть, каким образом основные черты героев соотносятся с историческими реалиями Великобритании 50-х годов и между собой

6)Составить развернутую характеристику каждого из героев.

7)Составить обобщенный портрет героя литературы «рассерженных молодых людей»

8)Определить основные критерии сравнения литературных героев эпохи «рассерженных молодых» и составить сводные типологические таблицы.

9)Провести функционально-семантический анализ образов, входящих в «домашнюю» парадигму.

Предметом исследования являются образы литературных героев «рассерженных молодых», их особенности, сходства и различия.

Объект исследования - пьеса Д.Осборна (John Osborne, 1929-1994) «Оглянись во гневе» («Look back in anger», 1956) им романы К. Эмиса (Kingsley Amis; 1922-1995) «Путь наверх» («Room at the Top», 1957) и Д.Брейна (J. Braine, 1922-1986) «Счастливчик Джимм»(«Lucky Jim», 1953).

Ограничение анализируемого материала - для анализа взяты ключевые произведения «рассерженных молодых людей», на основании, и по причине появления которых сформировался сам термин, и, в последствии, устоявшаяся литературная формация.

Теоретической основой работы послужили труды следующих исследователей и теоретиков литературы: Н.П. Михальской и Г.В. Аникина, исследующих возникновение феномена «рассерженных молодых»3; В. Исаевой - автора нескольких книг о литературе Великобритании XX века4; Н.Н. Ипполитовича, подробно рассмотревшего термин «Литературный герой»5, В.Г. Новиковой, исследовавшей британский социальный роман6; А.В. Бунина, проанализировавшего бытовое развитие послевоенной Британии7; Теодора Рошака, подробно описавшего предпосылки и причины возникновения контркультуры8. Кроме того, в работе использовались многочисленные учебные пособия по литературоведению, истории зарубежной литературы, истории Британии XX века.

Актуальность исследования обусловлена повышенным стремлением к рефлексии и анализу послевоенных событий как в культурно-историческом пласте мировой истории, интересом к послевоенной зарубежной литературе и литературным феноменам, позволявшим реализоваться значительному количеству малоизвестных до того момента авторов. Также суммарный образ «героя поколения» эпохи формирования контркультур интересен ввиду активного роста различных субкультурных формирований различного толка в наши годы.

Новизна работы заключается в попытке составления детального анализа нескольких литературных образов периода «Рассерженных молодых людей на основании глубокого анализа нескольких ключевых текстов и сравнения по выделенным критериям. Глубина анализа выделяет исследование на фоне предыдущих работ, посвященным, в основном, рассмотрению литературы Рассерженных молодых в социальном контексте.

Методология исследования базируется на нескольких научных подходах. Прежде всего это исторический и биографический анализ, метод целостного анализа художественного текста и сравнительно-сопоставительный подходы.

Структура дипломной работы определяется целями и материалом исследования. Дипломная работа состоит из введения, двух основных глав, заключения, списка литературы.

Во введении раскрывается актуальность и значимость темы, степень ее научной разработанности, формулируются предмет, цели и задачи исследования.

В первой главе «Британия 50-х. Время надежд и разочарований» рассматривается Великобритании 50-х годов, предпосылки и причины возникновения феномена «Рассерженных молодых людей», а также биографии ключевых для исследования авторов и, соответственно, биографический аспект произведений.

Во второй главе «Типология героев. Детали и особенности» проводится детальный анализ героев трех ключевых произведений по схожим критериям. По каждому критерию формируется краткая характеристика героя

В заключении подводится общий итог исследования: выделенные особенности героев соотносятся с историческими реалиями и между собой. Формируется обобщенный портрет героя литературы «Рассерженных молодых людей"

Список литературы содержит 56 источников, среди которых художественные тексты, критические статьи, исследования общетеоретического характера, воспоминания современников и Интернет - источники.

"Герой" - один из наиболее часто эксплуатируемых терминов в школьном литературном образовании, тесно соседствующий, с такими терминами, как «персонаж», «литературный герой», «образ» и т.д. Применение того или иного обозначения требует четкого понимания контекста, а также глубинного смысла, вкладываемого в термин. Для того, чтобы успешно применять термин «Герой», необходимо составить список свойств и признаков, через призму которых станет возможным анализировать объект исследования и, в целом, подводить его под эту категорию.

В литературоведении термин «Герой" подчас используется в одном ряду с понятием «персонаж», подразумевая конкретное действующее лицо произведения, сконцентрировавшее на себе фокус внимания читателя. Такая трактовка подразумевает наличие оценочной характеристики, такой, как "отрицательный" или «положительный», подразумевает наличие у субъекта исследования некого действия, которое и заставляет обратить на него внимание, однако, в целом, усложняет структурирование литературных образов произведения и выделение осевых персонажей, которые, как правило, являются важнейшим структурным элементом сюжета. В этом случае более разумно выделять именно понятие «персонаж" или «действующее лицо». Подобной концепции придерживается В.Я. Пропп в книге "Морфология сказки». « ...работа охватывала исследование богатой области атрибутов действующих лиц (т.е. персонажей, как таковых) ….. Меняются названия (а с ними и атрибуты) действующих лиц, не меняются их действия или функции. Отсюда вывод, что сказка нередко приписывает одинаковые действия различным персонажам. Это дает нам возможность изучить сказку по функциям действующих лиц».9 Таким образом становится видно, что употребление термина «персонаж" в значении «действующее лицо» позволяет всесторонне рассмотреть каждый образ в произведении, концентрируясь на его действии относительно контекста, оставляя, при этом, простор для выделения образов ключевых.

Для того, чтобы правильно описать круг персонажей, которых необходимо принять во внимание, нужно, в первую очередь, понять, по каким критериям будет строиться выборка. Проблему конкретизации понятия герой неплохо описал Николаев Николай Ипполитович в статье «К вопросу об уточнении понятия Литературный Герой»10, подчеркнув размытость синонимичных понятий, обозначенных выше, и поставил вопрос о выделении основного признака «Героя». М.М. Бахтин утверждает11, что, отталкиваясь от «осевого" положения интересующего образа в произведении и некого «события», вокруг которого строится текст, можно сказать, что, по факту, нас интересует непосредственно творец события, то есть действующее лицо, совершающее определенный порядок действий, приводящих к развитию основного текста. Н.Н. Ипполитович основным формулирует понятие «Герой», как «центр исходящего поступка», что позволяет отделить наиболее структурно важных персонажей от прочих, и заняться его изучением через призму его действий, влияющих на контекст. Отдельно стоит заметить, что для выделения определенного персонажа, как «Героя" литературного произведения совершенно не важна этическая окраска поступка, так как нас интересует скорее его величина по модулю, а не по содержанию и влиянию на эмоциональную окрашенность событий.

Для дальнейшего изучения героя необходимо ввести термин «генезис».

Термин восходит корнями к древнегреческому genesis и дословно означает возникновение, процесс становления, возникновение некоего явления, способного к дальнейшей эволюции. В контексте общелитературных явлений генезис рассматривался Ю.Н. Тыняновым как явление перехода различных приемов или элементов из литературы в литературу, от автора к автору12. Этот подход, в рамках поднятой проблемы, корректно использовать в весьма ограниченном количестве случаев, так как, учитывая новизну рассматриваемой литературы в соотнесении со временем, гораздо информативней и корректней будет рассматривать становление и развитие литературных героев в соотнесении с исторической ситуацией и характером автора, так как рассматриваемые литературные произведения являются прямым отголоском определенных исторических событий. В контексте данной работы суть понятия «генезис» можно сформулировать как культурно исторические предпосылки и источники возникновения образа героя, а также возможные взаимосвязи в схожей национальной литературе.

Одной из целей работы является выделение различных типов литературного героя на основе предложенных произведений. Вопрос типологии литературного героя весьма широк - большинство известных типов или жестко привязаны к эпохе и месту создания («русский помещик», «лишний человек», «маленький человек»), либо, ввиду различных причин, отвязаны от времени и географии, но излишне размыты («Дон Кихот»), либо излишне архетипичны («положительный», «отрицательный», «герой-любовник»). Учитывая новизну материала и поднятую проблему, чтобы исключить лишние взаимосвязи с мировой литературой, необходимо создать типологическую карту героев, базирующуюся на конкретном литературном материале и исторической эпохе. Для этого требуется рассмотреть литературного героя с литературной и исторической сторон. С точки зрения литературы значимую роль могут играть: характер героя, суть основного действия, побочные действия героя, этическая и эмоциональная характеристика героя и внешняя характеристика. С исторической точки зрения, в привязке к тексту, интересны: происхождение героя (место рождения) и соотнесение его с историческими реалиями, семья и условия становления литературного героя, место пребывания по ходу текста, место развития поступка, соотнесение действий героя с историческими реалиями, соотнесение характера героя с историческими реалиями, отражение исторической ситуации в образе героя.

Индивидуальность персонажей или ее отсутствие В.Г. Белинский считал важнейшим элементом формирования произведения,13 а так же ярчайшим признаком таланта автора. Для выделения индивидуального характера героя необходимо проанализировать не только его поступки, эмоциональное состояние, привычки, но также и речь героя, его взаимодействие с другими персонажами и мировоззрение героя в динамике, по ходу произведения. В.Е. Хализев14 утверждает, что неповторимость литературного персонажа во многом базируется на его ценностных ориентациях и установках поведения, что также должно учитываться при выделении критериев анализа.

Важную роль могут играть место действия и происхождение героя, так как рассматривать человека в отрыве от его корней и исторической родины как минимум некорректно. Происхождение героев также играет важную роль с точки зрения их попадания в место совершения поступка, так как различные социально-исторические причины могут оказать значительное влияние на формирование мировоззрения человека, и, не учитывая их, высок риск сделать неправильные выводы, основываясь только лишь на происходящем непосредственно. Ввиду особенностей произведений, отражающих конкретные исторические реалии, рассматривать их необходимо без отрыва от действительного исторического контекста, который играет огромную роль в понимании мотивов героев. Эпоху, сформировавшую автора и, вслед за ним, литературное произведение, описывающее ее же, невозможно отбросить, как рудимент. Подобный анализ также рискует получиться неточным и лишенным исторической и фактологической объективности. Для того, чтобы правильно интерпретировать текст, добавив ему необходимых деталей, необходимо тщательно проанализировать исторические события времени появления пьесы и становления автора, а также соотнести их с описываемым в тексте событиями, для того, чтобы вовремя обнаружить авторские изменения, которые могут являться как фактологическими неточностями, так и отражением мировосприятия автора, которое, в свою очередь, может дать дополнительный ключ для понимания характеров главных героев.

Также в определенной мере интересны пространственные перемещения героев по ходу пьесы, так как они могут дать ключ к пониманию методов решения героями определенных проблем а также раскрыть их психологические особенности через схемы поведения, к примеру через «Бегство от ситуации».

портрет герой рассерженный брейн

Глава 1. Генезис литературы «рассерженных молодых» : исторический контекст и биографический аспект

Для того, чтобы иметь возможность объективно оценивать текст, необходимо четко представлять себе исторические предпосылки, послужившие толчком для написания произведения, а также исторический контекст, который окружал автора. Термин «Рассерженные молодые люди» зародился в Англии, чуть позже 1950 года, однако перед рассмотрением ситуации, при которой он зародился, не лишним будет взглянуть на историю Англии первой половины XX века.

1.1Историко-культурные условия и предпосылки возникновения «рассерженного героя» в английской литературе 50х гг. XX в.

В начале XX Великобритания имела огромное колониальное влияние, и, соответственно, высокий уровень доходов. Материальное положение страны позволяло принимать активное участие в финансовой политике других государств, а высокий статус страны в целом способствовал успешному ведению торговых предприятий на многих уголках земного шара. Однако, вместе с внешними успехами, в Великобритании нарастал внутренний технический кризис, который выражался в достаточно сильном отставании в плане технической оснащенности от лидеров промышленности Германии и США. Попытки модернизации безусловно проводились, однако, по различным причинам, процесс шел крайне медленно. Ситуация изменилась с восшествием на престол короля Эдуарда VII, в короткий период правления которого в Великобритании начали появляться последние технические новинки. Англичане увидели на улицах немногочисленные, на тот момент, автомобили, начала развиваться авиация. В бытовой жизни англичан появился телефон. Толчком для развития культуры стало появление в Великобритании граммофона и кинематографа, что, по факту, стало отправной точкой зарождения британского Кино.

В внутренней политической жизни Великобритании первой половины XX происходили волнообразные скачки - стачки рабочих 1906 года, вспыхнувшее через недолгих 6 лет после введения рабочего класса в палату общин, сменялось относительно спокойными социальными настроениями. Однако затишье было недолгим - буквально через год, в 1910г., после введения пенсий по старости, по стране снова прокатывается волна стачек рабочих, которые, что не удивительно, утихли с началом первой мировой войны. Великобритания вступает в первую мировую войну 4 августа 1914 года, поддерживая Францию и Россию, однако этому союзу не суждено было просуществовать долго. Внутренние события России 1917 года привели к крушению союза между Россией, Францией и Великобританией, и вчерашний союзник обращается против своих же партнеров - Британские войска перебрасываются в Россию в марте 1918 года, начинается вооруженная интервенция.

Несмотря на то, что Великобритания из Первой мировой войны вышла непобежденной15, получив большую часть принадлежавших Германии колоний и некоторое количество территорий на Ближнем Востоке, дальнейшие политические решения послужили толчком для упадка Великобритании. Все началось с разделения Ирландии на две части в 1921 году - Северную Ирландию, остающуюся в составе Великобритании, и Ирландское свободное государство. Подобный пример привел к тому, что за следующие 40 лет огромное количество Британских колоний обрело независимость, что не могло не отразиться на финансовом состоянии империи, стремительно теряющей влияние.

Однако внешняя колониальная политика была не единственной проблемой - после первой мировой войны страна попала в финансовую кабалу от США, что сильно отразилось на международном статусе Великобритании.

Промышленность, находившаяся в стадии становления и только что пережившая войну, диктующую свои нормы и объемы производства, после войны оказалось в достаточно печальном положении. После прекращения потока военных заказов по всей стране началось сокращение рабочих мест, что, надо понимать, ухудшало и без того шаткие социальные настроения и негативно влияло на социальный фон. В связи с определенными решениями в военный период, а также выбранной стороной, влияние Британии во многих странах стремительно упало, что вызвало спад торговых отношений, и, соответственно, ухудшение материального положения. Страна лишилась огромных внутренних военных заказов и возможность реализовывать значительную часть товаров на экспорт. Это, к 1930 году, привело к тотальному росту безработицы. На конец 30х годов уровень безработицы был просто катастрофическим - в стране насчитывалось около двух миллионов людей, которым просто некуда было пойти.

В то время, пока в Великобритании формировался финансовый кризис, в Европе набирал обороты фашизм. Учитывая финансовое и политическое состояние Великобритании, еще одна война в данный момент могла только значительно усугубить ситуацию. В 1938 году премьер-министр Великобритании Невилл Чемберлен подписывает с Германией «Мюнхенский сговор»16 - пакт о ненападении, которым премьер-министр собирался оградить собственную страну от военных действий и, соответственно, новых потерь, затрат и долгов. Однако радужным планам Великобритании не суждено было сбыться - их прервала немецкая военная операция «Блиц». Начиная с сентября 1940 года немецкая авиация начала ежедневные бомбардировки различных городов Великобритании, включая Лондон. Это вынудило правительство объявить всеобщую мобилизацию - под призыв попали все мужчины в возрасте от 18 до 50 лет. Те, что не могли идти на фронт, отправлялись на обязательные принудительные работы. На работы по обеспечению привлекались даже женщины - для того, чтобы, в условиях экономического и социального кризиса, вести успешные боевые действия, требовались предельные усилия всего населения страны.

Британия вновь заключила договор с Советским Союзом, однако оттянутое, на сколько это было возможно, открытие второго фронта в 1944 год в, позволило Великобритании слегка собраться, не бросая и без того немногочисленные ресурсы с места в карьер.

Послевоенное время в Великобритании принято было называть периодом Welfare State17 - политика государства была нацелена на полное социальное обеспечение населения на протяжении всей жизни. Важную роль в развитии и становлении Британского общества того периода стали новые программы образования, сделавшие высшее образование доступным для разных классов населения. Повышается количество образованных молодых людей из пролетарской среды и, конечно, расширяется сфера деятельности, связанной с умственным трудом.

Для того, чтобы финансово поддерживать политику «всеобщего благосостояния» правительство национализировало крупнейшие в стране промышленные объекты - железные дороги, заводы, фабрики, шахты и т.д.. Однако подобная временная мера не принесла пролонгированных результатов - уже в 1960 году экономика страны вновь пошла на спад, что вынудило Великобританию снова просить помощи у своих более успешных соседей. Первая половина XX века выдалась для Британии крайне тяжелой - две войны, промышленный, экономический и социальный кризисы буквально рвали страну на части. В обществе гуляли противоречивые настроения, что не могло не отразиться на культуре. В подобной нелегкой ситуации формируется феномен «рассерженных молодых людей».

1.2Возникновение термина. Общая характеристика «рассерженных молодых»

В 1956 малоизвестный на тот момент британский драматург Джон Осборн ставит свою пьесу «Оглянись во гневе» в Лондонском Королевском придворном театре. Для рекламы пьесы журналисты и пресс-служба театра использовала звучный подзаголовок «Пьеса рассерженного молодого человека», что, видимо, являлось отсылкой к автобиографии лондонского писателя Лесли Пола, называвшейся «Angry Young Man». Подзаголовок пьесы Джона Осборна, как и, впрочем, название книги прекрасно отражало ситуацию, сложившуюся в Британском обществе тех лет, что обеспечило пьесе огромный коммерческий успех, большое количество постановок по различным городам Британии, а за автором прочно закрепилось прозвище «Рассерженный молодой человек». Надо понимать, что это название не являлось четким литературным термином, однако, и достаточно быстро, в сознании людей сформировалась определенная группа авторов, тематика произведений которых кореллировала с названием «Рассерженные молодые люди" и между собой. К ней причислили Д.Д. Осборна, Д. Брейна, К, Эмиса, Д.А. Мердок, У.Д. Голдинга и несколько других авторов. Одной из характерных черт являлись произведения в духе критического реализма, отражающие настроения хорошо образованной послевоенной британской молодежи и молодежи из рабочего класса, которой, ввиду внутренних проблем страны, безработицы, временного затишья и попыток правительства продемонстрировать мнимое благосостояние, просто некуда было себя «пристроить». Переизбыток энергии, время, потраченное на получение образование, стремление к самореализации и поиску собственного места в жизни наталкивались на неспособность государства, находящегося в плачевном положении, предоставить им ресурсы и средства для реализации их амбиций, что выливалось в характерный молодежный «бунт против всех», направленный «в никуда», жизненную «комедию», эпатажное бесцельное поведение и своеобразное «валяние дурака». Также частыми темами в литературе «рассерженных молодых людей» становились: сословное неравенство, все еще присутствующее в Британии с начала века, лицемерие и ложь буржуазии, «массовые» общественные ценности, глубоко неприятные молодым людям ввиду неспособности их найти в данном обществе собственное место.

В характерном для течения романе «Оглянись во гневе» Д.Д. Осборна главный герой, Джимми Портер, получает высшее образование, источник постоянного дохода и крышу над головой. У него есть жена и лучший друг. Однако такая, казалось бы, благоприятная ситуация, не побуждает Джимми к позитивной деятельности - все произведение он проводит в перепалках с друзьями, женой, хулит общественность и буржуазный строй. Не выдержав, от Джимми уходит жена, однако даже это не заставляет героя изменить свою жизнь - он смиряется с обстоятельствами и спокойно впускает в свою жизнь другую женщину, продолжая бесцельно тратить собственную жизнь на пустые разговоры и незначительные дела.

В первом романе Д.А. Мёрдок - «Под сетью»19 - главный герой пытается найти «правильный путь в жизни», однако это ему не удается. По профессии он начинающий писатель и переводчик художественных текстов, однако по воле судьбы ему приходится заниматься совершенно другими делами, даже работать санитаром. Герой не представляет себе правильного пути и, в конце концов, смиряется с потраченной жизнью, принимая ее, как должное.

Неудивительно, что литература «Рассерженных молодых людей» подчас носила достаточно «левый характер», будучи направленной против буржуазных ценностей, что позволило ей выйти за пределы страны и дойти даже до Москвы. Однако стоит учитывать, что своеобразный «бунт против буржуазии» был, во-первых, рожден поколением мелкобуржуазной молодежи20, а, во- вторых, подчас, направлен против рабочего движения, социального строя и прогрессивного развития в целом, как отмечает Н.П. Михальская. Однако большое количество авторов, причисляемых к «Рассерженным молодым людям» отрицало собственную причастность к этому обществу, как и сам факт существования такого общества. Такое поведение было вызвано, по-видимому, тем, что осознание причастности собственного творчества к течению, занимавшему на тот момент глубокую нишу «массовой" культуры, перечеркивало их само-противопоставление массовой культуре. Более того, большинство из авторов, писавших в откровенно "левом" ключе, через относительно непродолжительное время начало отказываться от своих убеждений, а популярность течения «рассерженных молодых людей» начала постепенно угасать к концу 60-х годов XX века. Однако, за столь непродолжительное время существования, это движение оказало достаточно мощное влияние на Британскую культуру, оставив после себя несколько кинофильмов, записей постановок и, безусловно, литературные произведения, на основе которых можно провести анализ, выделив основные характерные особенности литературных героев этого времени.

1.3«Рассерженный» герой как авторский двойник: значение биографического аспекта в формировании характеристики

М.Ю. Лотман писал, что биография автора является постоянным - незримым или эксплицированным - спутником его произведений21. Для понимания всех аспектов рассматриваемых текстов необходимо рассмотреть биографии авторов в сравнении с их произведениями и, безусловно, литературными героями. Учитывая, что произведения рассерженных молодых считаются отражением эпохи, а авторы, творившие в эту эпоху, не желали примерять на себя характерные черты движения, необходимо узнать, какие черты жизни авторов отразились на их литературных героях и каким образом это связывает, или, наооборот, отдаляет авторов и их мировоззрение от их героев, и, соответственно, от эпохи. Однако, по замечанию В.Г. Белинского 22, сугубо биографичный подход к анализу литературного произведения является эмперической крайностью, что побуждает не заостряться на тонких моментах биографии писателя, а выделить основные черты, связывающие автора с героем, эпохой и произведением.

Родоначальником и самым, пожалуй, популярным автором являлся Джон Джеймс Осборн.

.3.1 Джимми Портер и Д. Д. Осборн: биографический аспект

Д.Д. Осборн является, пожалуй, самым заметным автором рассматриваемого феномена. Рассматривая его, как невольного родоначальника «рассерженных молодых» и автора первого «рассерженного героя», необходимо обратиться к его биографии, где, с высокой долей вероятности, кроются детали формирования первоначального образа его литературного персонажа - Джимми Портера.

Джон Джеймс Осборн родился 12 декабря 1929 года в Лондоне. Отец писателя, Томас Годфри Осборн, работал коммерческим художником, занимался рекламой и писал рекламные тексты. Мать, Нелли Беатрис, работала буфетчицей. Его окружение еще со школы казалось ему неинтересным, скучным, и ничего не представляющим из себя. Здесь, уже на ранней стадии, намечаются первые психологические предпосылки создания концепции

«Рассерженных молодых людей». Молодой Осборн, по всей видимости, с детства тянулся к творчеству, чему способствовали его отношения с семьей - он сильно не любил мать, считая ее лицемерной и эгоистичной, однако души не чаял в отце. К сожалению, отец писателя, Томас Осборн, умер в 1941 году, оставив единственному сыну страховые бумаги, позволившие ему оплатить свое образование.

Это трагическое событие нашло свое отражение в ключевой для понимания явления «рассерженных молодых» книге писателя Оглянись во гневе. Главный герой, Джимми Портер, также рано теряет отца и находится в напряженных отношениях с матерью. В сборнике пьес Д.Д Осборна, в который входит Оглянись во гневе, перед основным текстом указано - Посвящается отцу23.

Отдельного упоминания заслуживает обширная личная жизнь драматурга, отразившаяся на его произведениях. Первой его женой была Памела Лейн, поразившая Осборна своей внешностью, грубостью и силой. Однако долгой семейной жизни у них не сложилось, да и родители Лейн относились к Осборну с подозрениями, наняв однажды частного детектива, дабы уличить Осборна в гомосексуализме. Памела и Джон поженились в 1951 году и какое-то время счастливо вместе дили, работали игастролировали. Актерская карьера Лейн процветала, а дела Осборна оставались на месте, отчасти вследствие чего она начала роман с дантистом. Следующие два года Сбор пытался помириться с Женой, однако бесплодные попытки и роман с Мери Ур привели к разводу в 1957 году с Памелой и скорой женитьбе на Мери.

Осборн с самого начала не был влюблен в Мери, однако, на фоне прошлого брака, она принесла ему «ощущение легкости сердца».

Схожая судьба постигла и героя Оглянись во гневе, Джимми Портера Он долгое время жил со своей первой женой Еленой, часто позволяя себе крайне нелестные высказывания в ее адрес. После ссоры с ней он достаточно оперативно начал роман с ее подругой - Еленой. Однако, в отличие от судьбы Осборна, жена не изменяла Джимми и, позже, сама вернулась к нему. Это, с одной стороны, добавляет произведению лишний биографический аспект, а с другой дистанцирует главного героя пьесы от писателя.

Также Д.Осборн был исключен из колледжа за драку с директором и не продолжил дальнейшее образование. Джимми Портер закончил университет, однако, по словам Элисон, относился к нему абсолютно равнодушно, что также роднит писателя и героя.

Последней женой Джона Осборна была Хелен Доусон, на которой он женился в 1978 году. Этот парк, похоже, был единственным его счастливым браком. После смерти писателя Доусон до смерти работала над сохранением наследия писателя. В целом в биографии Джона Осборна прослеживается очень много характерных черт «рассерженного молодого человека», что не могло не отразиться на его пьесах и их героях.

В целом, можно с уверенностью сказать, что пьеса Оглянись во гневе вобрала в себя некоторые моменты биографии писателя, однако полностью биографичным роман назвать нельзя. Д.Осборн реализует в литературном образе Джимми Портера некоторые худшие моменты своей биографии, интерпретируя их в целях создания достоверного образа эпохи и определенного, соответствующего ей, характера персонажа. Позитивные этапы в жизни писателя никак не отразились на герое пьесы Оглянись во гневе, что позволяет сделать предположение, что писатель, возможно, противопоставлял своего героя себе и собственным достижениям, не желая причислять самого себя к описываемому поколению, что, в целом, согласуется с общей тенденцией нежелания писателей поколения Рассерженные молодых считать себя таковыми.

«Оглянись во гневе» была написана за 17 дней в шезлонге на пирсе Моркамб, где Осборн в то время выступал на шоу «Чайка над Сорренто». Основой для пьесы послужила автобиография писателя, а точнее его склочное и неспокойное проживание в Дерби вместе с Памелой Лейн, которая изменяла ему с местным дантистом. Сразу после написания Осборн начинает достаточно агрессивно рассылать ее агентам по всему Лондону, однако моментального признания пьеса не получила. В своей автобиографии он писал: «Скорость, с которой пьеса была возвращена, не удивляла меня, но агрессивная ее рассылка дала мне некое облегчение. Это было похоже на кулачную борьбу с полицейским и побуждало меня двигаться дальше»25. В конце концов пьеса была отправлена в молодую английскую компанию театра Royal Court под руководством Джорджа Девина. Он настолько впечатлился текстом, что лично пришел к Осборну и изъявил желание поставить «Оглянись во гневе», хотя в театре, испытывающем финансовые трудности, уже шло 3 постановки. Пьесу поставил Тони Ричардсон, в качестве актеров выступали Кеннет Хей, Мэри Усе и Алан Бейтс.

Для рекламы пьесы «рекламщик" театра, Джордж Ферон, придумал фразу «Пьеса рассерженного молодого человека», которая и дала название литературному течению. Удивительно то, что Ферон, с легкой руки которого термин «рассерженные молодые люди» разошелся по всему Соединенному Королевству, не был впечатлен пьесой и предрекал ей коммерческий провал.

После первой постановки критики неоднозначно отнеслись к постановке. Многим постановка не понравилась, театру предвещали скорый конец, а Evening Standart назвал постановку «полным провалом» и «Жалостливыми соплями». Все изменилось ровно за неделю - в следующее воскресение один из самых влиятельных критиков, Кеннет Тайнан из The Observer очень высоко отозвался о постановке. «Я не могу общаться с теми, кому не понравилась

«Оглянись во гневе». Это лучшая пьеса своего десятилетия» - писал он. После таких высоких отзывов пьеса приобрела огромный успех, «прокатилась» по Бродвее и Уэст-Энду, и даже была поставлена в Москве. «Оглясь во гневе» сделала из неизвестного нуждающегося драматурга Джона Осборна богатого и самого известного представителя «Рассерженных молодых людей».

.3.2 Джимми Диксон и К. Эмис: биографический аспект

Роман «Счастливчик Джимм», засчет неприкрытого комизма, является своеобразным новаторским решением среди всего жанра «кампусного» романа26, и, вместе с этим, первым подобным британским произведением. Для того, чтобы понять причины подобного синтеза, а также проследить возможные предпосылки для взаимосвязи образа «рассерженного героя» и университетских реалий, необходимо обратиться к биографии К. Эмиса.

К. Эмис родился в Клэпхеме, на юге Лондона, в семье производителя горчицы Роберта Эмиса и Розы Энни. Юные году писатель провел в Норбери, первое образование получил в лондонской школе. В апреле 1941 года он был принят в колледж Святого Иоанна получил стипендию. В июне 1941 Эмис вступил в коммунистическую партию, а через год был призван на военную службу в Королевский Корпус сигналов. В 1945 году Эмис возвращается с службы и пишет дипломную работу в Оксфорде. Работа отнимала значительную часть жизни будущего писателя, однако в 1947 году он решил посвятить свою жизнь письму. В 1948 году Эмис женится на Хилари Барнуэлл. Эмис становится преподавателем английского языка в Университете Уэльса и в 1945 году выпускает свой первый роман «Счастливчик Джимм», который был тепло принят читателями и разошелся по стране. Роман был достаточно быстро причислен к литературе «Рассерженных молодых людей», что, несомненно, дало ему дополнительную известность. Однако сам Кингсли Эмис к этому движению себя не причислял. В 1958-1959х годах писатель посещает Соединенные Штаты в качестве приглашенного сотрудника в Принстоне. По возвращении в Англию Эмис устраивается в Кембридж, однако быстро в нем разочаровывается, обнаружив университет в состоянии академического и социального упадка. В 1963 году жена Эмиса уличила его в измене с писательницей Элизабет Джейн Ховард. Хилари уехала от него, вскоре они развелись, а писатель женился на Ховард в 1965 году. Их брак продлился долго, в 1983 году пара развелась. Последние годы жизни Эмис делил дом со своей первой женой, Хилари, и ее новым мужем. В 1990 году Эмиса посвящают в рыцари, а через 5 лет с писателем случается роковое событие - он падает вследствие удара, попадает в больницу Святого Панкреаса в Лондоне и вскоре, 22 октября 1995 года, умирает.

Написанный в 1954 году сатирический роман «Счастливчик Джимм» стал, пожалуй, самым известным произведением писателя. Сказалось четкое попадание в стилистику «Рассерженных молодых людей» и новаторская тематика «Рассказа о кампусе». Роман является своеобразной интерпретацией личного опыта Эмиса в университетских стенах.

Главный герой романа Счастливчик Джимми, Джимми Диксон, проводит большинство своего времени в университете, так как работает там преподавателем. Однако работает он не из любви к искусству, а ради денег. Когда появляется удачное денежное место, Джимми спокойно покидает университет. Сюжетная линейка романа тесно перекликается с биографией автора, который также ушел из Кембриджа, однако причины у автора и его героя совершенно разные. Кингсли покидает Кембридж, так как разочаровывается в уровне академического образования и считает социальную ситуацию в университете неблагоприятной, что свидетельствует о глубоких идейных и профессиональных интересах писателя. Диксон же ищет исключительно денежное место. Это, как и в случае с Джо Осборном, с одной стороны роднит писателя и литературного героя, а с другой делает их своеобразными антиподами.

Диксон, как и К. Эмис, работает преподавателем, однако автор преподает английский язык - предмет, который, по видимому, интересует его, как писателя. Диксон занимается достаточно узким пластом истории - дисциплиной, которая его совершенно не интересует и была выбрана, так как не требовала больших усилий.

Вступлением в коммунистическую партию К. Эмис открыто проявляет свою позицию, после чего отдает долг родине на военной службе. Про военную службу Джимми, а также хоть какую-либо заинтересованность его в политике или социальных событиях в тексте не упоминается ни разу, что дает возможность предположить: Джимми Диксона совершенно не интересуют такие понятия, как «гражданская позиция» или «патриотизм». Весь комплекс усилий Джимми направлен исключительно на себя.

В данном примере литературное произведение представителя рассерженных молодых вобрало в себя части биографии автора, опустив, впрочем, позитивные моменты. Роман Счастливчик Джимми нельзя назвать целиком автобиографичным произведением, однако личный университетский опыт автора дал некоторую базу для формирования образа Джимми Диксона.

1.3.3 Джо Лэмптон Д. Брейн: биографический аспект

Джон Брейн - самый, если можно так выразиться, малоизвестный писатель из всех рассматриваемых в данном исследовании. По различным причинам подробных данных о его жизни и творчестве в открытых источниках практически нет. Писатель родился в Бингли, недалеко от Бредфорд в Йоркшире. С образованием не задалось - в 16 лет юный Джон Брейн оставляет гимназию Святого Беде и идет работать. Будущий писатель работал в магазине, лабаратории, фабрике, ушел на войну и, вернувшись, устроился работать в библиотеку. За всю свою жизнь Брейн написал 12 произведений, однако ключевым для его карьеры стал его самый первый роман «Путь наверх», написанный в 1957 году. Писатель также выделяет его как основное свое достижение. Брейн заявлял, что его любимым автором был Ги де Мопассан, и

«Путь наверх» основан на произведении «Милый друг», однако большинство критиков сходства не уловили. В 1959 году самый известный роман Брейна был экранизирован с Лоуренсом Харви в роли Джо Лэмптона.

Достигнув широкой известности и литературного успеха, Джон Брейн перехал на юг Англии и некоторое время жил в Уокинге. Он написал еще несколько романов, в том числе продолжение «Путь на верх» - «Жизнь наверху» (Life at the Top), однако широкой известности сиквел не получил. Семейная жизнь писателя была, в отличие от, к примеру, Джона Осборна, достаточно тихой и спокойной - он был женат на Хелен Вуд, которая подарила ему четырех детей. Джон Брейн скончался в 1986 в 64 года. 12 произведений, оставленных им, послужили основой для нескольких фильмов и драматических экранизаций - в 2012 году канал BBC выпустил двухчасовую экранизацию романа «Путь наверх». Для русского читателя Джон Брейн остался, безусловно, ярким представителем «поколения рассерженных молодых людей», первым своим произведением попав точно в разворачивающееся течение.

Так как о биографии писателя известно крайне мало, то выделить автобиографичные черты в произведении Путь наверх достаточно тяжело. Единственным очевидным сходством автора и героя является, пожалуй, только служба в армии. Однако, в отличие от Брейна, Джо Лэмптон закончил образование и не менял мест работы с такой частотой. Это позволяет предположить, что образ Джо Лжмптона либо не базировался на личной биографии автора, либо скорее противопоставлялся ей.

После проведенного анализа можно утверждать, что литература «рассерженных молодых» носит в себе некий биографический оттенок, однако ни одно из произведений автобиографичным назвать нельзя. Писатели используют негативные моменты собственной биографии в качестве «строительного» материала для своих героев, и, вместе с этим, противопоставляют поступки героев своим персональным достижениям, дистанцируя героев от самих себя и подчеркивая роль описываемой эпохи в формировании их личности. Герой литературы «рассерженных молодых» является не отражением глубокого жизненного опыта автора, а быстрой реакцией на события десятилетия, пропущенные сквозь призму авторского видения что, отчасти объясняет относительно небольшую критическую глубину произведений и отсутствие продуманной позиции перемен.

Глава 2. Типология «рассерженных» героев. Детали и особенности

Обобщение, которое заключает в себе персонаж, принято называть характером (от греч. character - признак, отличительная черта) или типом (от греч. typos - отпечаток, оттиск). Под характером имеются в виду общественно значимые черты, проявляющиеся с достаточной, отчетливостью в поведении и умонастроении людей; высшая степень характерности - тип.27 Для составления типологии героев нам необходимо проанализировать их общественно значимые черты, играющие роль в понимании образа литературного героя читателем и восприятии героя другими персонажами произведений. Е.В. Волкова утверждает, что, с структурной точки зрения, литературный образ включает в себя внутреннее содержание, или характер, и внешнее - поступки, поведение и другие проявления вербализированных действий.28 В качестве внутренних, или собственных аспектов героя, имеет смысл рассматривать внешнюю характеристику героя, а также историю его детства и отношения с семьей, как период, сформировавший личность персонажа. Также, в рамках характера героя, логично рассмотреть особенности его речи. В качестве внешних аспектов необходимо проанализировать внешние коммуникации персонажа во всех социальных сферах - общение с посторонними и друзьями, а также личные отношения. Также, в рамках рассмотрения действий героев, необходимо рассмотреть их работу, и, как логичное предисловие, их образование.

2.1Внешняя характеристика

2.1.1Портрет

Видеть литературного героя - значит представлять себе его внешний вид, видеть и слышать его. Находить особенное - значит представлять себе его связь с эпохой и историей, узнавать в образечерты социальной среды.

Так утверждает Н. Рожков в описании методологии анализа образа персонажа. 29 Для выделения характерных особенностей персонажей необходимо найти в текстах все упоминания внешнего вида героев и сравнить их с характерными чертами эпохи и между собой.

Джимми Диксон («Оглянись во гневе», Д. Осборн).

Роман «Оглянись во гневе» начинается с описания первой сцены, в которой приводится основная характеристика героев и, конкретно, портретная характеристика главного героя романа - Джимми Портера:

«Джимми - высокий худощавый молодой человек лет двадцати пяти, одетый в поношенную спортивную куртку и тренировочные брюки. Курит трубку, облака дыма от которой наполняют комнату. Джимми представляет собой раздражающую смесь искренности и насмешливой злости, мягкости и беззастенчивой жестокости. Он нетерпеливый, навязчивый и самолюбивый сочетание, которое может равно оттолкнуть и чувствительных и бесчувственных. Въедливая и бескомпромиссная честность, которая ему свойственна, привлечет немногих. Одним он покажется чувствительным до неприличия, другим - просто крикуном» (C.2)30.

С первых строк читателю дается первичная внешняя характеристика. Во- первых Джимми 25 лет. Это достаточно молодой возраст, в котором, однако, молодой человек уже успевает получить образование и начинает строить карьеру вместе личной жизнью. Поношенная спортивная куртка и спортивные брюки - универсальная невзрачная одежда, которая характеризует отношение Джимми к стилю и моде, по крайней мере в домашних условиях. Здесь все просто и функционально. Для противопоставления внешнему виду героя в первоначальной экспозиции дается образ Элис, выглядящей в рубашке Джимми элегантно:

«На ней рваная, но дорогая юбка и вишнево-красная рубашка Джимми навыпуск. Однако, как ни странно, выглядит она в этом наряде весьма элегантно» (C.15)

Очеидно, Осборн подчеркивает нарочито небрежное отношение Джимми к одежде, что хорошо кореллирует с основными настроениями «рассерженных молодых людей» - презрению к буржуазии.

Эмоциональный портрет, дополняющий внешний образ героя, характеризует его как человека кристально честного, однако нетерпеливого и самолюбивого. Подобная смесь, как отмечает автор, отпугивает людей и привлекает немногих. Нарочитая, грубая честность может являться результатом пережитых ранее событий и выражает отношение Джимми к принятым в английском обществе социально-этическим нормам - вежливости, учтивости и обходительности. Психологический образ Джимми совершенно не вяжется с классическим образом англичанина, что противопоставляет его не только людям конкретной эпохи, а нации в целом, отражая молодежные бунтарские настроения.

Джо Лэмптон («Путь наверх», Д. Брейн)

Портрет Джо Лэмптона вырисовывается с первых страниц романа «Путь наверх». В отличие от героя «Оглянись во гневе» Джона Осборна, Джо предстает перед нами в своем лучшем обличье, на которое он тогда был способен - праздничный костюм, галстук, носки и коричневые ботинки.

«На мне был мой лучший праздничный костюм (светло-серый, цена - четырнадцать гиней), строгий серый галстук, скромные серые носки и коричневые ботинки. Таких дорогих ботинок у меня еще никогда не было».

Сходу можно было сказать, что молодой человек серьезно подходит к своему внешнему виду, дающему герою некую статичность, однако автор вовремя указывает на то, что, даже при наличии хорошей одежды, пользоваться ей герой не умел, и привычки правильно подбирать весь гардероб у него не было.

«Впрочем, мой плащ и шляпа были сортом пониже. Плащ вонял резиной и был какой-то мятый, хотя я носил его всего три месяца, а шляпа кое-где изменила цвет от бриолина и совсем заострилась спереди, утратив прежнюю округлость» (С. 23).

Подобный подход характеризует Джо как человека неопытного в вопросах делового костюма и уличной одежды, однако стремящегося следить за собой и «расти» в этом вопросе. Это подтверждает следующий абзац.

«Впоследствии я научился - наряду со многим другим - никогда не покупать дешевых плащей, сняв шляпу, расправлять ее, прежде чем положить на место, и никогда не стремитьcя к тому, чтобы все в моей одежде было подобрано точно в цвет и в тон» (С.7).

Внешний портрет героя дается не точным описанием, а, скорее, чувственно характеристикой. Отмечается, что Джо в начале произведения сохранил юношеский пыл, имел если не невинное, но «неизношенное» юношеское лицо и был одет старательно, но неумело. Описание походит на портрет старательного гимназиста, в силу возраста неспособного уследить за всеми деталями собственного образа, однако изо всех сил старающегося выглядеть презентабельно. Внешний вид и портрет героя на момент начала Джимми Диксона, главного героя романа Кингсли Эмиса «Счастливчик Джимми» читатель застает за увлеченной беседой с профессором Уэлчем. Здесь же дается первая внешняя характеристика героя, дающая возможность нарисовать его мысленный портрет:

«Диксон - невысокий, белокурый, круглолицый, на редкость широкоплечий, что отнюдь не сопровождалось особой физической силой или спортивной выправкой. Но Диксон понимал: невзирая на столь комический контраст, проходящим мимо студентам кажется, вероятно, что они с профессором ведут неторопливую научную беседу на какую-нибудь историческую тему» (С. 7)32.

Джимми выглядит на редкость комично - сочетание больших размеров, небольшого роста и круглого лица рисует перед читателем образ или «добродушного толстячка», или эдакого краснощекого подлизу на манер различных заискивающих портье в отелях. Автор как бы намеренно не дает информации об одежде и внешнем виде героя, сообщая, впрочем, его образ мыслей. В разговоре с профессором Уэлчем, ключевой фигурой в университетской карьере Диксона, он старается делать вид, что крайне заинтересован беседой, однако, на самом деле, тематика высказываний профессора его волнует не сильно. Гораздо больше его заботит процесс различных действий, который позволит Диксону остаться у профессора в памяти и, тем самым, в конечном итоге получить работу в университете.

Свидетельством этому выступает и отношение Диксона к студентам, работы которых, «угодные» Диксону, могли повлиять на состояние профессора Уэлча. А изменение настроений профессора в худшую сторону было совсем не на руку герою, который, вследствие этого, предпочитал «ухаживание» за профессором качественной работе со студентами. Кроме того, Джимми Диксон если не неуклюж, то несобран, неаккуратен и недальновиден:

«Диксон вышел из библиотеки и, огибая угол здания, наподдал ногой маленький круглый камешек, валявшийся на тротуаре. Камешек описал дугу ярдов в пятнадцать длиной и, еще находясь в полете, встретил на своем пути колено профессора. Диксон с ужасом и изумлением наблюдал краем глаза за этой сценой. Спасаться бегством было бесполезно - все равно он не успел бы никуда спрятаться. В то мгновение, когда камень пришел в соприкосновение с профессорским коленом, Диксон повернулся к профессору спиной и не спеша зашагал прочь, отчетливо сознавая, однако, что представляет собой единственную видимую простым глазом субстанцию, которая могла привести в движение спокойно лежавший на тротуаре камешек» (С. 28).

Подобной щекотливой ситуации могло бы и не случиться, если бы Джимми, преподаватель и наставник студентов, не вел себя, как озорная подростковая шпана. Вместе с этим, видя печальный исход своей выходки, герой не находит в себе сил посмотреть в глаза человеку, которому он доставил неприятности. Как подросток, Диксон не в состоянии извиниться и просто уходит, четко понимая, что его опознали и запомнили. Однако, опять же, признать свою вину ему не под силу. Из за собственной неуклюжести Диксон в какой-то момент спотыкается и опрокидывает стул, на который собирался сесть архивариус. Катастрофа была предотвращена, однако неприятный осадок остался. Большое количество подобных казусов вешает на Диксона прочное клеймо неудачника. По ходу текста становится ясно, что Диксон носит портфель - вещь, которые изрядно его старят и добавляют образу комичности и карикатурности. Также он курит, однако испытывает от этого лишь затруднения и проблемы:

«Чтобы отвлечься от этих мыслей, он открыл шкаф, в котором хранились его курительные принадлежности - надгробные и дорогостоящие памятники его попыткам экономить как можно больше. Насколько он себя помнил, ему никогда не удавалось курить вдосталь» (С. 350).

Увы, но характеристика, которую можно дать герою после нескольких первых глав, звучит неутешительно - «Неуклюжий, низенький неудачник - подлиза». Естественно, такой образ не вызывает симпатии у читателя, как не вызывает он симпатии у своих коллег по университету.

После проведенного анализа можно нарисовать обобщенный внешний портрет литературного героя . Стиль одежды трех героев, Джимми Диксона, Джо Лэмптона и Джимми Портера разнится, однако, вместе с этим, выполняет одинаковые структурные функции. Спортивный костюм Портера подчеркивает его достаточно молодой возраст и, в целом, свободное отношение к обществу и нормам одежды. «Гимназистский», постепенно перетекающий в деловой стиль одежды Лэмптона подчеркивает его стремление к вхождению в высокие круги общества и непременному обогащению. Небольшие детали, такие, как портфель, и говорящая внешняя характеристика формирует «комично - профессорский» образ Джимми Диксона.

В 1950 годах в Англии появляется стиль, получивший название «Тедди Бойз», являющийся некой вариацией веяний моды эпохи Эдварда 7. Для этого направления характерны пиджаки с прямым покроем, слегка вычурные отвороты из бархата, зауженные галстуки и криперсы - ботинки с толстой подошвой. 33 Подобный стиль, надо понимать, был характерен для молодежи. Литературные герои этого периода выглядят и одеваются несколько более классическим образом, используя характерные для Англии детали - плащ, шляпа, спортивный костюм. Это подчеркивает, что внешний вид героев служит для обозначения принадлежности героев не к конкретному десятилетию, а к двадцатипятилетнему историческому промежутку, как минимум. Основная же функция внешнего образа героев в тексте - очевидная иллюстрация их характера, цели, и прямое формирование образа.

2.1.2Речь

Речевая характеристика - один из основных способов формирования образа литературного персонажа.34 Изменяющаяся на протяжении текста речь героев может свидетельствовать об изменении его характера и реакции на происходящие по ходу текста события. Для формирование полного образа литературных персонажей Рассерженных молодых, необходимо проанализировать речь каждого персонажа и сопоставить ее с целями и задачами, которые ставит перед собой герой.

Речь Джимми Портера («Оглянись во гневе», Д. Осборн).

Если взглянуть на характер речи Джимми, можно вычленить несколько моментов его характера. Но протяжении всей пьесы в громкость разговора Джимми обладает значительным динамическим диапазоном, который, как правило, выдает нетерпеливых и неуравновешенных людей. И если разница между обычной громкостью и криком добавляет диалогу Джимми экспрессии, то, эпизодически используемые, тихие моменты выдают в нем любовь к театрализации. Он часто машет руками, указывает на объект разговора и слегка театрализует действие для достижения более «помпезного» эффекта:

"Джимми (не глядя на Элисон, почти шепотом). Неужели тебе безразлично, что со мной делают? Что ты со мной делаешь? Я отдал тебе все. Неужели для тебя это ни-че-го не значит?» (C.113).

"Джимми (приближая свое лицо почти вплотную к ней). Я еще в школе плевал на то, что мальчикам нельзя обижать девочек. (Мягко.) Если вы дадите мне по физиономии, то я от всей души дам вам сдачи» (C.110).

В общении с кем бы то ни было Портер совершенно не стесняется использовать различные оскорбления, которым он придает достаточно веское значение, однако обиды в ответ на хамство не ждет. В тот момент, когда собеседник не выдерживает и переводит разговор на более серьезный уровень, Джимми теряется и уходит или сбавляет градус беседы:

«Джимми (медленно). Стерва» (C.67).

Его речь достаточно связная и, в отличие от других героев пьесы, временами больше напоминает нарочито переигранный театральный монолог. Молчание - однозначно слабая сторона героя. Ему, как и любому влюбленному в себя человеку, просто необходимо заполнять собой пространство.

«Джимми (возмущенный, что ему мешают злить Элисон). Кто - он? В них пылал своего рода революционный пламень, а ты можешь это сказать о нас? О том же Вебстере? (Всю эту ахинею он несет, только чтобы не молчать)» (C.27).

Речь Джо Лепмптона («Путь наверх», Д. Брэйн).

В разговорах Джо Лемптон ведет себя исключительно прилично, что соотносится с его жизненными целями и задачами. Для установления нужных контактов, карьерного роста и создания широкого круга знакомств он должен быть учтивым, вежливым и обходительным. Герой достаточно охотно рассказывает о своей жизни и семье, с удовольствием иронизирует на дружеских обедах и встречах, а с девушками общается, слегка флиртуя. Стиль речи Джо Лемптона можно охарактеризовать как стиль «Доморощенного лондонского денди», а не как стиль чопорного английского джентельмена. Этому находится достаточно простое объяснение - для лучшего вхождения в желаемые круги Лемптон должен был быть желанным и интересным собеседником. Отсутствие у него статуса и состояния не подразумевало учтивого отношения к нему, что «блокировало» герою возможность вести себя заносчиво и занудно. Заносчивость моментально отталкивала бы состоятельных людей, прекрасно осознающих как свое положение, так и положение Лемптона. Поэтому с коллегами Лемптон был учтив, с друзьями остроумен, а с женщинами разговаривал, как нежный и загадочный любовник, не скатываясь до откровенной лести или открытых чистосердечных признаний, свойственных влюбленным молодым людям. Однако, речь героя являлась только завуалированной интерпретацией его желаний, мысли же функционировали как настоящий калькулятор, просчитывая варианты, возможности и сверяясь с таблицей. Даже во время первого свидания с Элис в баре герой, рассказывая собеседнице о собственной заинтересованности в ней, в голове просчитывал собственный баланс:

«Я взял у нее деньги и заказал пиво. По правде говоря, я был доволен: «Старое» пиво стоило два шиллинга пинта, и судя по тому, как мы его пили, счет к концу вечера легко мог возрасти до девяти шиллингов. В банке у меня лежало восемьсот фунтов: жалованье, накопившееся за время моего пребывания в лагере для военнопленных, плюс то, что я получил по страховому полису после смерти родителей. Но к этим деньгам я не прикасался» (С.103).

Мысли о сохранении своего капитала вызывали у него не только удовлетворение, но и чувство благодарности к Элис. Здесь герой, на самом деле, выступает полной противоположностью Джимми Джона Осборна, так как тот едкий хам испытывал подобие симпатии к человеку, когда чувствовал к нему жалость, а Джо был вполне доволен, когда собеседник испытывал своеобразную, конечно, подкрепляя его финансовое положение, жалость к нему.

Речь Джимми Диксона («Счастливчик Джимм», К. Эмис)

В речи Джимми практически отсутствуют бранные слова, некультурная речь и жаргонные выражения. Он образован и неплохо воспитан - это отражается на стиле его внешних коммуникаций. Однако, если взглянуть на различные схемы общения героя с другими персонажами, становится ясны следующие вещи. Речь и изречения героя совершенно не связаны с его настоящими мыслями. Он подстраивается под ситуацию и говорит то, что, на его взгляд, собеседник хочет услышать, мысленно говоря совершенно другие, гораздо более негативные вещи. Речь Диксона - инструмент достижения целей. Ввиду отсутствия у него друзей, читателю редко удается увидеть прямую высказанную мысль Диксона, разве что в разговорах с Биллом Аткинсоном. Во время разговоров с профессором, коллегами и прочими людьми, от которых зависит карьера героя, он держится даже излишне заискивающе, со всем соглашается и использует много эпитетов, выражающих уважение и согласие с собеседником. Когда Диксон говорит с Маргарет, то в первое время также держится по-дружески сострадающе, однако потом, когда его отношения с Уэлчем начали ухудшаться, а перспектива увольнения из университета покидает его голову, становится с ней жестким и далеко не таким обходительным, как раньше.

Единственные речевые эпизоды, относительно которых можно судить о характере героя - общение с Кристиной после признания. Он нетерпелив, скуп на эпитеты, четок в высказываниях и подвержен внешним стрессам:

«Боже мой, это они, - сказал Диксон, инстинктивно понизив голос» (С.344).

Стиль речи Диксона можно охарактеризовать как «Изменчиво - инструментальный» или, если называть вещи своими именами - «Уважительный тон заискивающего человека».

Своим характером Диксон производит достаточно негативное впечатление. Как и в случае с Джо Лемптоном из романа «Путь наверх», самая поверхностная черта героя - достижение цели - совершенно его не характеризует, так как дорога к цели является для Диксона не путем преодоления препятствий, а путем наименьшего сопротивления. Это выражается практически во всех деяниях Джимми. Когда он в состоянии алкогольного опьянения прожигает постельное белье и портит мебель - он предпочитает «замести следы» собственного преступления, дабы не попадать в неловкую социальную и финансовую ситуацию. Эпизоды с неосторожными выходками Джимми также заканчиваются бегством. Бегство - основной мотив действий Диксона в критических ситуациях. Диксон не раз и не два задумывается над побегом из университета, задумывается над тем, чтобы уйти от Кристины, когда возникает проблема с Бертраном, и, в конечном итоге убегает. Когда Джимми обозначает, что собрался куда-то перемещаться, то, как правило, употребляет слово «Бежать». Его силы воли хватает на то, чтобы преодолевать собственное отвращение к любому делу, однако справиться с препятствиями, которые иногда возникают в процессе выполнения этих дел, он совершенно не способен.

2.2Биография героя

Т. Парсонс утверждает, что самым ключевым, драматическим моментом в развитии и социализации человека является его детсво и, соответственно, семья. 35 Для того, чтобы понять развитие и формирование образа литературного героя на протяжении всей его жизни, а не в конкретный отрезок времени, необходимо проанализировать образ семьи, в которой он рос, отношения с родителями и географическое расположение героя в период детства, как культурный и исторический бекграунд для развития личности.

Происхождение и семья Джимми Портера («Оглянись во гневе», Д. Осборн).

Происхождение Джимми упоминается вскользь в разговоре с Еленой. Из диалога выясняется, что в детстве Джимми пришлось видеть, как медленно умирает его отец. Он вернулся с войны, когда Юному Джимми Портеру было 10 лет, и, по необъяснимой причине, 12 месяцев находился при смерти: "Мне было тогда десять лет. Он вернулся с испанской войны. Тамошние богобоязненные джентльмены постарались превратить его в полутруп, и жить ему оставалось недолго. Это было всем ясно, даже мне. (Идет направо.) Но получилось, что, кроме меня, до него никому не было дела » (C.111). Следом идет характеристика матери Джимми, которая, вместо чуткого сострадания, переживала лишь о том, что « судьба связала ее с человеком, который всю жизнь лез не в свои дела. Сама она всегда мечтала быть в меньшинстве, с теми, кто ловок и всегда на виду» (C.111). Однако, как утверждает Джимми, мать занималась уходом за отцом «Без нытья», что отражает ее функциональный подход к задаче. Очевидно, что данные персонажи являются прямым отражением семейной ситуации Джона Осборна, который любил и уважал своего отца, привившего мальчику любовь к «креативному» творчеству, и ненавидел мать, которая, по его словам, внесла в его жизнь большое количество ненависти, была инфантильна, резка и заботилась только о себе. Как и в юности Осборна, отец Джимми покидает мальчика раньше матери, оставив его на попечение ненавистного члена семьи. Также, смерть отца заложила основу для развития «бунтарского» и несдержанного характера героя. Так я очень рано узнал, что значит гнев. Гнев и обреченность. И не смогу этого забыть никогда. (Садится.) Я в десять лет узнал о любви, предательстве и смерти больше, чем вы, быть может, узнаете за всю свою жизнь(C.113). Подводя промежуточный итог, детство Джимми Портера можно охарактеризовать как «Проблемное».

Происхождение и семья Джо Лемптона («Путь наверх», Д. Брейн )

О семье Джо Лемптона известно достаточно много. Он рос в небольшом городке, Дафтоне, явно не являющимся центром что культуры, что торговли, и не представляющем интереса для честолюбивого уже с малых лет Джо.

«Куча заводов. Химическая фабрика. Одна средняя школа, один памятник жертвам аойны и река, которая меняет свой цвет каждый день. Еще кинотеатр и четырнадцать пивных» (С. 24).

Отец Джо был рабочим, своей профессией гордился, но денег имел немного. Это одна из причин того, что Лемптон, повзрослев, начинает алчно искать способы заработать состояние и прикладывает к этому огромное количество усилий. Про мать известно немного, она, в основном, выступала резонирующим элементом для высказываний и жизненной позиции отца. Семью Джо можно охарактеризовать как благополучную, если бы не Вторая мировая война. Во время авианалета на дом Лемптонов падает бомба и родители Джо умирают, дом превращается в руины, а юный Джо вынужден переехать к тете Эмили. В момент катастрофы начало проявляться одно из основных качеств юноши - холодная рациональная замкнутость в ответ на беду. Все, что Джо может сказать о своем родном городе, вернувшись туда на краткое время, замкнуто в одно слово «смерть». Как и в пьесе Джо Осборна, герой Джона Брайана - «переживший семейную трагедию».

Происхождение и семья Джимми Диксона («Счастливчик Джимм», К. Эмис).

О происхождении Джимми Дисксона в тексте не упоминается. Известно лишь, что он учился в школе, где пережил нескольо неприятных моментов. Однако это не дает возможности в полной мере судить о детстве Диксона.

Можно предположить, что автор умалчивает о детстве главного героя ввиду отсутствия в нем каких-либо ключевых для формирования характера героя моментов. Спокойное и тихое детство в скромной, необеспеченной семье - вот что могло сформировать характер Джимми, предстающего перед читателем.

В развитии рассмотренных персонажей детство играет важную роль, так или иначе отразившееся на формировании характера. За исключением Диксона, о детстве которого известно мало, этот период жизни остальных героев можно описать как «проблемный» - тяжелая потеря близких родственников и натянутые отношения с одним из членов семьи с малых лет делали героев более грубыми эмоционально, что подтверждают внутренние диалоги, или, как в случае с Джимми Портером, внешнее его поведение и обращение с женщинами. На Джимми Диксона, его способности к публичным выступлениям и работу в коллективе, очевидно, повлияла школа и несколько неприятных эпизодов, связанных с необходимостью публичных выступлений.

«Сбиваясь на каждой ноте, беря то выше, то ниже, то забегая вперед, то отставая от хора, он кое-как дотянул гимн. С пылающим лицом он нырнул за занавес, а вслед ему неслись крики, аплодисменты и хохот» (С.371).

2.2.2Образование и работа

Хорошо образованный молодой человек - один из основных тезисов, используемых при описании образа литературного героя рассерженных молодых критиками и литературоведами (Шестаков Д., Михальская Н.П., Аникин Г.В, Яцык А., ). Для того, чтобы проверить данное утверждение и составить полную характеристику героев, необходимо проанализировать все упоминания о полученном ими образовании и, как естественно следствие, текущей работе.

Образование и работа Джимми Портера («Оглянись во гневе», Д. Д. Осборн).

Об образовании Джимми упоминается мало, и, в основном, представление о нем мы можем сформировать исключительно из диалогов. Элисон неоднократно называет Джимми образованным, что доказывает обилие книг в их доме, тяга Джимми к культуре и различным литературным изысканиям. Про университет, в котором учился молодой Портер, сказано мало. Его хорошо описывает следующая цитата: «Он год как кончил университет. (С усмешкой.) Или, лучше сказать, университет его кончил. Джимми говорит, что его университет даже не из красного кирпича, а так, из белой плитки» (C.80).

Видимо, имеется в виду, что университет Джимми не был популярным и высокоранговым высшим учебным заведением. Однако, учитывая характер героя, можно предположить, что подобное высказывание могло быть обусловлено резким и ехидным отношением молодого человека к образованию. Точно можно отметить только то, что Джимми - «Человек, получивший высшее образование». Этот факт отлично ложится в концепцию рассерженных молодых людей и обязует проанализировать работу Джимми:

«Киоск. Странное занятие для образованного молодого человека. Что его могло здесь привлечь? Мне всегда казалось, что по-своему он очень умен.

Элисон (без всякого интереса к этой теме). Он массу вещей перепробовал - был журналистом, агентом по рекламе, даже пылесосы ремонтировал. Ему, кажется, все равно, чем заниматься» (С.125).

После университета Джимми Портер перепробовал несколько профессий - профессию журналиста, ремонт пылесосов, рекламу. Совершенно очевидно, что данные профессии напоминают нам работу отца Джона Осборна, являвшегося рекламным копирайтером. Однако, как бы противопоставляя Джимми своему отцу, автор подчеркивает, что Джимми все равно, чем заниматься. Все заканчивается тем, что Джимми покупает кондитерский киоск у матери своего друга Хью и работает там совершенно без интереса. Для человека с высшим образованием подобная работа не только нехарактерна, но и является бессмысленным расходом интеллектуального потенциала, которым Джимми, безусловно, обладал. Отсутствие карьеры, желания заниматься определенным делом и четкого места в жизни характеризуют Джимми как образованного человека, не способного или не желающего реализовать свой потенциал.

Образование и работа Джо Лэмптона («Путь наверх», Д. Брэйн).

Об образовании Джо Лемптона говорится отрывками, однако создать примерную картину, в целом, можно:

«Рассмотрим для начала, кто же такой Джозеф Лэмптон. Родился в январе 1921 года в Дафтоне. Отец - Джон Лэмптон, профессия - мастер. Окончил дафтонскую среднюю школу. 1937 год - младший клерк в казначействе Дафтона. 1940 год - сержант-наблюдатель. 1943-1945 годы - лагерь для военнопленных № 1000, Бавария. В настоящее время - бухгалтер в муниципалитете города Уорли» (С.290).

Как видно, до войны Джозеф не получил высшего образования, однако окончил среднюю школу и стремительно включился в процесс заработка денег в возрасте 16ти лет, работая младшим клерком. К бухгалтерскому делу его, что удивительно, привет лагерь для военнопленных, в котором он провел два года:

«Необходимо отметить, что Лэмптон, находясь в аналогичном положении, не пытался бежать, а использовал это время на то, чтобы пополнигь свое образование, и еще в заключении сдал экзамен по бухгалтерскому делу. Это доказывает - мы хотим проявить беспристрастие,- что он обладает большой силой воли и целеустремленностью, ибо заниматься чем бы то ни было в условиях лагерного режима более чем трудно» (С. 292).

Остро осознавая социальную лестницу, многие ступеньки которой недоступны без соответствующего образования, и, соответственно, недоступны и финансовые высоты, Джо, в стрессовых условиях, целеустремленно занимается получением образования, которое, в конечном итоге, позволяет ему устроиться бухгалтером в муниципалитет Уорли.

Можно охарактеризовать Джо, как «неплохо образованного молодого человека».

Все приобретенное им образование вело его к получению заветной должности. В тексте, однако, не находится ни одной причины, которая могла бы указать на то, что бухгалтерское дело тем или иным образом увлекает Джо Лемптона. Напротив, упоминается, что герой считал работу под началом своего руководства «сущей пыткой», испытывая удовольствие лишь тогда, когда отдел функционировал в режиме слаженной группы. Мотив, который побудил его целеустремленно ползти вверх по карьерной лестнице, зародилися еще в детстве - это были деньги и статус. Острее всего это стремление выражается через внимание героя к автомобилям и соотнесение их с материальным состоянием человека:

«Вступи я в клуб консерваторов, сынок, я бы ездил на работу в собственном автомобиле.

Я же тогда, в пятнадцать лет, не разделял гордости моего отца, ибо гипотетический автомобиль, который он столь пренебрежительно отверг, казался мне бесконечно соблазнительным» (С. 184).

И если в детстве перспектива обладанием автомобилем казалась ему просто соблазнительной идеей, то, позже машины становятся настоящим индикатором благосостояния людей, которые неуклонно подстегивали Джо Лемптона к карьерному росту и увеличению доходов. Подобное увлечение техникой отвечает первому «закону технократии», на котором строится тоталитарное общество времен становления контркультуры и появления феномена рассерженных молодых, сформулированному Теодором Рошаком - «все необходимые человеку вещи носят чисто технический характер.»36

«Обладание машиной «эстенмартин» автоматически ставило этого молодого человека на много ступенек социальной лестницы выше меня. Но чтобы обладать такой машиной, нужны были деньги - и только. » «Такими машинами не пользуются для деловых поездок или для семейных загородных пикник» (С. 48). Более того, стремление осознавать окружающую жизнь посредством финансов распространялось не только на автомобили и дома, а на дружеские отношения и любовные связи. Даже когда герой видит красивую девушку, выходящую из упомянутого «Эстенмартин», он отмечает, что для обладания ей, недосягаемой для него, необходимы только деньги и бриллиантовое обручальное кольцо. Вопреки философии «рассерженных молодых людей» Джо Лемптон, получивший неплохое образование, достаточно быстро нашел ему применение. Путь от экзамена до кресла бухгалтера был достаточно прям и не предвещал никаких неожиданностей, однако никакой психологической подоплеки, любви к делу, работе, увлеченности профессией или компанией, у него не было. Все, что можно сказать о работе Джо Лемптона, можно выразить одной фразой - «Слепой труд ради денег». У героя романа « Путь наверх» очень много общего с Джимми Джона Особорна. Он абсолютно также смог бы работать где угодно, лишь бы это приносило растущий доход. Это спокойно мог бы быть и кондитерский киоск, будь он выгодным, прибыльным и статусным делом. Разница лишь в том, что Джимми было абсолютно все равно, где она работает, так как он шел по пути наименьшего сопротивления, а Лемптон готов преодолевать все трудности на пути к социальному достатку. Но какими методами - абсолютно все равно.

Очевидно, что по образованию Джимми Диксон - историк, специалист по Средним векам. В эпоху технической революции, нехватки рабочих мест и повсеместной безработицы подобное гуманитарное образование выглядит достаточно странным, если считать получение образования первой ступенькой карьерной лестницы, как, допустим, в случае с Джо Лемптоном. Гуманитарная специальность по умолчанию не подразумевает будущего коммерческого обеспечения, так что очевидно, причины выбранного жизненного пути у Джо Лемптона и Джимми Диксона разнятся. Из всех вариантов работы по собственной специальности в тексте произведения герою предоставляется только два сомнительных варианта. Первый - университет, в котором, однако, Диксона берут исключительно на испытательный срок без оплаты труда, что является достаточно некомфортной для англичанина того времени ситуацией. Вторым вариантом является возможность преподавания в школе, что не подразумевает обширной исследовательской деятельности, тяга к которой характерна для увлеченных энтузиастов, поступающих на гуманитарные факультеты. Джимми Диксон как раз тот самый человек, получивший «Неплохое высшее образование», однако выбор направления достаточно странный и подразумевает наличие недюжинной внутренней мотивации и увлеченности предметом. Сам Диксон говорит о том, что выбрал Средние века, так как это было самое легкое. Если взглянуть на работу и «карьерный рост» Диксона, сомнения в его исследовательских интересах начинают только расти.

Работа Диксона в университете состояла из исследовательской и педагогической деятельности: написания статьи, проведения лекций и работе со студентами. Однако подлинного рвения к исследованию Диксон не то чтобы не проявлял - цели его написания были совершенно далеки от научных проблем: «Диксона мучило другое - необходимость произнести вслух название статьи, которую он написал. Это было превосходное название. В нем, как в зеркале, отразилась пустота и бессодержательность самой статьи, вся эта похоронная процессия смертельно скучных фактов, однообразно нанизанных друг на друга, и тот псевдонаучный свет, который они проливали на псевдонаучные проблемы. Диксону приходилось читать и перелистывать десятки подобных статей, но его собственная казалась ему хуже всех - столько в ней было педантичного самодовольства» (С. 24).

Во первых стоит отметить, что Диксон сам прекрасно понимал, что его статья не содержит практически никакой ценности, не является новаторской или интересной работой. Во-вторых, одной из основных целей своей работы Джимми считал сглаживание острых углов и отрицательного впечатления о нем у коллег по работе. Подобный подход превращает Диксона из ученого в «пустышку». Преподавательская деятельность, которой герой вынужден заниматься, всячески страдает от того, что как таковой цели дать студентам хорошее образование у него нет. Дело в том, что зачисление Джимми в штат университета во многом зависит от профессора Уэлча, дорогу которому переходить совершенно точно не стоит. В случае, если тема исследования Диксона заинтересует студентов, у них останется меньше времени для темы профессора, что может прийтись тому не по вкусу. И именно эти соображения, а не педагогическая самоотверженность, «регламентируют» работу Диксона. Красивым, хоть и неутешительным, завершением становится новое место, куда уходит работать герой. Примечательно, что оно совершенно не связано ни с наукой, ни с образованием в целом, а специфика работы подразумевает практически полное отсутствие мыслительной деятельности. Да и одной из причин является ехидное стремление занять чужое место и получить оклад.

«Нечто вроде личного секретаря. Впрочем, корреспонденции будет не так уж много - этим занимается одна девица. Главным образом надо принимать разных людей или говорить им, что я занят и принять их не могу» (С. 518).

При всей, казалось бы, видимой серьезности работы Диксона, он на самом деле в точности повторяет путь других героев рассмотреных книг - работает не ради идеи или увлечения, а, по факту, ради места и денег. Ключевой фразой, которая характеризует эту сторону личности Джимми Диксона, становится «Безыдейная работа ради места». Стоит отметить, что университетская тематика в произведении является своеобразной автобиографической отсылкой. Кингсли Эмис получил прекрасное образование.

Все три героя неплохо образованы и развивают собственное дело: у кого- то это дело связано с деньгами и статусом, у кого-то замкнуто на самолюбовании собственной персоной. Однако все три дела, при всей внешней конкретности и ясности, при всей важности для героев, на самом деле не играют для них роли с точки зрения характера занятия. Джо Лэмптон выбирает бухгалтерский учет как кратчайший способ приобрести капитал, Диксон ударяется в историю Средних веков, так как для него этот путь наименее сложен, Портер сидит в киоске, так как ему просто все равно. А уж занятия словесными упражнениями без должного «бекграунда» не требуют титанических душевных усилий. Поначалу может казаться, что все герои трудоустроены и, вроде бы, вкладывают в работу много сил, однако, если задуматься, они с легкостью променяют свою работу на другую, лишь бы платили деньги, смотрели в рот и слушали рассуждения. Работа для героя литературы поколения «Рассерженных молодых» является не жизненным делом, увлекающим их с головой, а способом получения социальных благ. Причем благ достаточно пустых, так как никакого хоть сколько-нибудь достойного упоминания пути реализации накопленных ресурсов у героев нет. Это формирует их глубинный, проявляющийся в минуты кризиса, характер, формирует их «пустой» с точки зрения идеи образ. Все три героя - безыдейные прожигатели жизни, про которых, в отсутствие кризисной ситуации в Англии, литература, быть может, никогда бы и не вспомнила.

2.3Герой и окружающий мир

2.3.1Герой и вещи

«Вещный мир» в литературном произведении во многом создает образ эпохи, неразрывно связанный с литературным образом главного героя. Интерьер дома или другой собственности героя часто является эпизодом, вводящим читателя в атмосферу произведения и в атмосферу эпохи.37 Однако не стоит забывать о том, что «художественный предмет имеет непрямое отношение вещам запредельной ему действительности. Он феномен «своего» мира, того, в который он помещен созерцательной силою художника. Вещный мир литературы коррелят реального, но не двойник его»38. Необходимо проанализировать основные атрибуты жизни литературных персонажей: дом, квартиру, интерьер, акссессуары.

Быт и жилье Джимми Портера («Оглянись во гневе», Д.Д. Осборн).

Следующим шагом, для составления внешнего образа героя, необходимо проследить за внешней обстановкой, сопровождающей его быт.

Самым ранним упоминанием самостоятельной жизни Джимми является диалог Джимми, Клиффа и Элисон, в котором герой описывает эпизод своей ранней жизни. Джимми снимал комнату «под квартирой двух девок», где была очень хорошая слышимость. Это чрезвычайно раздражало Джимми и, в конечном итоге, привело к его переезду.

Следующим этапом является женитьба на Элисон и проживание у друга - Хью Теннера. Теннер жил над каким-то складом в Поплар, и молодожены поселились у него. Ситуация не была бы настолько комичной, если бы Осборн не подчеркивал ее описанием первой брачной ночи. «Мы сидели втроем и старательно накачивались дешевым портвейном, который они принесли. Хью чем дальше, тем больше держался с иезуитской оскорбительностью. У него на это редкий дар. Джимми впал в мрачное настроение, а я слушала их разговоры и чувствовала себя полной дурой. Впервые в жизни я оказалась вырванной из своего круга людей, без семьи и друзей. И ведь я сожгла свои мосты» (С.81). Видимо, вторая квартира, где Джимми и Элисон провели какое- то время, была достаточно «убогим» местом, о чем свидетельствует возмущенное настроение Элисон. И, опять же, была съемной.

К моменту начала пьесы семья Портеров обзаводится собственной квартирой, однако на качестве жизни это не сказывается. В самом начале отмечается, что квартира на самом деле является мансардой, а потолок круто спускается направо, «съедая» пространство. Все пространство завалено случайными предметами, одну из стен занимает книжный шкаф. Для однокомнатной квартиры здесь достаточно много мебели - три стула, стол, два кресла, буфет и двуспальная кровать. Учитывая, что на протяжении всей пьесы квартира наполнена различными людьми, такими как Клифф, к примеру, она, в своем хаосе, прокуренности и обилии предметов, чрезвычайно напоминает съемную. Особенно чувствуется отсутствие домашнего уюта. Обобщая, можно сказать, что основное место проживания Джимми - « съемные тесные квартиры».

Быт и жилье Джо Лэмптона («Путь наверх», Д. Брейн).

О перемещениях героя известно немного. Комната у тети Эмили представляла собой только лишь спальню, по факту. В летной части ему принадлежала некая «каморка» в штабе, однако своей Джо назвать ее не мог.

Новая комната Джо в Уорли, расположенная «Наверху» Орлиного шоссе, не шла ни в какое сравнение с другими местами его проживания после бомбежки. Там было чисто, ухожено и красиво. Данное место впечатлило Джо и очень быстро привязало его к Уорли. Надо сказать, что, как и в пьесе «Оглянись во гневе» в комнате героя присутствовало большое окно. Интересно, что у двух разных героев литературы поколения рассерженных, для которых характерно презрение к буржуазному обществу, в квартире есть большое окно во внешний мир. При всем своем очаровании новая квартира Джо являлась съемной, так что места пребывания героя можно также охарактеризовать как «съемные квартиры».

Быт и жилье Джимми Диксона («Счастливчик Джимм», К. Эмис)

Живет Диксон в пансионе миссис Кэтлер - достаточно просторном и недурном месте, наполненном, однако, совершенно различными людьми. По ходу развития истории они так или иначе играют некую роль в жизни Джимми. В какой-то момент тесное соседство другими людьми служит поводом для его типичного незрелого озорства:

«Но, во всяком случае, письмо явится для него хорошей встряской, а для обитателей пансиона - развлечением» (С.348).

В другое время контакт с другим обитателем пансиона - Биллом Аткинсоном, послужил поводов для одного из самых позорных эпизодов в университетской жизни: «Вскоре у него появилось почти неуловимое ощущение дурноты, но тем не менее он залпом отпил половину очередного бокала; херес теплой струей скользнул по горлу и присоединился к трем предыдущим бокалам и полудюжине рюмок виски, распитых с Биллом Аткинсоном» (С. 231).

Распитие алкогольных напитков с Аткинсоном успокоило Джимми и запустило череду дальнейшего употребления алкоголя, что привело к появлению Диксона на лекции в абсолютно невменяемом состоянии. Тут, конечно, сказывается уже упомянутая недальновидность Диксона. Также в пансионе присутствует окно, через которое виден сад. Это органично продолжает «оконный» мотив квартир, упомянутых в романе «Путь наверх» и пьесе «Оглянись во гневе». Недаром говорится, что дом является отражением человека и формирует его сознания. В месте жительства Джимми Диксона не отмечается особых отличительных черт, однако описывается несколько живущих там же персонажей, которых нельзя назвать исключительно положительными героями. Они практически не привносят в жизнь Джимми какие-либо положительные моменты, однако подкрепляют его скверные личные качества и негативно влияют на его судьбу в целом. Это, в свою очередь, характеризует Диксона, как человека весьма инертного, подверженного мнению окружения. Стиль жизни, что кажется уже совершенно не удивительным, можно описать как « Съемное жилье с большим количеством постояльцев». Подобная схема практически полностью повторяет бытовую схему Джо Лемптона из романа «Путь наверх» и отчасти напоминает квартиру.

Все исследованные герои жили на съемных квартирах или, как в случае с Джимми Портером, в небольшой однокомнатной квартире, не изобилующей удобствами. Постоянное наличие в ней нескольких человек, а также ротация действующих лиц роднит ее со съемным жильем. В послевоенные годы Англия испытывала огромные трудности, связанные с жилищным фондом - 202 тысячи жилых домов было уничтожено полностью, а 37% от всего количество жилых домов в Британии получило различные повреждения. Несмотря на то, что меры по восстановлению были приняты достаточно быстро (было задействовано более полутора миллионов человек), к началу 60х годов двадцатого века в Англии еще оставалось 18% домов в возрасте около 80 лет.39

Подобная ситуация делала собственное достойное жилье достаточно труднодостижимой целью, особенно для молодых людей. Герои литературы

«Рассерженных молодых людей» в этом вопросе являются достаточно правдоподобным слепком эпохи, отражающим не только эмоциональный кризис поколения, но и кризис бытовой.

2.3.2Герой и люди

Отношения с посторонними, друзьями и коллегами

С одной стороны, литературный герой - явление сугубо индивидуальное, с другой - весьма коллективное, стоящее на пересечении трех социальных общностей: друзья, враги и соратники40. Для выявления отличительных коллективных черт героев литературы рассерженных молодых необходимо проанализировать их взаимодействие со всеми тремя группами, а также с

Отношения с посторонними, друзьями и коллегами Джимми Портера («Оглянись во гневе», Д.Д. Осборн).

Следует взглянуть на дружеские и личные связи героя. С самого начала читателю автор демонстрирует друга и жену Джимми - Клиффа и Элисон. Они оба обладают достаточно спокойным характером и являются своеобразными медиаторами, делающими характер Джимми более явным и дающие ему простор для его проявления. В общении с другом Джимми не выбирает выражения, а предпочитает высказывания на грани иронии и хамства: «Ты слишком туп.», «Заткнись.». Можно было бы предположить, что подобный стиль общения характерен для молодых людей того времени в целом - Клифф успешно справляется с поддержанием беседы в том же ключе. Однако, когда Клифф и Элисон остаются наедине, набор фраз и общий тон кардинальным образом меняется. Создается ощущение, что друг необходим Джимми для того, чтобы оспаривать или подтверждать собственные умозаключения, а не изрекать их в пустоту. Это лишний раз подтверждает себялюбивый характер героя.

В отношении к незнакомым или малознакомым людям, не способным напрямую воздействовать на него, Джимми проявляет исключительные способности к насмешке. Он, в большинстве своем, характеризует окружающих людей как глупых, тупых, необразованных и недостойных внимания. Особенно «достается» Найджелу, Елене и матери Элисон. Джимми ни во что не ставит их, не приводя при этом никаких фактологических доказательств их недостатков, а основываясь на собственном впечатлении, считая его универсальным мерилом качества человека. Об обобщенных группах людей он судит реже, предпочитая в принципе не сталкиваться со «шпаной». Единственный человек, который заставляет Джимми встряхнуться и проявить сострадание - мама Хью. Но не стоит забывать, что именно она продала ему киоск по весьма выгодной цене. Да и жил он у Хью достаточное количество времени. Очевидно, что подобное, безосновательно как правило, отношение к окружающим людям, не способным продемонстрировать Джимми его слабость, характеризует Джимми как человека не то что бы не добродушного, а достаточно злого. Он не ищет недостатки, он рождает их сам, сравнивая людей с собственным эгоистичным восприятием. По психологическому типу можно классифицировать Джимми как эгоиста и эгоцентриста, страдающего интровертными наклонностями.

Отношения с посторонними, друзьями и коллегами Джо Лемптона («Путь наверх» Д. Брэйн).

Что неудивительно, деньги и стремление к социальному статусу диктуют отношение Джо Лемптона к дружбе.

С самого приезда в Уорли Джо Лемптон начинает обрастать знакомыми, однако поводом для знакомства и установления контактов является, в основном, финансовый и статусный вопрос. Безусловно, внутренняя сторона человека интересует Лемптона, однако, по факту, знания об истории и личности собеседника используются героем для того, чтобы поддерживать нужный уровень доверия, необходимый для дальнейшей эксплуатации знакомых в беготне по карьерной лестнице:

«В тот вечер Боб и Ева показались мне необычайно искушенной и утонченной парой. Мне мнилось, что они причастны ко всем тайнам порочного и заманчивого мира богатства. Да, богатства - вот что было для меня главным» (С.55).

Пожалуй единственным заметным исключением из этого правила является друг героя - Чарльз. Он не составляет противоположность главному герою, однако умудряется поддерживать его финансовый цинизм и является своеобразной рациональной опорой «финансовому мировоззрению» Джо Лемптона. Вместе с Чарли они составляют категорийную таблицу, в которой люди делятся на различные классы на основании их социального статуса, выраженного в доходах. Более того, они устанавливают достаточно большой свод правил и закономерностей, регламентирующих отношения внутри этих категорий и между ними. Можно было бы принять подобный труд за шутку двух саркастичных к буржуазии молодых людей, однако на протяжении текста Лемптон неоднократно примеряет некоторые категории на себя и объекты нынешнего или будущего взаимодействия и принимает решения в зависимости от этих рассуждений: «Сьюзен принадлежала к категории № 2 (если не к № 1), независимо от того, были у нее деньги или нет. Однако в глубине души я был почему-то уверен, что она попадает в эту категорию не только по своей женской привлекательности, но и по своим деньгам» (С. 69).

«Мы с Чарлзом сделали наблюдение, что чем человек богаче, тем красивее у него жена, и, исходя из этого, разработали как-то раз классификацию женских типов» (С. 66).

В концепцию полезных для статуса взаимосвязей попадает и культурная сторона жизни. Для того, чтобы сблизиться со Сьюзен, союз с которой может открыть молодому карьеристу совершенно новые перспективы, он устраивается в любительский театр. У Лемптона в прошлом уже были различные любительские постановки, да и некие зачатки таланта также имеются, однако ключевой причиной его участия в театральной жизни является статус:

Никаких правил, преграждающих доступ в него рабочим, не существовало, и тем не менее никто из них ни разу не сделал попытки стать одним из «Служителей Мельпомены». Театр этот дал мне то, чего я никогда не имел: ощущение, что у меня есть свой круг знакомых. Быть может, это звучит напыщенно - пусть» (С.83).

Круг общения Джо Лемптона с прискорбием можно охарактеризовать как «Полезные знакомства». И, опять же, это в значительной степени кореллирует с Джимми из «Оглянись во гневе». Даже учитывая, что один молодой человек использовал друзей для подкрепления собственного «я» и выражения самодурства, а другой использовал друзей для укрепления собственного статуса и карьеры, оба использовали друзей для личных целей, что лишний раз раскрывает нам их эгоистичную натуру.

Отношения с посторонними, друзьями и коллегами Джимми Диксона («Счастливчик Джимм», К. Эмис).

Анализ дружеских связей Диксона приобретает забавный, надо сказать, оборот, так как, на самом деле, дружеских связей у Диксона нет. За весь текст герой лишь единожды называет другом Маргарет, используя формулировку для того, чтобы отвязаться от женщины. Еще один раз он использует формулировку «друзья», покидая компанию Кэрол, Голдсмит и Элфрида, однако, с тем же успехом формулировку можно было заменить на «товарищи», «коллеги» или любое другое обозначение компании. Более того, Джим Диксон сам по себе не пользовался популярностью у соседей и коллег:

«Если хотите, могу сказать правду - и надеюсь, это вам доставит удовольствие: об этом рассказал моей матери один из ваших так называемых друзей, живущий в этом доме. Можете радоваться. Вас все терпеть не могут, Диксон, и я отлично понимаю, почему» (С.458).

Герой, будто бы интуитивно воспринимая негативное к себе отношение, отвечал коллегам взаимностью, то и дело рисуя в собственном сознании искаженные и комичные портреты людей, с которыми он взаимодействовал.

Большинство коммуникаций героя были направлены на сближение Диксона с профессором Уэлчем и последующего получения места в университете, или прямым следствием усилий, на это положенных. Ради возможности «Быть на виду» у профессора Диксон поддерживает беседу, по первому зову приезжает в дом Уэлчей, отчасти поэтому общается с Маргарет. При всем при этом профессор также не избежал нелицеприятных мысленных упражнений Диксона, что наглядно демонстрирует читателю, что большинство людей, с которыми он взаимодействовал, не были ему интересны как люди, а выступали в его сознании скорее ступеньками или путевыми столбами на дороге к цели.

Единственным позитивным контактом Джимми можно назвать разве что его соседа - Билла Аткинсона. Однако он выступает своего рода резонером главного героя - Джимми иногда делится с Аткинсоном своими настоящими мыслями по поводу женщин, работы и предстоящих планов, решив, что в разговоре с ним можно не соблюдать осторожность. Однако Билл все время держится слегка на отдалении и особых теплых чувств к герою не выказывает. Дружеское общение Джимми Диксона по-настоящему плачевно. Его можно охарактеризовать как « полезные для достижения целей контакты» Отношение к дружбе у «рассерженных» героев весьма функциональное. За исключением, пожалуй, Джимми Портера, герои не заводят дружеского общения, а устанавливают полезные контакты. Данную ситуацию отлично описал в послесловии к переводу романа «Путь наверх»:

«И разве все высшее английское общество, правящая элита Великобритании, не представляет собой тесно объединенный родственными узами и деловыми связями круг людей, закрытый для посторонних, несмотря на все разговоры о демократии и демократических формах управления английским обществом? В самом деле, неразрывно связанная между собой семейная группа Сесилей - Кавендишей - Черчиллей, к которым примыкает семья лорда Солсбери, играет «и в деловом мире Англии, и в политическом аппарате консервативной партии (а следовательно, и во всем государственном механизме) роль весьма заметную».

Герои анализа целиком и полностью отражают описанный подход, считая первостепенной целью взаимодействия полезные связи, которые помогут им приобщиться, хотя бы немного прикоснуться к «заветному» буржуазному миру, так презираемому авторами. Герой пьесы «Оглянись во гневе» вроде бы составляет приятное исключение из этого ряда, однако, по сути, проблематика его дружеских контактов тонко кореллирует с проблематикой Лэмптона и Диксона. Только если у них все усилия к реализации «контактного» ресурса приложены к достижению внешней цели, то Джимми аналогичным образом использует своего друга для укрепления собственного внутреннего «Я» - главного его проекта.

Отношения с женщинами Джимми Портера («Оглянись во гневе», Д.Д. Осборн).

С собственной женой, Элисон, Джимми общается в негативном ключе, не уставая высмеивать ее недостатки или ошибки.

«Да у нее уже давно в голове нет ни одной мысли! Что, не правда?» (С. 20). Подобное отношение не только не кореллирует с классической английской концепцией джентельмена, но и, даже по современным бытовым меркам, является типичным бытовым хамством. Единственное чувство, которое заставляет Джимми использовать не едкую иронию, а нежность - чувство вины. В тот момент, когда из за выходки Джимми Элисон обжигает руку, Джимми теряется и теряет, по всей видимости, ощущение безнаказанности собственных выходок:

«Джимми. Прости, дорогая. Э л и с о н. Отвяжись.

Джимми. Пожалуйста, прости меня. Думаешь, я нарочно? Э л и с о н (беспомощно качая головой). Видеть тебя не могу.

Он в нерешительности смотрит на нее. Клифф делает ему знак, Джимми поворачивается и уходит» (С. 49).

В данной ситуации открывается подлинный характер виноватого героя характер приспособленца. В случае каких-либо проблем Джимми предпочитает плыть по течению, не «высовываясь», дабы стабилизировать ситуациию. В пользу этого мнения говорит и то, что, когда беременная Элисон, не выдержав характера Джимми, уезжает, он не предпринимает попыток ее вернуть, а спокойно, в абсолютно прежнем темпе, начинает жить с ее подругой Еленой. Женщина меняется, однако все остальное остается неизменным - дым по всей квартире, сидящий в кресле Клифф и женщина, которая гладит рубашки. Снова начинаются ехидные диалоги и постоянные оскорбления. Джимми Портер воспринимает всех своих женщин как одну единственную, и, если и придает значение имени и личности, то не ставит их выше собственного жизненного уклада, текущего своим чередом. Опять же, малодушный и местами жалкий характер Джимми проявляется в минуты слабости. В эти моменты ему требуется Элисон - когда его сломило известие о болезни матери Хью, Элисон ему резко понадобилась, и слова, которыми он упрашивал ее поехать с ней, совершенно не походили на его обычный стиль речи: «Ты ведь поедешь со мной? (Глядит себе под ноги.) У нее (вздрагивает) теперь никого больше не осталось. Мне... нужно... чтобы ты поехала со мной. (Глядит ей в глаза)» (С. 121).

Вместе с этим ощущение чужой слабости прибавляет ему сил и даже немного сближает с объектом насмешки: «Ты его волнуешь меньше. Ты ему даже нравишься. Ты ему нравишься потому, что он может пожалеть тебя. (Сознавая, что это обидит его.)

«Бедный папаша - старый столб, чудом уцелевший от прежних устоев, но устоев больше нет, вот он и не знает, что ему теперь поддерживать». (Неуверенно.) Что-то вроде этого» (С. 129).

Когда Элисон ушла, Елене понадобилась всего одна пощечина для того, чтобы сломить сатирическую броню Джимми и обнажить податливый слабый характер, куда она незамедлительно вторглась поцелуем. И, в целом, Джимми все устроило. Его типичный быт продолжился.

Через какое-то время Элисон возвращается, представляя из себя гораздо более сломленного человека, чем была раньше. Жалость к ней не может не подкупить Джимми, да и подсознательное чувство вины делает его непреклонный едкий нрав мягче - он принимает Элисон назад и произносит самый нежный, пожалуй, монолог за весь текст:

« Мы будем жить в медвежьей берлоге и в беличьем дупле, будем питаться медом и орехами. У нас будет уйма орехов. Будем петь песни о себе, о зеленой листве и нашей уютной пещере и лежать на солнышке. И ты своими большими глазами будешь следить за моей шубой, и чтобы я держал свои клыки в порядке, потому что я ленивый медведь. А я буду следить за тем, чтобы твой пушистый хвост всегда блестел как надо, потому что хотя ты и красивая, но не очень расторопная белка и не очень осторожная. Всюду расставлены коварные капканы, подстерегающие немного сумасшедших, немного кусачих и очень робких зверушек. Верно?» (С. 185).

Все это характеризует Джимми как душевно слабого человека, не способного себе в этой слабости признаться. Будучи честным снаружи, Джимми регулярно врет сам себе, не выражая открыто действительно большую потребность в человеке рядом, а воспринимая факт его наличия, как должное.

В целом, паттерн поведения с женщинами можно описать как «Жена и любовница» или «Несколько женщин».

Отношения с женщинами Джо Лемптона («Путь наверх», Д.Брэйн).

Отношения Джо Лемптона с женщинами обстоят достаточно сложно. Он, безусловно, способен влюбляться и восхищаться женской красотой и обоянием, однако финансовый вопрос также дает о себе знать. Между тем однозначную характеристику составлять рано, так как отношения с женщинами в какой-то момент кардинально меняют жизнь героя.

С самого начала романа у героя формируется две любовные линии - отношения с Лис и Сьюзен. Однако смысл этих отношений кардинально разный. Отношениям с Элис герой не то что бы не придает большого значения, но поначалу оба играют роль любовников, в то время как Сьюзен нужна герою в качестве жены, исходя из финансовых соображений. К обоим девушкам Лемптон испытывает симпатию безотносительно денег, однако симпатия к Элис перерастает в настоящую страсть, в то время как увлечение Сьюзен нельзя назвать любовью. Когда тетя героя, Эмили, спрашивает Джо о девушке, которая нравится ему в театре, он одним словом характеризует ее и гораздо больше рассказывает о ее отце: «Есть там одна девушка,- сказал я.- Сьюзен Браун. Я приглашал ее раза два в театр. Она довольно привлекательна.

А кто она такая?

У ее отца фабрика под Леддерсфордом. Он муниципальный советник в Уорли» (С.177).

В процессе развития отношений Джо и Элис страсть, что интересно, начинает постепенно брать верх над точным рассчетом. Женщина, замужняя женщина в возрасте, настолько очаровывает героя, что мысли о женитьбе с Сьюзен отходят на задний план. Действительно ли это помутнение рассудка, или просто своеобразный «отдых» от дочки Брауна - остается только гадать, однако в пылу отношений с Элис Джо оставил себе пути к отступлению, не прерывая отношений с Сьюзен:

«Я продолжал видеться с Сьюзен и после городского бала. Жениться на ней я уже не надеялся, но и не считал нужным порывать с ней. Она была тем шиллингом, который ставишь в тотализаторе на выбранную наугад лошадь, не имея ни малейшей надежды выиграть. И потом моему тщеславию льстило, что у меня роман с двумя женщинами сразу; а кроме того, каждая встреча со Сьюзен означала плевок в лицо Джеку Уэйлсу и всем прочим» (С.330).

Однако закончилось все вполне ожидаемо и достаточно печально. Отец Сьюзен устраивает молодому человеку своеобразную «проверку», предлагая щедрые отступные за то, чтобы он оставил его дочь. Однако в Лемптоне сказывается его обычная целеустремленность и стремление быть большим человеком, джентельменом, если его можно так назвать. Он рьяно отвергает отступные, заявляя, что любит Сьюзен и не нуждается в деньгах ее отца. Это, безусловно, не может быть правдой, так как буквально недавно он признавался в любви Элис, называл ее женой и обещал быть с ней до конца жизни. Отец Сьюзен, поверив пламенной речи молодого человека, одобряет брак Сьюзен и Джо и подкрепляет его финансовыми обещаниями, что моментально захлопывает перед Лемптоном двери в мир настоящий страсти. Каким бы сильным не было его увлечение Элис, идея финансового благополучия, к которому он стремился всю жизнь, овладевает его сознанием. Это побуждает героя ультимативно заявить Элис об отсутствии каких-либо чувств к ней, что, в конечном итоге, приводит к ее смерти:

«Мы не можем любить друг друга в Уорли, а любить кого бы то ни было я могу только там - ну, неужели ты не понимаешь?» (С.413).

Любовная линия героя завершается cообщением о грядущей свадьбе со Сьюзен.

Подобное отношение героя к женщинам характеризует его как человека, в перспективе способного на настоящую крепкую любовь, однако под властью многолетнего самоубеждения в том, что цель подняться выше оправдывает все средства, ставящего статусные контакты выше настоящего чувства. Также моральные установки Лемптона совершенно не мешали ему крутить роман с двумя женщинами одновременно, которые, к тому же, знали друг о друге. Подводя промежуточный итог, личные отношения Джо Лемптона можно описать как «Роман с несколькими женщинами» и «Преобладание выгоды над настоящим чувством».

Отношения с женщинами Джимми Диксона («Счастливчик Джимм», К. Эмис).

Большую роль в судьбе Диксона сыграли женщины - Кристина и Маргарет. Маргарет не являлась его любовницей, да и им любима не была. Неоднозначная связь героя и девушки сформировалась из за того, что Маргарет жила у профессора Уэлча аккурат в тот момент, когда Диксон рьяно интересовался всеми его делами и старался угодить профессору буквально во всем. Таким образом он и «перехватил» внешний интерес к девушке, однако, на самом деле, никаких чувств к ней не испытывал:

«Получая сдачу, Диксон разглядывал официантку - крупную, темноволосую, очень смуглую девушку с короткой верхней губой и довольно близко посаженными глазами - и думал о том, насколько она милей ему, чем Маргарет, и насколько между ними больше общего, и что он, верно, тоже понравился бы ей, и она тоже чувствовала бы себя с ним приятно и легко, если бы узнала его поближе» (С.51).

Роковой для жизни Диксона стала Кристина - единственный персонаж в книге, к которому герой испытывает действительно нежные чувства. Более того, Кристина послужила одним из поводов ссоры Диксона с Бертраном и смены места работы. Даже учитывая то, что причиной для окончательного падения в глазах профессора Уэлча послужила типичная диксоновская недальновидность, ссора с сыном профессора не могла сказаться на отношении Уэлча к герою. Единственный раз, когда Диксон, будучи в очень пьяном виде, попытался «приставать» к Маргарет некорректно считать действительным интересом и записывать девушку в список женщин героя нет достаточных оснований. Этот инцидент - просто отражение незрелого жизненного подхода героя. Удивительно, но любовные связи Джимми можно охарактеризовать как «одна женщина».

Отношение к женщинам всех трех героев совершенно не вызывает симпатии. Во всех трех случаях пара героя является персонажем, эксплуатируемым для личных целей. В случае с Джимми Портером - это стремление к словесному «бунту» и зачатки бытовой тирании. Джо Лэмптон использует нежные чувства Сьюзен для укрепления своего материального положение и перехода на следующую социальную «ступеньку». Джимми Диксон поддерживает учтивое, практически дружеское, общение с Маргарет, потому что она является частью окружения профессора Уэлча, расположения которого Джимми хочет добиться. Вместе с этим все трое способны на настоящие чувства, которые, однако, подчас играют злую шутку с их карьерой и целями. Избежал подобной участи разве что Джимми Портер, однако, в случае с ним, загубленной оказалась не его жизнь, а жизнь его жены, Элисон. В отношении к женщинам обобщенная характеристика героя литературы «Рассерженных молодых» звучит как «Любовник - эксплуататор», и в жизни каждого из них неизменно присутствуют «роковые отношения». Создается впечатление, что любимая ими женщина становится единственной принадлежностью материального мира в круге их бесконечного самообмана, способная как-либо серьезно всколыхнуть их эмоциональное состояние.

Глава 3. Обобщенный портрет героя литературы «рассерженных молодых»

Проведенный анализ позволяет составить развернутую обобщенную характеристику и сравнить героев литературы рассерженных молодых между собой, выделить основные черты, составить своеобразный портрет эпохи и составить сводные типологические таблицы.

Большое количество небольших различий позволяет структурировать героев, разделив их на определенные типажи. Ниже приведена таблица с кратким описанием основных рассмотренных факторов для каждого из героев.

Во-первых, героев можно разделить на несколько типов на основании их «реализованности» в социальной жизни, на основании уровня, который их самих устраивает. Данные типы выбраны на основании того, что, в зависимости от уровня социальной реализации, изменяется характер героя, однако каждое состояние логично дополняет предыдущее.

Передвигаясь вверх по социальной лестнице, «перескакивая» из типа в тип, герой все больше теряет необходимый для создания образа здравомыслящего человека «рабочий круг» и начинает использовать энергию для осмысления мира через достаточно узкую, по причине отсутствия каких- либо идейных побуждений, призму. Далее героев можно разделить по типам характеров, собрав их качества в три основные группы. Если обобщить суть основного жизненного занятия героев на протяжении всего текста, можно выделить 2 основных типа на основе направления их деятельности.

Внутренняя реализацияВнешняя реализацияСуть основного занятия героя состоит в реализации на протяжении текста своих внутренних переживаний. Целеустремленность в материальном плане отсутствует Джимми ПортерСуть основного занятия героя состоит в реализации на протяжении текста своих карьерных амбиций. Джо Лэмптон Джимми Диксон

После проведенного анализа можно сформировать полный портрет Джимми Портера. Это молодой человек двадцати пяти лет, выросший в неспокойной семье, переживший смерть отца и с детства узнавший, что такое гнев, расчетливость и равнодушие к самым пугающим событиям. Он получил высшее образование не в самом лучшем университете, да и сам процесс его порядком утомил. Однако, это только подкрепило его растущее самомнение. Впоследствии, ввиду отсутствия возможности и желания, образованием он не воспользовался, поработав в разных профессиях и осев в абсолютно нейтральном, с интеллектуальной точки зрения, киоске, приобретение которого просто не потребовало от него больших усилий, да и работа в нем тоже их не требует. Жил Джимми в съемных квартирах, да и после появления жены и своей квартиры «съемный" и тесный быт прочно въелся в его жизнь. Женщина в жизни Джимми, несомненно, играет некую роль, да и на чувства он способен, однако силы решать действительно сложные и неудобные конфликты в отношениях у него нет - две женщины в его жизни, упоминаемые в пьесе, сделали с ним абсолютно все, что хотели сами. Елена - какое-то время жила у него, Элисон - ушла и вернулась. Характер Джими портера можно описать как слабый, неврастеничный, склочный и податливый. Он обладает достаточным количеством самомнения для того, чтобы ставить себя выше других людей, насмехаясь над ними, однако внутреннего стержня для противостояния сильному характеру и признания собственной вины у него нет. В минуты слабости или вынужденного жалкого положения Джимми старается максимально принять ситуацию с целью ее разрешения, не предпринимая активных действий. Джимми привлекает чужая слабость, позволяющая ему почувствовать себя выше других. В одежде он практичен и неэлегантен, а в разговоре - неприятен и груб. Любовь к театральности и драматизации выдает в нем наслаждающегося собой человека. Кристальная честность, упоминаемая автором в начале, является гремучей смесью отсутствия такта и защитной реакцией от самообмана. Герой не имеет конечной цели и не стремится к активной самореализации.

В условиях Англии 1950 годов Джимми Портер видится не пострадавшим от всеобщей безработицы образованным молодым гражданином, а плывущим по течению образованным тунеядцем, проживающим свой век бесцельно ввиду отсутствия стимулирующего к росту аппарата. Душевное напряжение героя является не следствием общественного напряжения, а следствием неправильно сформированной психики. Этот «Рассерженный молодой человек» сердит не потому, что жизнь не дает ему возможности применить свои навыки, а потому, что она его к этому не подталкивает. А самостоятельно определить цели и двигаться к ним он, пожалуй, не способен. Тип Джимми Портера: «Безыдейный бунтарь».

На протяжении всего текста Путь наверх Джона Брайана нарочито много упоминается железная целеустремленность Джо Лемптона, однако, в этом и кроется главная загадка персонажа. Конечно, в своей жизни он был чрезвычайно последователен. Школа и образование были первой ступенькой на ровной дорожке к неплохой работе, работа была отправной точкой для получения капитала, а дружеские знакомства давали пространство для маневра. И, казалось бы, нет целеустремленней человека, нашедшего свое место в жизни и расширяющего собственные возможности и потенциал. Однако, о многом рассказала жизнь и смерть Элис. Настоящая страсть попыталась было отнять у Джо все стремления, и он был почти готов бросить все. После смерти Элис герой ощутил чудовищную пустоту, которую, как оказалось, совершенно не занимают все его титанические усилия по достижению успеха. Прорываясь «наверх" Джо Лемптон, на самом деле, так и остался внизу, с львиным упорством формируя внешнее, оставаясь совершенно потерянным внутри.

Характер Джо Лемптона можно определить как сильный, целеустремленный, но, по итогам, практически бесчувственный. В стремлении разбогатеть герой много работает, отлично говорит и учится хорошо одеваться. Одним словом - формирует внешний образ. Однако внешний образ на глазах читателя уничтожает положительную внутреннюю составляющую - способность любить, сострадать, ценить уединение с любимым человекам, и усиливает такие качества, как алчность и расчетливость. Джон Брейк описал нетипичного молодого человека поколения «Рассерженных», а настоящего защитника тех ценностей, против которых рассерженные и выступают. Вместе с этим положение героя трагично, так как, на самом-то деле, многое его с

«Рассерженными» роднит. Однако, он поставил себе противоположную цель, которая его, как личность, и погубила.

Тип Джо Лемптона: «двигающийся к бунту».

Итоговый портрет Джимми Диксона вырисовывается весьма неутешительный - Низкий, и смешной человек, заискивающий перед начальством, недальновидный в своих действиях и трусливый в душе. Кроме герой частенько испытывает зависть, получая радость от ее компенсации. Единственное светлое пятно в биографии Диксона, рассказанной читателю автором - отсутствие любовниц и наличие одной единственной женщины. С другой стороны - многим ли женщинам нужен такой любовник?

Примечательно, что Джимми Диксон, являясь героем литературы «Рассерженных молодых», презиравших буржуазию, для того, чтобы возразить оппоненту, спокойно выражает любовь к богатым людям, лишний раз иллюстрируя гибкость убеждений ради достижения цели.

«Да, люблю! - сказал он, еще больше повысив голос, что заставило всех поспешно взглянутьп на него. - И хотите знать, что я люблю еще? Я люблю богатых людей и горжусь тем, что образ мыслей такого рода нынче совсем не популярен. Я люблю богатых людей, потому что они благовоспитанны и обаятельны, потому что они щедры и умеют ценить то, что я сам ценю в жизни, и потому, наконец, что их дома полны красивых вещей. Вот почему я их люблю и почему я не хочу, чтобы из них выкачивали деньги. Есть возражения?»

Благодаря подробному анализу главных героев трех ярчайших произведений литературы «Рассерженных молодых» появляется возможность, пользуясь структурированным массивом данных о характерах и жизни героев, соотнести их между собой, соотнести с эпохой, составить обобщенный портрет и выделить основные различия и закономерности.

По типам характера герои различаются, однако различие это, отчасти, продиктовано их положением. Джимми Портер, в сравнении с Лэмптоном и Диксоном, социально устроен, живет в собственной квартире и владеет, с позволения сказать, бизнесом. Ему не нужно ничего достигать, и, на фоне этого, обнажается его скверный, даже истеричный характер. Он не боится потерять все, так как круг его общения социальные блага отнять не в праве, и реализует собственную бесцельно накопленную энергию в банальный бранный треп с будто бы философскими рассуждениями о материях, частью которых он не является и которых не понимает. Лэмптон находится на промежуточной стадии социального устройства (если учитывать конечный уровень, который бы его устраивал), и, соответственно сдержан в разговорах, учтив и достаточно приятен в общении. Словом, Джо обладает нужным словарным опытом для формирования образа серьезного делового человека, способного вести деловые контакты. Ниже всех на социальной лестнице стоит Диксон, который, пытаясь изо всех сил хоть как-нибудь устроиться, не гнушается лести и патологической лжи в общении. Тип Джимми Диксона: «Формирующийся бунтарь».

Суммарный портрет, базирующийся на обобщенных совпадающих качествах и особенностях героев, вырисовывается неутешительный. Это объясняет тот факт, что творчество «Рассерженных молодых» людьми, не способными к самоиронии и критическому восприятию, было воспринято в штыки.

Герой «Рассерженных молодых» - внешний и внутренний слепок эпохи, человек из Англии 1950х годов. Человек с сглаженными углами мимолетных субкультур и модных веяний, человек стандартный. У него было трудное детство, неспокойная юность и полное отсутствие родительской поддержки в дальнейшем. В процессе взросления его формировала эпоха, «насаживая" на оголенный пережитым душевный стержень, требующий перемен, собственные отрицательные черты. Он получил неплохое образование, однако ни тяги, ни любви что к образованию, что к предмету не было. За стенами университета этот человек моментально забывает, что молотком, который ему дали в руки, можно строить дома, и начинает использовать молоток там, где за его присутствие больше платят. Соответственным образом складывается и трудоустройство - оно присутствует в жизни героя, однако ни одной эмоциональной струны души не затрагивает. Они не любят свою работу, они ее используют. В своей целеустремленности или отсутствии оной этот человек напоминает механизм, производящий ресурсы. Механизм с работой справляется, однако на что механизму возможности? На то, чтобы продолжать работать. А в тот момент, когда процесс отлажен, и появляется продуктовый избыток, этому человеку просто некуда его применить. Выработанная энергия бессмысленно разбрасывается вокруг, и, не найдя себе идейного применения, вырождается в безыдейный бунт. Бунт, направленный вовне, и не несущий под собой никакой подоплеки. Бунт, являющийся, по сути, нагревом воздуха самым топорным способом. Да, безусловно, в отличие от бездушной машины, такой человек способен испытывать чувство, однако, при отсутствии других, «высоких», целей эмоциональная вспышка немного сбивает с толку, заставляет принимать необдуманные решения, однако, вскоре, огонек угасает, не в состоянии гореть в бесчувственной стальной камере без окружающих его дров. Герой литературы «Рассерженных молодых» - великий обманщик и подлец, обманывающий, в первую очередь, самого себя. Это человек пустой, но пустоту заполнить не стремящийся, а желающий поднять собственную пустую оболочку чуть чуть повыше, принимая это стремление за ощущение наполненности, и отказываясь, в большинстве своем, признавать свою ошибку.

Заключение

Детальное изучение героев литературы «Рассерженных молодых» в соотнесении с историческим контекстом и биографиями авторов позволило создать более развернутое представление как и об образах литературных героях, так и об их создателях и феномене «рассерженных молодых» в целом. Выделенные исторические и биографичные особенности позволили определить механизм возникновения бунта, часто упоминаемого в исследованиях данного явления, однако не рассматриваемого детально.

Биографический подход в первой части анализа позволил взглянуть на литературу «рассерженных с новой точки зрения». Рассмотренная историческая ситуация, в соотнесении с биографией писателя, позволила не только оценить литературные образы в социальном контексте, но и увидеть героя глазами автора. «Рассерженный» герой вобрал в себя ключевые моменты биографии автора, однако, как показал анализ, в тексте были реализованы исключительно негативные моменты биографий, что не только с определенной точки зрения характеризует героев, но и дает возможность предположить, что непосредственно авторы, принадлежащие к формации «рассерженных молодых» противопоставляли себя сформировавшемуся к 50м годам XX века социальному окружению. К. Эмис, значительное время потративший на обучение и преподавание в университете изображает Джимми Диксона («Счастливчик Джимм», К. Эмис) преподавателем на кафедре истории, однако герой, противопоставленный автору, тяги к преподаванию и предмету не испытывает, а лишь пытается найти рабочее место. Джимми Портер («Оглянись во гневе», Д.Д. Осборн) вслед за автором переживает сложную семейную ситуацию и потерю близкого родственника в юном возрасте, однако на этом сходства заканчиваются. Произведения К. Эмиса, Д.Д. Осборна и Д. Брэйна нельзя назвать целиком автобиографичными, однако заметное влияние жизненный опыт авторов на них оказал.

Анализ героев позволил выявить характерные особенности литературных персонажей «Рассерженных молодых» по нескольким критериям. Местом жительства героев является, как правило, съемная квартира или место, на нее похоже, что согласуется с эпохой, согласно исследованиям Бунина «Градостроительство XX века». Джимми Диксон («Счастливчик Джимм», К. Эмис) и Джо Лэмптон («Путь наверх», Д. Брэйн), вынуждены снимать жилье, и только Джимми Портер обладает собственной квартирой, которая, впрочем, напоминает проходной двор. У героев есть несколько женщин и, в большинстве своем их интересуют исключительно материальные ценности, что, согласно исследованиям Т. Рошака, делает их иллюстрацией общества технократии. Их не интересует идейная сторона образования и работы, а заботит лишь выгода, что характеризует их, как людей по-человечески неинтересных и формирует эгоистичный образ. Так образ Джимми Портера («Оглянись во гневе», Д.Д. Осборн), живущего на прибыль от киоска, иллюстрирует достижение героем границы комфорта и дальнейшего безыдейного существования, а Джо Лэмптон Лэмптон («Путь наверх», Д. Брэйн) являет собой одушевленный процесс выработки материальных ценностей ради самого процесса их приобретения и накопления, но не ради движения к какой-либо достойной цели. Характерной речи они также не имеют - их стиль разговора подстраивается относительно ситуации и гипотетической прибыли от нее. Исключением из этого утверждения является Джимми Портер, который, ввиду отсутствия острой потребности в деньгах, начинает говорить все, что придет ему в голову, не особо контролируя поток мысли.

Обобщенный портрет объясняет волну критики в адрес писателей. Герой «Рассерженных молодых» - внешний и внутренний слепок эпохи, человек из Англии 1950х годов. У него было трудное детство, неспокойная юность и полное отсутствие родительской поддержки в дальнейшем. В процессе взросления его формировала эпоха, привнося собственные отрицательные черты. Он получил неплохое образование, однако ни тяги, ни любви что к образованию, что к предмету не было.

После обучения герой начинает использовать молоток там, где за его присутствие больше платят. Соответственным образом складывается и трудоустройство - оно присутствует в жизни героя, однако ни одной эмоциональной струны души не затрагивает. Они не любят свою работу, они ее используют. В своей целеустремленности или отсутствии оной этот человек напоминает механизм, производящий ресурсы. Механизм с работой справляется, однако на что механизму возможности? На то, чтобы продолжать работать. А в тот момент, когда процесс отлажен, и появляется избыток энергии, она начинает «бить через край», и, не найдя себе идейного применения, вырождается в безыдейный бунт. Бунт, направленный вовне, и не несущий под собой никакой подоплеки. Бунт, являющийся, по сути, выпуском внутренней энергии, направленный против чего угодно.

Список литературы

Тексты:

1.Брэйн Д. Путь наверх. - М.: Гелеос, 1999. - 384 c.

2.Кингсли Э. Везунчик Джимм. - М.: АСТ, 2011. - 555 c.

3.Мердок А. Под сетью. - М.: АСТ, 2009. - 320 с.

Критика, исследования и справочная литература

5.Артамонов С.Д. История зарубежной литературы XVII-XVIII веков. -М.: Просвещение, 1978. - 608 с.

6.Аллен У. Традиция и мечта. - М.: Прогресс, 1970. - 434 с.

7.Белинский В.Г. Полное собрание сочинений Д. Фонфизина. Юоий Милославский или Русские в 1612 году. Критика. Статья первая // Белинский В. Г. Полн. собр. соч., т. 6. - М.: Издательство Академии наук СССР, 1953. - С. 565 - 567.

8.Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство, 1986. - 445 с.

10.Бахтин М. Эпос и роман. - М.: Азбука, 2000. - 304 c.

11.Бунин А.В., Саваренская Т.Ф. Градостроительство XX века в странах капиталистического мира. Том второй. - М.: Стройиздат, 1979 - 415 с.

12.Бахтин М.М. К философии поступка // Человек в мире слова. - М., 1995. С. 2-3.

. Вершинина Н.Л., Волкова Е.В. Илюшин А.А. и др. Введение в литературоведение. - М.: Оникс XXI век, 2007. - 416 с.

. Ивашева В.В. Английская литература XX век. - М.: Просвещение, 1967. - 515 с.

. Ивашева В. В. Английские диалоги. - М.: Советский писатель, 1971 520 с.

16.Красавченко Т. Н. Английская литературная критика ХХ века. - М.: ИНИОН, 1995. - 282 с.

17.Лотман Ю.М. Вместо заключения о роли случайных факторов в истории культуры // Лотман Ю.М. Избранные статьи в трех томах. Т.2 - Таллин.: Александра, 1992. - С. 550-565.

18.Люксембург А.М, Давидович В.Е. Англо-американская университетская проза. - Ростов.: Изд-во Ростовского университета, 1988. - 280 с.

19.Лотман Ю. М. О русской литературе. - СПБ.: Искусство-СПБ, 1997. - 845 c.

20.Лозинская Е. В. Жанр. Западное литературоведение XX века. -М.: Intrada, 2004. - 560 c.

21.Луков А.В. Молодой герой в литературе // Энциклопедия гуманитарных наук. №1 - М.: МосГУ 2005. - с. 141-147.

22.Мишина О.Д. Преподавание истории в школе. - М.: Юность, 2008. - 117 с.

23.Новикова В. Г. Британский социальный рмоан в эпоху постмодернизма. Нижний Новгород.: Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2013. - 439 c.

24.Наумов А.О. Нарастание кризисных тенденций Версальской системы международных отношений 1936-1938 гг.: Дис. ... канд. ист. наук - М. 2004. - 364 с.

25.Николаев Н.И. К вопросу об уточнении понятия "Литературный герой" Вестник северного (арктического) федерального университета. Серия: гуманитарные и социальные науки. №3 - Архангельск, 2012 - С. 100 - 104.

26.Осипов В. Британия. 60е годы. - М.: Издательство политической литературы, 1967. - 304 с.

27.Парсонс Т. О социальных системах. - М.: Академический проект, 2002. 832 c.

28.Позин В. Современный английский театр - М.: Искусство, 1964. - 256 с.

29.Розенталь Д. Э., Теленкова М. А Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. - М.: Просвещение, 1976. - 400 c.

30.Рожков Н. Психоаналитическая педагогика: теория и технологии. - М.: МАБИВ., 2013. - 350 c.

31.Рошак Т.. Истоки контркультуры (Новая философия). - М.:АСТ, 2014 - 38 4c.

32.Соболевская О.В. Биография. Литературная энциклопедия терминов и понятий! Под ред. А.Н.Николюкина. - М.: НПК «Интелвак», 2003. - 1600 с.

33.Соловьева Н. А. Английская драма за четверть века (1950-1975 гг.). - М.: Изд-во МГУ, 1982. - 108 с.

34.Соловьева Н. А. Английская драма за четверть века (1950-1975 гг.): Пособие по спецкурсу для студентов филол. фак. и фак. журналистики гос. ун-тов. - М. : Изд-во МГУ, 1982. - 20 с.

35.Тамарченко Н.Д. Теория литературы. - М.: Академия, 2004. - 368 с. 44.Тимофеева Е.Н. Изучение биографии писателя как способ развития интереса учащихся к чтению художественных произведений: дис.... к. пед. н. СПб., 2011. - 315 с.

37. Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. - М.: Наука, 1977. - 574 с.

38. Уиттакер Э. Книга невероятных. Чопорная Англия. 1350 фактов. - М.: Рипол-класик, 2016. - 370 с.

.Хализев В. Е. Теория литературы. - М.: Просвещение, 2004. - 405 с.