Створення SWOT-аналізу діяльності вищого навчального закладу (на прикладі КНУ ім. Т.Г. Шевченка)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ М.П. ДРАГОМАНОВА

Інститут управління та економіки освіти

Кафедра управління, інформаційно-аналітичної діяльності та євроінтеграції

Індивідуальна робота

з предмету "Управлінське консультування"

на тему: "Створення SWOT-аналізу діяльності вищого навчального закладу (на прикладі КНУ ім. Т.Г. Шевченка)"

Виконав: студент 5 МУНЗ групи

Процюк Тарас

Прийняв: професор кафедри

Слєпцов А.І.

Київ - 2014

Содержание

1. Ціль управлінської консультації

2. Терміни і визначення

3. Загальна характеристика вищого навчального закладу (на прикладі КНУ імені Т.Г. Шевченка)

4. Побудова SWOT-аналізу вищого навчального закладі (на прикладі М.П. Драгоманова)

4.1 Загальна характеристика SWOT-аналізу

4.2.1 Визначення сильних сторін КНУ імені Т.Г. Шевченка

4.2.2 Визначення слабких сторін КНУ ім. Т.Г. Шевченка

4.2.3 Визначення можливостей КНУ ім. Т.Г. Шевченка

4.2.4 Визначення загроз КНУ ім. Т.Г. Шевченка

4.3 Розрахунок балансу між сильними та слабкими сторонами, можливостями і загрозами

4.4 Побудова графіка

5. Контрольні запитання

6. Рекомендована література

1. Ціль управлінської консультації

Уточнити сильні та слабкі сторони, можливості та загрози діяльності вищого навчального закладу, а також визначити головний аспект розвитку стратегії підвищення ефективності діяльності ВНЗ (на прикладі Київського національного університету імені Т.Г. Шевченка).

сильна слабка сторона навчальний

2. Терміни і визначення

) Вищий навчальний заклад - це освітній, освітньо-науковий заклад, який заснований і діє відповідно до законодавства про освіту, має один з чотирьох рівнів акредитації, реалізує відповідно до наданої ліцензії освітньо-професійні програми вищої освіти за певними освітніми та освітньо-кваліфікаційними рівнями, забезпечує навчання, виховання та професійну підготовку осіб відповідно до їх покликання, інтересів, здібностей та нормативних вимог у галузі вищої освіти, а також здійснює наукову та науково-технічну діяльність.

2) Університет (лат.  <#"818199.files/image001.gif">=-= 96 = 96 - 66=30 та між можливостями і загрозами:=-= 66-34=32.

4.4 Побудова графіка

5. Контрольні запитання

) Що таке SWOT-аналіз?

) Що таке сильні сторони?

) Що таке слабкі сторони?

) Що таке можливості?

) Що таке загрози?

) Дайте характеристику ВНЗ.

) Що таке баланс можливостей і загроз?

6. Рекомендована література

1. SWOT-аналіз - основа формування маркетингових стратегій: Навчальний посібник/За ред. Л.В. Балабанової. - 2-ге вид., випр. і доп. - К.: Знання, 2005. - 301 с. - (Вища освіта ХХІ ст.).

. Мошенський С.З., Олійник О.В. Економічний аналіз: Підручник для студентів економічних спеціальностей ВНЗ/За ред. д. е. н., проф., заслуженого діяча науки і техніки України Ф.Ф. Бутинця. - 2-ге вид., доп. і перероб. - Житомир: ПП "Рута", 2007. - 704 с.

. Київський національний університет ім. Т.Г. Шевченка [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.univ. kiev.ua/ru/.

4. Вищий навчальний заклад / Вікіпедія [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://uk. wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B <http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%25B>4.