Социальная работа с инвалидами средствами спорта на примере занятий тхэквондо

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ИНВАЛИДАМИ СРЕДСТВАМИ СПОРТА НА ПРИМЕРЕ ЗАНЯТИЙ ТХЭКВОНДО ДЛЯ ЛИЦ С ПОДА

Оглавление

 

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ИНВАЛИДАМИ

Глава 1.1   Здоровье нации как социальная проблема

Глава 1.2   Понятие инвалидности и ее виды

Глава 1.3   Нормативно-правовые основы социальной защиты инвалидов

Глава 1.4 Спорт для инвалидов

Глава 1.5 Тхэквондо для лиц с ПОДА

ГЛАВА 2 МЕТОДИКА, РЕЗУЛЬТАТЫ И АНАЛИЗ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Глава 2.1 Опытно-экспериментальное исследование технологий реабилитации инвалидов средствами тхэквондо для лиц с ПОДА

Глава 2.2 Особенности организации занятий тхэквондо для лиц с ПОДА

.3 Реабилитация инвалидов в условиях спортивно-оздоровительных комплексов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

ВВЕДЕНИЕ

Социальная работа - профессиональная деятельность, имеющая целью содействовать людям, социальным группам в преодолении личностных и социальных трудностей посредством поддержки, защиты, коррекции и реабилитации. Таким образом, социальная работа - это деятельность, причем профессиональная, направленная на оказание помощи людям, нуждающимся в ней (находящимся в трудной жизненной ситуации), не способным без посторонней помощи решить свои жизненные проблемы, а во многих случаях и жить (Павленок П. Д.). В настоящее время процесс социальной реабилитации является предметом исследования специалистов многих отраслей научного знания. Психологи, философы, социологи, педагоги, социальные психологи и т. д. вскрывают различные аспекты этого процесса, исследуют механизмы и факторы социальной реабилитации. По данным ООН, в мире насчитывается примерно 450 миллионов людей с нарушениями психического и физического развития [3, с. 46].

Работа с инвалидами один из важнейших разделов социальной работы.

Актуальность темы вызвана проблемой инвалидности взрослых и детей в современном российском обществе. Инвалидность - это не только проблема личности, но и государства и общества в целом. Эта категория граждан остро нуждается не только в социальной защите, но и в понимании их проблем со стороны окружающих людей, которое будет выражаться не в элементарной жалости, а в человеческом сочувствии и равном отношении к ним как согражданам.

Отношение к инвалидам всегда являлось показателем экономической и нравственной зрелости любого общества. Понятие «инвалид» в буквальном переводе означает «непригодный», «неполноценный».

В свою очередь ограничение жизнедеятельности выражается в полной или частичной утрате лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, контролировать сове поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью.

Лицам, признанным инвалидами, устанавливается группа инвалидности, а лицам в возрасте до 16 лет устанавливается категория «ребенок-инвалид». Признание лица инвалидом осуществляется государственной службой медико-социальной экспертизы.

В мае 2008 г. вступил в силу важнейший международный документ - Конвенция ООН о правах инвалидов. Она призывает страны к решению задач безбарьерной среды - системы физической доступности как общественных зданий, спортивных сооружений, культурных мест отдыха, так и информации, и транспорта.

Международная конвенция затрагивает права инвалидов в области здоровья, образования, занятости, реабилитации, участия в политической жизни, закрепляет принципы не дискриминации, уважения, независимости и личной самостоятельности человека, доступности, полного включения и вовлечения в общество. В настоящее время почти 130 государств уже подписали Конвенцию, 20 - ратифицировали ее. Российская Федерация ратифицировала этот важный международный документ в конце 2009 года.

В последние десятилетия наметилась интеграция и включение инвалидов в полноценную жизнь общества, признание их потенциальных возможностей.

За последние годы проводится работа по нормативно-правовому, организационному, финансовому обеспечению социальной защиты и поддержки инвалидов. Однако существует еще много серьезных современных проблем в области социальной защиты инвалидов.

В нашей работе мы рассматриваем социальную работу средствами спорта на примере занятий тхэквондо для с ПОДА. Возможности спорта для развития личности и её социализации неограниченны. Этим и вызвана актуальность нашего исследования. Новый вид спорта тхэквондо для лиц с ПОДА позволяет активно принимать участие в общественной жизни, выступать на соревнованиях, регулярно посещать тренировочные занятия. На последнем Чемпионате России по тхэквондо для лиц с ПОДА выступали представители 25 регионов.

Цель работы - проанализировать основные социальные проблемы инвалидов и содержание технологий социальной работы с ними средствами спорта на примере занятий тхэквондо для лиц с ПОДА.

Объект исследования - социальные проблемы инвалидов.

Предмет исследования - формы и методы социальной работы с инвалидами занимающимися тхэквондо для лиц с ПОДА.

Задачи исследования:

. Изучить теоретические основы социальной работы с инвалидами.

. Определить сущность и содержание реабилитации инвалидов средствами спорта.

. Выявить основные формы и методы социальной реабилитации средствами тхэквондо для лиц с ПОДА.

. Провести анализ и разработать практические рекомендации социальной реабилитации для инвалидов занимающихся тхэквондо для лиц с ПОДА в условиях спортивно-оздоровительных пространств.

Гипотеза исследования:

Занятия спортом позволят инвалидам получить дополнительные возможности приобретения рабочих мест, участвовать в спортивных состязаниях, приобретать новые качества личности, что позитивно отразится на жизни инвалида.

Научная новизна исследования.

На основе проведенного анализа выявлена взаимосвязь основных концептуальных подходов к исследованию и разрешению проблем инвалидов на основе их социализации и адаптации в обществе.

В исследовании использовались как общие, так и специальные методы: теоретический анализ литературы по теме исследования, анализ нормативно-правовых источников, системы мероприятий на государственном уровне по отношению к инвалидам.

Практическая значимость исследования состоит в том, что выводы по проведенному исследованию могут быть использованы на различных уровнях при решении задач государственной поддержке лиц с ограниченными возможностями.

Методы исследования:

·        Биографический обзор;

·        Социального эксперимента;

·        Анкетирование;

·        Проектирование;

·        Математической статистики.

База исследования:

Структура исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ИНВАЛИДАМИ

 

Глава 1.1         Здоровье нации как социальная проблема

Здоровье населения - основное свойство человеческой общности, ее естественное состояние, отражающее индивидуальные реакции членов общности, их способность в конкретных условиях наиболее эффективно осуществлять свои социальные и биологические функции. Параметры здоровья могут существенно отличаться друг от друга в различных социально-экономических, эколого-гигиенических, природных условиях. Это обстоятельство вынуждает говорить о разном качестве здоровья людей.

Здоровье населения подвержено воздействию эндогенных и экзогенных факторов, но одновременно действует и обратная связь, обусловливающая влияние здоровья на образ и качество жизни населения, а также на биологические и наследственные характеристики следующих поколений, психологические и поведенческие особенности человека, социально-экономическое развитие и окружающую среду. При планировании социально-экономических, лечебно-профилактических и эколого-гигиенических мероприятий, направленных на улучшение условий жизни населения и, следовательно, на повышение качества здоровья людей, следует учитывать большую инерционность данного явления. Заметные, кардинальные сдвиги в качестве здоровья происходят не сразу, а после позитивных изменений в условиях жизни населения. В то же время ухудшение качества жизни в достаточно короткое время находит отражение в снижении уровня здоровья населения. При этом сложно назвать один показатель, способный полностью охарактеризовать состояние здоровья населения.

Согласно биопсихосоциальной концепции, человек - существо биологическое, психологическое и социальное. Его биологические функции неразрывно связаны с внешними социальными процессами. Социальные условия определяют развитие, формирование и функционирование человека как личности, могут способствовать сохранению физического и психического здоровья или оказывать патогенное воздействие на него.

К наиболее значимым социальным факторам, существенно влияющим на здоровье, относятся:

· экономические (жизненный уровень населения, переход от одной экономической структуры к другой);

· политические (приоритеты государственной политики, изменения в структуре системы управления, международные отношения);

-демографические (изменение численности народонаселения, вероятной продолжительности жизни, превалирование в населении региона представителей определенных возрастных, половых и национальных групп);

-        научно-технические (изменения в степени сложности и продуктивности производственных процессов, связанные с этим перемены в уровне профессиональной подготовки кадров, в характере коммуникативных процессов, в уровне безработицы и т.д.);

-образовательные (изменение объемов и сроков обучения и т.д.) и др.

В самом определении категории «здоровье» заложена социальная составляющая. По определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), «здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов». В последние время здоровье все более связывают с качеством жизни.

Под качеством жизни понимается удовлетворение индивидом важнейших сторон жизнедеятельности и потребностей и наличие условий, позволяющих вести активную в биологическом и социальном плане жизнь. Качество жизни определяется восприятием индивидом своей позиции в жизни в контексте культуры и системы ценностей, в которой он живет, а также отношением общества к целям, ожиданиям, стандартам и заботам каждого индивида. Это определение подчеркивает субъективность понятия качества жизни, включает как позитивные, так и негативные аспекты жизни и является многомерным. Основными параметрами качества жизни служат:

· физическое и психическое функционирование, материальная жизнь (доход, жилье и т.д.);

· социальные отношения, духовная жизнь (ориентация на будущее, религиозность, индивидуальные убеждения и т.д.);

-уровень независимости, окружающая среда.

К факторам, существенным образом оказывающим влияние на качество жизни и здоровье, могут быть отнесены:

1) появление в рамках данного общества новых запросов в области технологий, требующих от индивида новых умений и навыков;

2) воздействие средств массовой информации, распространяющих идеи и ценности, противоречащие мировоззрению, свойственному индивиду в силу его воспитания и образования;

3) экологическая обстановка среды жизнеобитания, условия
труда, которые сказываются как на индивиде, так и на его потомстве;

4) влияние вертикальной социальной динамики, активно пропагандируемой и поощряемой социумом;

5) миграция и связанное с ней ослабление влияния традиционной системы поддержки со стороны семьи;

6) возрастание частоты и роли межличностных, межэтнических и межконфессиональных контактов;

7) различные факторы международного характера (экономические, экологические, угроза миру и личной безопасности, терроризм и др.).

Все эти факторы оказывают непосредственное биологическое или стрессогенное воздействие. Сила стресса наиболее велика в ситуациях, в которых у индивида мало возможностей самому определять свою судьбу или эти возможности в силу каких-либо причин ограничены.

Для оценки здоровья нации пользуются понятием «общественное здоровье». Общественное здоровье характеризуется уровнем здоровья популяции, распространенностью в ней заболеваний, особенно социальных (инфекционных, психических, алкоголизма и наркомании, умственной неполноценности), суицидов. Одним из показателей общественного здоровья служит нетрудоспособность (временная и постоянная, т.е. инвалидность): Демографические показатели - ожидаемая средняя продолжительность жизни, структура смертности, младенческая смертность, естественный прирост и другие - также характеризуют состояние общественного здоровья.

Многочисленными научными исследованиями по программе ВОЗ было установлено, что состояние общественного здоровья на 50 % определяется образом жизни, на 20 % - наследственностью, на 20 % - состоянием окружающей среды и на 10 % - уровнем развития здравоохранения.

Отношение государства к здоровью нации определяется проводимой социальной политикой. Ее показателями могут служить экологическая обстановка, соблюдение международных стандартов по обеспечению безопасности жизнедеятельности на производстве, соблюдение законодательства в отношении здоровья граждан, доступность и качество медицинской и социально-реабилитационной помощи.

Основная тенденция в реформировании медицинской и социально-медицинской помощи заключается в сокращении стационарных коек и развитии сети внебольничных учреждений, учреждений социально-медицинской и реабилитационной помощи. Другим приоритетом становятся профилактика заболеваний, предупреждение инвалидизации и поддержание здорового образа жизни.

Один из важных показателей состояния здоровья населения - инвалидность. При оценке инвалидности пользуются статистическими данными об общем числе инвалидов среди населения и числе больных с впервые в данном году установленной инвалидностью (первичной инвалидностью). Первичная инвалидность дает представление о динамике выхода на инвалидность. Большое значение имеет изучение причин инвалидности. По уровню и структуре причин инвалидности выявляют потребность населения в различных видах медицинской помощи, определяют размеры общественной и государственной помощи, льгот в труде, материального обеспечения.

Масштаб инвалидности зависит от множества факторов:

· состояния здоровья нации (в том числе состояния генофонда);

· повышенного травматизма (бытового, транспортного, производственного) и неадекватного выхода из последствий травм;

· несвоевременного биологического постарения населения;

-        развития системы здравоохранения;

социально-экономического развития, влияющего на качество жизни;

         состояния экологии, исторического фона;

Глава 1.2 Понятие инвалидности и ее виды

Начало формирования системы социальной помощи инвалидам в Российской Федерации положено 1 ноября 1917 г., когда было обнародовано Правительственное сообщение о социальном страховании, согласно которому пенсия инвалидов увеличивалась с 1 января 1917г. на 100% за счёт пенсионного фонда. Социальное обеспечение осуществлялось целиком за счёт средств государственного бюджета. Основное место в системе социального обеспечения заняли пенсии инвалидам из числа красноармейцев и красногвардейцев и пенсии членам их семей по случаю потери кормильца. Развитие в первые годы советской власти именно этих видов пенсионного обеспечения было связано с гражданской войной и интервенцией, которые привели к колоссальным человеческим жертвам. В стране насчитывались миллионы инвалидов войны и семей, потерявших кормильца. Именно они, по мнению властей, особенно остро нуждались в материальной поддержке со стороны государства.

Для осуществления процедуры установления инвалидности был создан специальный организационно-структурный институт - врачебно-трудовая экспертиза, первоначально как компонента страховой медицины.

Важнейшим фактором, определившим все дальнейшее развитие врачебно-трудовой экспертизы и социальной политики в отношении инвалидов, явилась в 1923г. трёхгрупповая классификация инвалидности:

к I группе относились лица, утратившие полностью трудоспособность и нуждающиеся в постороннем уходе;

ко II группе - утратившие полностью способность к профессиональному труду как по своей, так и по какой бы то ни было другой профессии;

к III группе - нетрудоспособные к систематическому труду по своей профессии в обычных условиях работы для этой профессии, но могущие использовать свою остаточную трудоспособность: а) либо не на регулярной работе, б) либо при сокращённом рабочем дне, в) либо в другой профессии со значительным снижением квалификации.

Эта трёхгрупповая классификация инвалидности, уже в тридцатых годах сыгравшая немалую роль в упорядочении врачебно-трудовой экспертизы, существует с некоторыми изменениями до настоящего времени.

Кардинальные изменения в государственной политике в отношении инвалидов предполагались в связи с принятием в 1995г. федерального закона “О социальной защите инвалидов в Российской Федерации”. Настоящий Закон определяет государственную политику в области социальной защиты инвалидов в России, целью которой является обеспечение инвалидам равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, а также в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права и международными договорами Российской Федерации.

Закон 1995г. вобрал в себя все прогрессивные нормы социальных законов зарубежных стран и международных документов. Тем самым, как уже отмечалось, формальное законодательство в России было максимально приближено к международным нормативам и приобрело прогрессивную методологическую основу.

Однако положения закона не несут норм прямого действия, в них отсутствует механизм реализации декларированных обязательств государства перед инвалидами, в том числе, нет ясности в вопросах их финансового обеспечения. Эти обстоятельства существенно затрудняли исполнение Закона и потребовали ряда Указов Президента РФ, новых подзаконных актов и нормативных материалов . В отличие от действовавшей до этого времени Инструкции по определению групп инвалидности от 1956г. новым Положением определено, что признание лица инвалидом осуществляется при проведении медико-социальной экспертизы исходя из комплексной оценки состояния его здоровья и степени ограничения жизнедеятельности. Ранее основанием для установления группы инвалидности являлось стойкое нарушение трудоспособности, которое приводило к необходимости прекращения профессионального труда на длительный срок или значительных изменений условий труда. Новым же положением предусмотрена оценка не только состояния трудоспособности, но и всех других сфер жизнедеятельности.

Основным отличительным моментом нового пакета законов и социальной политики в отношении инвалидов, как уже говорилось выше, стала их переориентация на активные меры, среди которых важнейшее значение отдавалось программам реабилитации инвалида. Разработка индивидуальных программ реабилитации инвалидов в соответствии с Федеральным законом "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" входит в компетенцию учреждений медико-социальной экспертизы. Индивидуальная программа реабилитации - это реальный шаг инвалида на пути к улучшению здоровья, повышению профессионального статуса, доступности социальной среды обитания. Таким образом, именно в реабилитационной направленности состоит существенное отличие деятельности новых учреждений медико-социальной экспертизы (бюро медико-социальной экспертизы - БМСЭ) от ранее функционировавших ВТЭК.

Целью государственной политики выступает совершенствование общественных отношений, содействие развитию общества, а также создание условий для полноценной жизни и деятельности, в первую очередь социально незащищенных групп населения, к ним относятся и лица с ограниченными возможностями здоровья. В последние годы в России формируется экономически целесообразная и социально справедливая государственная политика в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья. Именно поэтому можно сказать о государственном подходе к проблемам инвалидности. Стержнем социальной политики по отношению к инвалидам является реабилитационное направление, как основа формирования психофизиологического, профессионального и социального потенциала личности инвалида для последующей его интеграции в общество.

 

Глава 1.3 Нормативно-правовые основы социальной защиты инвалидов

В России, начиная с 1990 года, наблюдается рост численности граждан с ограниченными возможностями. Выстраивание государственной политики нацеленной на отстаивание интересов людей связано с утверждением в 1991 году Декларации прав и свобод человека и гражданина. Россия взяла на себя обязательства по обеспечению защиты инвалидов нуждающихся в социальной поддержке. Приоритетность политики в отношении граждан с ограниченными возможностями отмечено в Конституции Российской Федерации принятой в 1993 году. Инвалидам устанавливаются пенсии, пособия, и иные гарантии социальной защиты.

Вопросы законодательного определения социально-правового статуса инвалида связаны с принятием в 1995 году нормативно-правового акта «О социальной защите инвалидов». В документе определен весь комплекс поддержки жизнедеятельности инвалидов - медицинский, социальный и профессиональный. Закон гарантирует гражданам с ограниченными возможностями право на достойную и полноценную жизнь, на создание такой инфраструктуры, которая снимает барьеры между инвалидами и здоровыми людьми.

Целью государственной политики является «обеспечение инвалидам равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией РФ, а также в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права, договорами Российской Федерации».

Реализация поставленной законом цели предполагает выделение в качестве ключевых, следующие направления в политике инвалидности:

Организация медицинской помощи.

Политика в сфере здравоохранения направлена на оказание гражданам с ограниченными возможностями доступной и качественной медицинской помощи, создание условий способствующих улучшению состояния их здоровья. Каждому инвалиду, проживающему на территории Российской Федерации, гарантируется, неотъемлемое право на охрану здоровья и медицинскую помощь в случае его утраты. По заключению врача, гражданам не отказавшимся от пакета социальных услуг, может быть предоставлено санаторно-курортное лечение, которое может распространятся, на инвалида и лицо его сопровождающее (Закона «Об основах обязательного социального страхования» от 16.07.1999 №165-ФЗ; закона «О государственной социальной помощи» 17.07.1999 №178-ФЗ).

В соответствии с Основами законодательства об охране здоровья граждан от 22.07.1993 г. №5487-1 это реализуется через обеспечение охраны окружающей природной среды, созданием благоприятных условий труда, быта, отдыха, воспитания и обучения, производством и реализацией доброкачественных продуктов питания, представлением населению доступной медико-социальной помощи. В документе особо выделены аспекты социальной защищенности инвалидов и оказания им качественной помощи.

С сентября 2005 г. осуществляются мероприятия по реализации национального проекта «Здоровье», включающего в себя: развитие первичной медицинской помощи, профилактического направления и обеспечение населения высокотехнологичной медицинской помощью. Одной из ключевых причин развития данного направления являлось организация превентивных мер по предупреждению инвалидности в нашей стране, стимулирование по внедрению инновационных технологий в систему здравоохранения в решении проблем граждан с ограниченными возможностями.

.        Обеспечение инвалидов жилой площадью.

Жилищная политика является важнейшим элементом способствующим обеспечению эффективного развития государства. Без нее оказание инвалидам качественной социальной защиты не возможно. Основным нормативно-правовым актом, способствующим, реализации данного направления, является «Жилищный кодекс Российской Федерации» от 29.12.2004 №188-ФЗ. В документе предусмотрена возможность обеспечения малоимущих инвалидов жилыми помещениями на условиях социального найма. Законодательство основывается на необходимости деятельности органами государственной власти и местного самоуправления условий для осуществления гражданам с ограниченными возможностями права на жилище, на его безопасность, неприкосновенность и недоступность произвольного его лишения.

В качестве дополнительных мер принято Постановление Правительства РФ "О предоставлении льгот инвалидам и семьям, имеющим детей-инвалидов, по обеспечению их жилыми помещениями, оплате жилья и коммунальных услуг" от 27 июля 1996 года №901. Основаниями признания, нуждающимися для постановки на учет, являются:

а) обеспеченность жильем на каждого члена семьи ниже уровня, устанавливаемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации;

б) проживание в жилом помещении (доме), не отвечающем установленным санитарным и техническим требованиям;

в) проживание в квартирах, занятых несколькими семьями, если в составе семьи имеются больные, страдающие тяжелыми формами некоторых хронических заболеваний, при которых совместное проживание с ними (по заключению государственных или муниципальных лечебно-профилактических учреждений здравоохранения) в одной квартире невозможно;

г) проживание в смежных неизолированных комнатах по две и более семьи при отсутствии родственных отношений;

д) проживание в общежитиях, за исключением сезонных и временных работников, лиц, работающих по срочному трудовому договору, а также граждан, поселившихся в связи с обучением;

е) проживание длительное время на условиях поднайма в домах государственного, муниципального и общественного жилищного фонда, либо найма в домах жилищно-строительных кооперативов, либо в жилых помещениях, принадлежащих гражданам на праве собственности, не имеющим другой жилой площади.

При постановке на учет для улучшения жилищных условий инвалидов учитывается их право на дополнительную площадь согласно Постановлению правительства от 21.12.2004 года №817 «Об утверждении перечня заболеваний, дающих инвалидам, страдающим ими, право на дополнительную жилую площадь»

В целях комплексного решения проблемы развития жилищной сферы, на территории Российской Федерации реализуется целевая программа «Жилище» на 2002-2010 годы от 17.09.2001 г. №675. Ключевыми задачами, которой является обеспечение устойчивого и эффективного функционирования и развития жилищно-коммунального комплекса, усиление адресной социальной поддержки определенных категорий граждан (малоимущие инвалиды, военнослужащие, молодая семья и др.).

Реализация программы «Жилище» способствует улучшению условий жизни всех категорий граждан, в том числе с ограниченными возможностями и сопутствует решению смежных проблем таких как: улучшение демографической ситуации, сглаживание социальной напряженности в обществе, решение вопросов социальной защиты инвалидов и многие другие аспекты государственной политики.

В России рамках жилищной политики осуществляется и национального проекта «Доступное и комфортное жилье - гражданам России». Его цель: повышение доступности жилья, увеличение объемов ипотечного жилищного кредитования и строительства, модернизация объектов коммунальной инфраструктуры и выполнение государственных обязательств по обеспечению жильем отдельных категорий граждан.

Все эти мероприятия способствуют решению проблемы обеспечения жильем инвалидов. При этом, данное направление социальной политики находится в стадии реформирования и поиска новых форм и методов социальной защиты граждан с ограниченными возможностями.

.        Образование инвалидов.

Государство обеспечивает непрерывность воспитания и образования, социально-бытовую адаптацию детей-инвалидов. Согласно закону РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 года №3266-1 право на получение образования для всех категорий граждан, в том числе с ограниченными возможностями является неотъемлемым условием построения конкурентоспособной России. Государство должно обеспечить инвалидам получение общего образования, профессионального образования - начального, среднего и высшего - в соответствии с индивидуальной программой реабилитации.

К основным положениям по реализации политики в сфере образования граждан с ограниченными возможностями относят:

полное государственное обеспечение содержания детей инвалидов в образовательном учреждении;

создание специальных учреждений (классы, группы) коррекционного характера, обеспечивающие лечение, воспитание, обучение и интеграцию граждан с ограниченными возможностями в обществе.

увеличение придельного возраста получения основного общего образования;

учебная нагрузка, режим занятий инвалидов осуществляются на основе рекомендаций медико-социальной экспертизы;

для инвалидов, нуждающихся в длительном лечении, организуются оздоровительные образовательные учреждения, в том числе санаторного типа.

Граждане с ограниченными возможностями, обеспечиваются местами в детских дошкольных, лечебно-профилактических и оздоровительных учреждениях в первоочередном порядке. И на получение профессионального образования на внеконкурсной основе при условии успешной сдачи экзаменов. Согласно закону «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 года №125-ФЗ предусмотрены и дополнительные социальные гарантии студентам имеющим инвалидность (повышение стипендии, дополнительные выплаты и др.).

.        Обеспечение беспрепятственного доступа инвалидов к информации и социальной инфраструктуры.

Данное направление в социальной политике по решению проблем инвалидов в полной мере законодательно не освещено. Получение качественной и достоверной информации как приоритетная задача рассмотрена в законе «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 № 181-ФЗ. При этом данное направление носит декларативный характер. На основании приказа «Об организации работы по предоставлению государственной поддержки в сфере периодической печати» от 19.03.2009 №66 был создан экспертный совет по реализации социально значимых проектов направленных на помощь инвалидом и освещение проблем граждан с ограниченными возможностями.

Вопросы доступности информации и объектов социальной инфраструктуры рассмотрены в документах имеющих стратегическое значение для развития политики инвалидности. В концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации принятой распоряжением Правительства РФ от 17.11.2008 №1662-р отмечено необходимость уровня социальной интеграции и реализация мероприятий в этом направлении. Данная проблема рассматривается в качестве ключевой в приоритетных задачах, зафиксированных в «Основных направлениях деятельности правительства Российской Федерации на период до 2012 года» от 17.112008 №1663.

Обеспечение инвалидам условий для беспрепятственного доступа к объектам социального и иного назначения зафиксировано в Градостроительном кодексе РФ от 29.12.2004 №190-ФЗ. Как следствие, органы власти обязаны создавать для граждан с ограниченными возможностями свободный доступ к местам проживания, отдыха, работы.

.        Содействие занятости инвалидов.

Обеспечение работой граждан с ограниченными возможностями является ключевым направление социальной политики государства. В системе занятости безработным признается инвалид, имеющий трудовую рекомендацию, заключение о возможном характере и условиях труда, которое выдано в установленном порядке (индивидуальная программа реабилитации).

Права инвалидов в области занятости регулируются Трудовым кодексом Российской Федерации от 24.07.2002 №97-ФЗ. Где закреплены особые режимы работы, времени, условий профессиональной деятельности граждан с ограниченными возможностями. Так, рабочая неделя инвалида не должна превышать 35 часов, сверхурочный труд возможен только с письменного согласия самого инвалида при условии, что медицинские показания этому не препятствуют.

Определение правовых, экономических и организационных основ государственной политики содействия занятости граждан, в том числе с ограниченными возможностями закреплено в Законе «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.1991 №1032-1. Содействие трудоустройству инвалидам осуществляется путем проведения ряда специальных мероприятий, способствующих повышению их конкурентоспособности на рынке труда. К числу таких мер относят: страхование от безработицы, социальная помощь, переподготовка, профессиональная подготовка, повышение квалификации, психологическая поддержка. Основным механизмом, способствующим эффективной занятости граждан с ограниченными возможностями является введение системы квотирования. Каждый субъект федерации сам определяет процент установленных зарезервированных рабочих мест. В случае невыполнения квоты для приема на работу инвалидов работодатели вносят обязательную плату в установленном размере за каждого нетрудоустроенного.

Дополнительные социальные гарантии для работающих граждан с ограниченными возможностями могут быть установлены при условии эффективного развития социального партнерства в России. В законе от 27.11.2002 №156-ФЗ «Об объединениях работодателей» предусматриваются механизмы, способствующие содействию занятости граждан в том инвалидов. Организация работы осуществляется на основе принципов социального партнерства, что предусматривает защиту интересов субъектов (работников и работодателей). К числу социальных инициатив внедренных в ряде отраслей и предприятий относятся дополнительные социальные выплаты, санаторно-курортное лечение инвалидом и родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями.

.        Содействие в организации досуга инвалида.

В целях эффективной интеграции граждан с ограниченными возможностями в общество необходимо особое внимание уделить включенности их в досуговую деятельность (занятие спортом, посещение музеев, библиотек, театров и др.). Организация свободного времени граждан с ограниченными возможностями ключевая проблема, рассмотренная в рамках федеральной целевой программы «Социальная поддержка инвалидов на 2006-2010 годы» от 29.12.2005 №832. В документе подчеркивается значимость данного направления в реабилитации граждан с ограниченными возможностями, и поднимается необходимость укрепления материально-технической базы для обеспечения активного досуга.

Вопросы реабилитации и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья рассмотрены в законе «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 1.12.2007 №329-ФЗ. Адаптивная физическая культура является эффективным средством интеграции инвалидов в общество. Органы власти всех уровней рассматривают занятие спортом инвалидов как обязательное условие в определении эффективности социальной политики. Главные принципы реализации данного направления: доступность, массовость, безопасность. В целях материальной поддержки спортсменов - инвалидов указом президента от 3.12.2003 №1423 «О стипендиях президента Российской Федерации спортсменам - инвалидам - членам сборных команд России по паралимпийским и сурдолимпийским видам спорта и их тренерам» назначаются материальные выплаты, носящие стимулирующий характер.

Осуществляя меры по интеграции лиц с ограниченными возможностями в государстве согласно закону «О библиотечном деле» от 29.12.1994 №78-ФЗ органы власти всех уровней, обеспечиваю их право на доступ к ресурсам библиотек для всех категорий инвалидов. В основе государственной политики в сфере культуры и информации лежит принцип создания условий для всеобщего доступа к культурным ценностям. Гражданам с ограниченными возможностями согласно документа «Основы законодательства российской Федерации о культуре» от 9.10.1992 №3612-1 предоставляются льготы при посещении платных мероприятий (выставки, концерты).

.        Материальное обеспечение инвалидов.

Данное направление включает денежные выплаты по различным основаниям (пенсии, пособия, компенсации). В законе «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации» от 15.12.2001 устанавливается единая система обеспечения. Гражданам в случаи возникновения страхового случая может быть назначена пенсия по инвалидности. Основным критерием при назначении выплат служит причина и степень утраты трудоспособности. Стаж работы не учитывается при наступлении инвалидности в случаи профессионального заболевания или травмы на производстве.

Кроме пенсии инвалиду могут быть назначены надбавки и компенсации. Дополнительные выплаты предусматриваются на нетрудоспособных иждивенцев в случае если они не получают пенсию. В целях выполнения обязательств государства перед отдельными категориями инвалидов президентом был подписан Указ «О некоторых мерах социальной поддержки инвалидов» от 6.05.2008 №685 в котором, отмечена необходимость обеспечения их легковым транспортом или денежной компенсацией. Указом президента «О мерах по улучшению материального положения инвалидов вследствие военной травмы» от 1.08.2005 №887 устанавливаются дополнительные ежемесячные выплаты. Малоимущим инвалидам может быть оказана социальная выплата или натуральная помощь на основании закона «О государственной социальной помощи» от 17.07.1999 №178-ФЗ.

В целях защиты прав и законных интересов лиц с ограниченными возможностями в России активно развивается общественное движение инвалидов. Построение гражданского общества ключевая задача, стоящая перед всеми гражданами России. Государство создает условия для ее реализации. В целях обеспечения социальной помощи был подписан Указ Президента «О мерах государственной поддержки деятельности общественных объединений инвалидов» от 22.12.1993 №2254. Органы государственной власти субъектов федерации должны оказывать содействие данным организациям и привлекать к обсуждению вопросов эффективной социальной политики в отношении инвалидов самих граждан с ограниченными возможностями.

Приоритет государственной политики в отношении инвалидов был отмечен подписанием президентом указа «О совете при президенте Российской Федерации по делам инвалидов» от 17.12.2008 №1792, ключевыми задачами данного органа, являются:

подготовка предложений по формированию и проведению государственной политики в отношении инвалидов, определение способов, форм и этапов ее реализации;

подготовка предложений по выработке основных направлений совершенствования законодательства Российской Федерации в сфере предоставления инвалидам равных с другими гражданами возможностей в реализации конституционных прав и свобод, социального обеспечения инвалидов и установления им мер государственной поддержки на основании анализа положения дел и обобщения практики применения законодательства Российской Федерации в указанной сфере;

обсуждение по предложению Президента Российской Федерации иных вопросов, относящихся к проблемам инвалидности и инвалидов в Российской Федерации.

Следовательно, вопрос повышения эффективности политики инвалидности является актуальным и значимым не только для самих лиц с ограниченными возможностями, но и для всего общества.

Таким образом, нормативно-правовыми основами политики государства в отношении инвалидов являются законодательно закрепленные меры по обеспечению граждан с ограниченными возможностями равными с другими людьми правами в реализации гражданских, экономических, политических и других гарантий, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, и общепризнанными нормами международных документов.

Социальная политика в отношении инвалидов - часть внутренней политики государства, имеющая нормативно-правовую основу и особые механизмы реализации, базой которых выступает ориентация на создание инвалидам условий по созданию им равных возможностей участия в жизни общества.

Сущность и содержание социальной реабилитации инвалидов в значительной мере зависят от того, как понимают инвалидность и инвалидизм ведущие субъекты реабилитационного процесса, из каких идейно-методических оснований (моделей инвалидности) они исходят. Существует четыре модели инвалидности: медицинская, социальная, политико-правовая и модель культурного плюрализма.

Медицинская модель инвалидности исходит из ведущей роли медицины в лечении дефекта; инвалид рассматривается как пациент, реабилитация - как процесс восстановления трудовых навыков. В этой связи понятия «инвалид» и «нетрудоспособность» в общественном сознании воспринимаются как равнозначные и взаимозаменяющие термины.

Основные положения социальной модели инвалидности: инвалидность как факт наличия и степени утраты способности к социальному функционированию привычного для данного общества характера и уровня; решение проблемы инвалидности через оказание помощи лицам с функциональными нарушениями, создание системы учреждений социального обслуживания.

Модель культурного плюрализма основана на принципах философии независимой жизни и характерна для общественных инвалидных движений.

Таким образом, инвалидами принято считать людей с какими-либо анатомическими, физиологическими или психическими недостатками, не зависимо от условий жизнедеятельности, социальной активности и потенциальных возможностей к физической, психологической и социальной реабилитации.

Инвалидность - это препятствия или ограничения деятельности человека с физическими, умственными, сенсорными или психическими отклонениями.

Глава 1.4 Спорт для инвалидов

здоровье инвалид тхэквондо социальный

Поданным Всемирной организации здравоохранения (1986), число инвалидов составляет более 500 млн. человек. Задача медицины состоит не только в заботе об их здоровье, но и в восстановлении трудоспособности. Многолетняя отечественная и зарубежная практика работы с инвалидами свидетельствует о высокой эффективности спорта в системе реабилитации.

Использование спорта в системе реабилитации начинается уже в стационаре (больнице) и продолжается после выписки больного из стационара.

Цели занятия спортом для инвалидов:

·        нормализация психоэмоционального состояния;

·        восстановление бытовых навыков;

·        нормализация (восстановление) двигательных функций, навыков;

·        обучение (переобучение) новой профессии и возвращение инвалида в общество;

·        трудоустройство по вновь приобретенной специальности.

В последние годы спорт инвалидов приобрел значительную известность и популярность. Проводятся многочисленные соревнования (чемпионаты Европы, мира, Паралимпийские игры и др.) по различным видам спорта.

Всероссийское общество инвалидов (ВОИ) в своей структуре имеет управление по физической культуре и спорту. Созданы сборные команды России по различным видам спорта.

Инвалиды-спортсмены объединяются в секции, клубы, объединения и другие организации в зависимости от характера заболевания (повреждения).

Вид спорта и методика занятий выбираются с учетом возраста инвалида, его физической подготовленности и времени, прошедшего с момента травмы (заболевания).

Инвалиды тренируются и выступают в таких видах спорта, как стрельба из лука, настольный теннис, баскетбол в колясках, футбол (больные с ДЦП, ампутанты на костылях), плавание, горные лыжи, гонки на колясках, прыжки в длину и высоту, толкание ядра, метание диска, сидячий волейбол (ампутанты), тяжелая атлетика, фехтование, лыжные гонки.

Инвалиды-спортсмены добились выдающихся результатов, среди них есть олимпийские чемпионы: X. Конноли - метание, М. Хелберг - стайерский бег, К. Такач - велотрек и др.

Применение элементов спорта в системе реабилитации инвалидов давно используется российскими и зарубежными специалистами. В.Н. Мошков (1972), например, настаивал на применении спортивно-прикладных упражнений в системе реабилитации больных, но без участия инвалидов в соревнованиях.

Спортивные соревнования инвалидов.

Игры на занятиях с больными положительно влияют на их психоэмоциональную и психофизиологическую сферу, повышают общий тонус. Между тем, спортивные игры всегда носят состязательный характер, как и спорт вообще.

В этой связи, L. Guttman (1960) был инициатором организации первых Олимпийских игр параплегиков (Паралимпийские игры), которые с тех пор проводятся каждые 4 года.

В России с 1980 г. проводятся спартакиады, различные соревнования, турниры для инвалидов по многим видам спорта.

В 1989 г. была проведена первая Всесоюзная спартакиада инвалидов. Но только в 1992 г. в Барселоне, наши спортсмены-инвалиды впервые участвовали в Паралимпийских играх. До этого времени, по идеологии советского правительства и общественного строя, считалось, что в СССР нет проблем, а значит, нет инвалидов.

Травмы (заболевания) ОДА, нервной системы и т.д. приводят к структурным (морфологическим) изменениям моторной функции, локомоторного аппарата и пр. Занятия спортом не могут восстановить нарушенные (утраченные) двигательные функции, но дают психоэмоциональное и социальное удовлетворение.

Инвалидность не позволяет инвалидам-спортсменам правильно выполнять то или иное движение (упражнение). В этой связи, могут выработаться (часто так и происходит) технически неверные движения, а при многократном выполнении дополнительно возникают другие заболевания ОДА (периартриты, периоститы, миозиты, потертости и др.). Поэтому, очень важно подбирать виды спорта с учетом особенностей патологии, степени восстановления двигательной функции у инвалидов.

В 1993 г. в России была создана общественная спортивная организация «Олимп», развивающая физкультуру и спорт среди инвалидов с умственной отсталостью. Она организует совместно с Гос-комспортом России занятия физкультурой и спортом, подготовку тренеров, соревнования различного уровня, консультирование, информирование по вопросам физкультуры и спорта лиц с умственной отсталостью. Члены этой организации являются чемпионами мира по ряду видов спорта.

В 1993 г. учреждена Федерация физической культуры, спорта и туризма инвалидов России. Сейчас в ее состав входит 137 региональных клубов. Она является членом Международной федерации спортсменов с нарушениями опорно-двигательного аппаратах. Совместно с Госкомспортом России и ВОИ федерация развивает среди инвалидов этой группы 18 видов спорта, готовит спортсменов для участия в различных российских и международных соревнованиях, имеет в своих рядах большое количество чемпионов. На зимних Паралимпийских играх в Нагано сборная России из инвалидов этой категории получила более 30 медалей.

С 1993 г. функционирует Спортивная федерация Всероссийского общества слепых. В нее входят спортивные организации слепых 76 регионов России, спортивно-реабилитационные клубы ряда городов. Федерация развивает 11 видов спорта, доступных инвалидам по зрению, в том числе роллингсболл (командная игра с озвученным мячом). В ее состав входят многие выдающиеся спортсмены, чемпионы, призеры различных российских и международных соревнований. Она является членом Всемирной шахматной ассоциации, на соревнованиях которой слепые шахматисты из России были семикратными победителями.

В 1997 г. в России создан Паралимпийский комитет, деятельность которого направлена на всемерное развитие инвалидного спорта в России, повышение престижа спорта инвалидов в нашей стране и на международной арене, координацию всех спортивных организаций инвалидов, пропаганду инвалидного спорта.

Согласно статистическим данным, в России в 2000 г. было зарегистрировано более 55 тыс. инвалидов, занимающихся физкультурой и спортом, в 2002 г. их число возросло до 80 тыс. В настоящее время в России действует около 600 физкультурно-спортивных клубов, во многих городах страны открываются специализиро-ианные детско-юношеские спортивные школы.

К наиболее популярным видам спорта среди инвалидов относятся армрестлинг, бадминтон, баскетбол, волейбол, дартс, легкая атлетика, лыжные гонки, плавание, настольный теннис, шахматы, футбол. Ежегодно на федеральном уровне проводится более 60 всероссийских массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий среди различных категорий инвалидов. Госкомспорт России совместно с Паралимпийским комитетом России осуществляет подготовку сильнейших спортсменов к участию в официальных международных соревнованиях. Успешно применяются новейшие методики тренировок.

В 2001 г. проведено 68 чемпионатов России и всероссийских первенств, в которых участвовало более 7 тыс. спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха, интеллекта, проведено 29 учебно-тренировочных сборов по подготовке к официальным международным соревнованиям.

Российские спортсмены-инвалиды приняли участие в 35 официальных международных соревнованиях. На Олимпийских играх глухих в Италии в 2001 г. российские спортсмены завоевали более 50 медалей и заняли второе общекомандное место.

На зимних Паралимпийских играх 2002 г. в Солт-Лейк-Сити российскими спортсменами завоевано более 20 медалей, что вывело команду на 4-е место в неофициальном общекомандном зачете. По числу завоеванных медалей российские спортсмены-инвалиды опередили своих коллег из основной сборной команды России.

Развивается отечественная школа подготовки кадров в сфере физического воспитания и спортивной тренировки инвалидов. В Государственной академии физической культуры им. П.Ф.Лесгафта в Санкт-Петербурге организована кафедра «Теория и методика адаптивной физической культуры». Проводятся научные разработки, раскрывающие возможности средств физической культуры и спорта в реабилитации инвалидов разных категорий и возрастов. Эффективность реабилитационного воздействия физкультуры и спорта на инвалидов является научно доказанным фактом. Физкультурно-спортивные занятия, участие в спортивных мероприятиях восстанавливают психическое равновесие, возвращают чувство уверенности и уважения к себе, дают возможность вернуться к активной жизни и участию в полезном труде, способствуют воссоединению инвалида с обществом.

Вместе с тем существующая нормативная база и проводимая организационная работа не решают в полной мере проблемы физической реабилитации и социальной адаптации инвалидов. Основными причинами выступают практическое отсутствие специализированных спортивных сооружений и оборудования, недостаток профессиональных тренерских кадров, недостаточное информационно-методическое и пропагандистское обеспечение, низкая роль учреждений здравоохранения, образования, социальной защиты населения в реабилитации инвалидов средствами физкультуры и спорта, недостаточное внимание к массовым занятиям инвалидов физкультурой и спортом за счет увлечения спортом высших достижений.

Глава 1.5 Тхэквондо для лиц с ПОДА

Паратхэквондо́ (встречаются варианты написания «пара-тхэквондо», «пара тхэквондо») - тхэквондо (вид спорта) для спортсменов-инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата - травмой или отсутствием рук. Правила соревнований, техника, площадка для соревнований, пояса спортсменов - как в обычном тхэквондо. Отличие заключается только в том, что удары в голову запрещаются. Если в обычном тхэквондо разрешается бить ногами в голову, то здесь по правилам бьют только в жилет-корпус.

Развитием паратхэквондо активно занимаются во многих регионах России - Москве, Дагестане, Северной Осетии-Алании, Красноярском крае, Ханты-Мансийском автономном округе, Свердловской области, Чечне и других регионах.

Мы уверены, что тхэквондо даёт людям с ограниченными возможностями почувствовать, что им доступны победы, а философия тхэквондо укрепит веру в свои силы, в будущее и поможет жить полной жизнью (Александр Рязанов, председатель попечительского совета Федерации тхэквондо инвалидов России).

Категории спортсменов в паратхэквондо.

В паратхэквондо спортсмены-инвалиды делятся на четыре категории: А-5; А-6; А-7; А-8 (см.приложение № 1).

А-5 - Ампутация обеих конечностей выше локтей;

А-6 - Ампутация одной конечности выше локтя;

А-7 - Ампутация обоих конечностей ниже локтей;

А-8 - Ампутация одной конечности ниже локтя.

История паратхэквондо.

В июне 2009 года в Баку, перед командным Кубком мира по тхэквондо, состоялся первый чемпионат мира по паратхэквондо, в котором принял участие единственный тренер и спортсмен с ПОДА Артур Кан из Ивановской области. На первом Чемпионате Мира по паратхэквондо Артур завоевал ЗОЛОТО, победив в финальном бою спортсмена из Кореи. В апреле 2010 года приказом президента Союза тхэквондо (ВТФ) России В.А.Ни назначается исполняющим обязанности председателя Комиссии по развитию паратхэквондо ВТФ. В подмосковье состоялся первый отборочный турнир и учебно-тренировочный сбор с целью формирования сборной команды России для участия на втором чемпионате мира по паратхэквондо, 11 мая 2010 года в Санкт-Петербурге.

сентября 2011 г. сборная России по паратхэквондо завоевала 15 медалей на первом чемпионате Европы, который прошел в Москве; и победила в общем командном зачете.).[1]

-13 ноября 2011 г. в Каспийске (Дагестан) состоялся Чемпионат России по паратхэквондо.[2] Среди мужчин-паратхэквондистов чемпионский титул завоевали Тажудин Газиев (58 кг, А6), Марат Джупанов (58, А7), Марат Шахманов (+80, А5), Магомедзагир Исалдибиров (68, А8), Магомед Магомедов (80, А8), Тагир Айтланматов (58, А6), Махди Амаров (80, А6) (все Республика Дагестан) и Александр Лавров (+80, А6) (Ярославская область).

декабря 2011 г. в Екатеринбурге прошел 1-й Открытый Чемпионат Свердловской области по тхэквондо инвалидов с ПОДА (поражением опорно-двигательного аппарата).[3] В Чемпионате приняло 24 участника из разных уголков страны. Победителями в своих весовых категориях стали: Тагир Айланматов, Виталий Назаренко, Магомедзагир Исалдибиров, Лукман-Хаким Истамулов, Магомед Магомедов, Спартак Газзаев, Абубакар Толхадов, Эльвира Сверчкова (Москва).

октября в г. Санта-Круз Аруба состоялся третий Чемпионат Мира по паратхэквондо. Где победителями и призерами стали: Владислав Криффалучший, Эльвира Сверчкова, Айшат Рамазанова.

ГЛАВА 2 МЕТОДИКА, РЕЗУЛЬТАТЫ И АНАЛИЗ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

 

Глава 2.1 Опытно-экспериментальное исследование технологий реабилитации инвалидов средствами тхэквондо для лиц с ПОДА

Для проведения социальной реабилитации средствами тхэквондо для лиц с ПОДА была отобрана экспериментальная группа. В группу вошли спортсмены с поражением верхних конечностей из 9 регионов России в количестве 17 человек. Все спортсмены официально являются членами сборной команды России.

С октября 2011 года автор работы занимался социальным исследованием экспериментальной группы. Цель исследования реабилитация инвалидов средствами спорта на примере сборной команды России по тхэквондо для лиц с ПОДА.

Технология социальной реабилитации - последовательность действий специалиста по социальной работе, состоящая из комплекса методов, приемов и процедур, способствующих восстановлению социального статуса инвалида, достижению его материальной независимости. Она включает социально-бытовую адаптацию, социально-средовую ориентацию, социокультурную, социально-педагогическую, социально-психологическую реабилитацию, физкультурно-оздоровительные мероприятия и спорт.

Социально-бытовая адаптация предполагает формирование готовности гражданина с ограниченными возможностями здоровья к самообслуживанию, передвижению и развитие у него самостоятельности при ориентации во времени и пространстве (ориентирование на местности, знание инфраструктуры мегаполиса, города, сельского поселения).

Социально-средовая ориентация представляет собой алгоритм формирования готовности инвалида к общению, самостоятельному осмыслению окружающей обстановки, решению жизненных ситуаций, построению и реализации жизненных планов.

Одной из основных форм социально-бытовой адаптации и социально-средовой ориентации граждан с ограниченными возможностями здоровья может быть практическое занятие. Данная форма обучения инвалида проводится под руководством специалиста по социальной работе и служит для закрепления социальных умений и навыков в сфере организации питания, ухода за телом, одеждой и обувью, за жилищем. Клиенты изучают предприятия и учреждения обслуживания населения, способы проведения досуга. На практических занятиях специалист по социальной работе осуществляет их подготовку к самостоятельной семейной жизни.

Важной формой социально-бытовой адаптации и социально-средовой ориентации инвалидов являются экскурсии. Они могут подразделяться на экскурсии-наблюдения и практикумы в соответствии с ролью инвалида (наблюдателя или практика) во время посещения учреждения.

Экскурсия-наблюдение может проводиться для ознакомления с изучаемым объектом (магазин, почта, библиотека и др.) у инвалидов во время её проведения формируются представления о социальной инфраструктуре. Данный вид экскурсии необходимо организовывать таким образом, чтобы инвалиды не только наблюдали объекты, но и обязательно могли сами совершать определенные действия, видя личный пример специалиста по социальной работе, окружающих людей. Например, при посещении магазина у инвалида развиваются не только навыки ориентации в торговом зале, приобретаются знания о назначении различных отделов, умения выбрать товар, подходящий ему по цене, попросить необходимый товар у продавца, оплатить покупку и т.п. Экскурсия позволяет включить человека с ограниченными возможностями здоровья в социальную среду, максимально приблизить его к естественным условиям организации жизнедеятельности.

Экскурсия-практикум предусматривает организацию применения инвалидом социальных умений и навыков в реальной ситуации. Например, выход инвалида в магазин, выбор им покупки, расчет своего бюджета и оплата товара выполняется им самостоятельно, специалист по социальной работе здесь присутствует в качестве наблюдателя.

Развитие социальных умений и навыков инвалида происходит в социально-культурной среде. Она представлена социальными институтами (государство, семья, церковь и т.д.), традициями, духовными ценностями, которые выполняют функцию социальной ориентации гражданина с ограниченными возможностями здоровья в обществе и сформированы путем суммирования социального опыта многих поколений.

Целостное представление инвалида о мире и жизни людей происходит в результате посещения учреждений культуры и искусства: театров, музеев, концертов, выход в кино и т.д. Социальная реабилитация инвалида в этом случае осуществляется с помощью духовных ценностей передаваемых ему в творческой форме. У человека с ограниченными возможностями здоровья появляется чувство радости от увиденного, желание попробовать себя в роли актера, музыканта, конкурсанта, участника кружка, студии, клуба и др.

Перечень мероприятий по социальной реабилитации согласно приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации «Об утверждении форм индивидуальной программы реабилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, порядка их разработки и реализации» от 4 августа 2008 г. N 379 н включает социокультурную реабилитацию, которую можно понимать как комплекс методов и приемов организации досуга инвалидов (открытие клубов, кружков, секций, проведение праздников, конкурсов, юбилеев и других социокультурных форм), направленных на восстановление социального статуса гражданина с ограниченными возможностями. Формами социокультурной реабилитации инвалидов являются: концерты художественной самодеятельности; вернисажи выставок изобразительного творчества; занятия музыкально-драматического коллектива, вокальной студии, школы ремесел, студии «Декоративный костюм», в кружках вышивания, вязания, шитья, скульптуры, хореографической студии и т.д.

Необходимо отметить особое значение в технологии социальной реабилитации инвалидов различных объединений (клубов, кружков, секций и др.). Внутренний мотив, способствующий включению человека, имеющего ограниченные возможности здоровья, в работу объединения, основан на интересе к тому, что происходит на встречах, коллективных делах, где участник развивает самостоятельность в выражении своих мыслей, взглядов и достигает самореализации в совместной деятельности.

Важным средством технологии социальной и социокультурной реабилитации инвалидов является объединение (клуб, кружок, студия и др.).

В названном уже приказе Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации об утверждении форм индивидуальной программы реабилитации инвалида (2008) социальная реабилитация включает мероприятия по социально-педагогической реабилитации, которые способствуют оказанию помощи детям-инвалидам и обучению их навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтролю, навыкам общения и другим категориям жизнедеятельности.

Социальная реабилитация инвалидов включает также мероприятия по социально-психологической реабилитации (психологическое консультирование, психодиагностику и обследование личности гражданина с ограниченными возможностями здоровья, психологическую коррекцию, психотерапевтическую помощь, психопрофилактическую и психогигиеническую работу, психологические тренинги, привлечение инвалидов к участию в группах самопомощи, клубах общения, экстренную (по телефону) психологическую и медико-психологическую помощь). Результатом социально-психологической реабилитации инвалидов является развитие у них умений ориентироваться в социальных ситуациях, правильно определять личностные особенности и эмоциональные состояния других людей.

Специалист по физической культуре и спорту индивидуально обучает инвалида умениям и навыкам выполнения упражнений по физической культуре. Индивидуальная физкультурно-оздоровительная работа с инвалидом проводится с учетом следующих рекомендаций: продолжительность занятия и физические нагрузки зависят от состояния здоровья инвалида, начинается занятие с повтора упражнений, освоенных на предыдущей тренировке. Если у человека с ограниченными возможностями здоровья не получается повторить упражнение инструктору нужно предложить ему более легкий вариант выполнения задания или вернуться к сложному упражнению позднее. Важно, чтобы инструктор по физической культуре и спорту использовал в обучении инвалидов игровые приёмы, обеспечивающие формирование у них интереса и желания посещать физкультурно-оздоровительные мероприятия.

Для развития волевых качеств и демонстрации уровня спортивной подготовки инвалидов проводятся занятия по физической культуре в оздоровительных группах, состоящих от 2 до 5 человек. Специалист по физической культуре и спорту может организовать мастер-классы для инвалидов и в качестве тренера, ведущего мастер-класс, пригласить спортсмена-профессионала по виду спорта, которым занимаются граждане с ограниченными возможностями здоровья. Занятия физкультурой проводятся, как правило, в спортивном зале учреждения социального обслуживания, где имеются тренажеры и спортивный инвентарь. Все физкультурно-оздоровительные мероприятия для инвалидов организуются специалистом по физической культуре и спорту под наблюдением врача и медицинской сестры.

Технология социальной реабилитации инвалида проводится с помощью следующих этапов:

I этап. Организация социального консультирования гражданина с ограниченными возможностями здоровья. Специалист по социальной работе изучает индивидуальную программу реабилитации инвалида и оказывает ему социально-консультативную помощь. В соответствии с Федеральным законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ индивидуальная программа реабилитации инвалида включает виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер.

На данном этапе специалист по социальной работе предоставляет информацию о перечне социальных услуг, обеспечивающих решение проблемы инвалида. Гражданин с ограниченными возможностями здоровья принимает решение о получении социальных услуг и оформляет заявление об оказании ему необходимой помощи.

II этап. Проведение социальной диагностики, направленной на исследование проблемы инвалида. Во время социальной диагностики специалист по социальной работе изучает общение инвалида с окружающими (семья, друзья, соседи, коллеги и др.), его ролевое положение в семье, межличностные отношения вне дома; соблюдение гражданином с ограниченными возможностями здоровья морально-этических, социально-правовых, санитарно-гигиенических норм. По окончании данного этапа специалист по социальной работе заполняет программу социальной диагностики инвалида, планирует вместе с ним дату посещения его на дому.

III этап. Проведение социального патронажа гражданина с ограниченными возможностями здоровья. Специалист по социальной работе, проводя обследование инвалида на дому, осуществляет оценку социально-бытовых условий его места жительства.

IV этап. Реализация индивидуальной программы реабилитации инвалида. На этом этапе мультидисциплинарная бригада (врач, психолог, физиотерапевт, логопед, специалист по социальной работе и др.) проводит мероприятия по медицинской, профессиональной, социальной реабилитации гражданина с ограниченными возможностями здоровья. Специалист по социальной работе в соответствии с имеющимся потенциалом инвалида, с учётом его возрастных особенностей содействует восстановлению после утраты (вследствие перенесенного заболевания, травмы) санитарно-гигиенических навыков, развитию моторики, координации движений.

Глава 2.2 Особенности организации занятий тхэквондо для лиц с ПОДА

Обучение инвалида умениям и навыкам тхэквондо происходит в специализированном спортивном зале для занятий тхэквондо. Обязательно соблюдаются условия организации занятий спортом с инвалидами.

. Формируется группа из инвалидов в количестве 2-5 человек.

2. С инвалидами работает специалист, имеющий специальное физкультурное спортивное образование.

3. Занятия проводятся три раза в неделю по полтора часа по специальной образовательной программе (автор Головихин Е.В.)

. Зал оснащен мягким покрытием - додянгом.

. В зале находятся помощники.

. Оформляются все необходимые документы по организации и проведении занятий (инструкции по технике безопасности, приказы на тарификацию группы, утвержденные списки занимающихся, расписание занятий, журналы посещения и т.д.).

Гражданин с ограниченными возможностями здоровья на практических занятиях получает представление об тхэквондо, изучает основы теории, техники, тактики, учится ими пользоваться, а именно изучает назначение:

- перемещений в стойках;

- основы атакующих действий;

- защита от ударов различными способами;

приобретает навыки анализа спортивного поединка;

изучает основы питания, спортивного режима, восстановления, образа жизни;

социализируется в общении с тренером, администрацией спортивного учреждения, с другими спортсменами.

Инвалид добровольно, по собственному желанию может принять участие в соревнованиях.

Обучение гражданина с ограниченными возможностями здоровья умениям и навыкам социально-средовой спортивной ориентации начинается с изучения правил общения.

Специалист по социальной работе закрепляет полученные знания инвалида о правилах и способах общения путем моделирования жизненных ситуаций (встреча со знакомым человеком; посещение кафе; обращение с просьбой к незнакомому человеку и т.д.). Здесь граждане с ограниченными возможностями здоровья обучаются социальной независимости, основанной на умениях и навыках самостоятельного проживания (распоряжаться деньгами, пользоваться гражданскими правами, участвовать в общественной деятельности и др.). Специалист по физической культуре и спорту проводят обучение инвалидов умениям и навыкам проведения досуга, физической культуры и спорта. Человек с ограниченными возможностями здоровья приобретает знания о различных видах спортивной и досуговой деятельности, обучается пользоваться для этого специальными техническими средствами. Результатом социальной реабилитации инвалида может быть восстановление у него навыков бытовой деятельности и социального статуса.

Социальная реабилитация инвалидов, состоящая из социально-средовой ориентации, социально-бытовой адаптации, социокультурной реабилитации, социально-педагогической и социально-психологической реабилитации, физкультурно - оздоровительных мероприятий и спорта создает и обеспечивает условия для социальной интеграции инвалида, восстанавливает его социальный статус, его способности к самостоятельной общественной, семейной и бытовой деятельности.

Процесс реабилитации подразумевает включение трех этапов - реконвалисценции, адаптации (реадаптации) и ресоциализации.

Реконвалесценция - это этап выздоровления с восстановлением нарушенных биологических и психологических функций организма. Процесс активного лечения направлен на устранение болезненных биологических (физиологических) патологических проявлений. Но это не всегда удается. При хроническом заболевании патология полностью не устраняется, при травме тела остается физический дефект. Это влечет за собой дезадаптацию, парциальную или тотальную. При парциальной дезадаптации наблюдается частичное нарушение функций, которое распространяется на какую-либо определенную область жизнедеятельности. При тотальной дезадаптации нарушение функций охватывает все сферы жизни м деятельности - работу, образование, интерперсональные отношения в семье и обществе и пр. Целью реабилитации как раз и служит устранение или уменьшение явлений физической и социальной дезадаптации посредством воздействия на остаточные, способные к восстановлению функции.

Поэтому реабилитация имеет тесную взаимосвязь с восстановительным лечением с адаптацией и реадаптацией. Адаптация рассматривается как приспособление организма к условиям существования. Причем адаптация может происходить в виде пассивного приспособления потребностей личности к реальным обстоятельствам существующей обстановки или носить активный характер в виде изменения среды в свою пользу либо как целенаправленное взаимодействие личности и среды, приводящее к адаптационному эффекту. В процессе реабилитации необходимо стремиться именно к последней форме адаптации - обоюдовыгодному сотрудничеству между личностью и воздействующей социально-реабилитационной средой.

Реадаптация понимается как приспособление к условиям жизни на новом функциональном уровне с использованием резервных, компенсаторных способностей. Это этап приспособления к быту, труду, обучению и другим различным средам обитания.

Заболевание и инвалидность изменяют социальное положение человека и выдвигают перед ним новые проблемы психологического, личностного и социального плана. Человек с инвалидностью оказывается перед необходимостью переосмысления своей роли и значимости в жизни, приспособления к дефекту, переоценки жизненных ценностей, возможно, изменения профессии и установления новых взаимоотношений с окружающими. Эти проблемы сопряжены со значительными трудностями для человека. Содействие в их преодолении является одной из важнейших задач реабилитации - ресоциализацией. Если под социализацией понимается особый процесс включения индивида в общество, результат усвоения и активного воспроизводства личностью социального опыта, социальных норм и ценностей, осуществляемый в общении и деятельности, то ресоциализация рассматривается как этап восстановления разрушенных взаимоотношений индивида с макро- и микросредой. Это заключительный этап, который определяет эффективность всего предшествующего периода реабилитации и позволяет достичь интеграции в общество. Интеграция рассматривается как процесс включения индивида в различные типы социальных групп и социальных структур, во все сферы жизнедеятельности общества - от бытовой до политической.

В отношении детей с врожденными дефектами или рано приобретенными нарушениями функций организма употребляют термин «абилитация». Абилитация направлена на формирование новых и усиление имеющихся физических, психических и социальных функций, которые по тем или иным причинам оказались неразвитыми у растущего ребенка.

Таким образом, различные формы реабилитации соответствуют трем классам последствий болезни (разработанным ВОЗ), которые проявляются одновременно или последовательно на трех взаимосвязанных уровнях:

органном, или биологическом, что выражается в отклонениях от нормального морфофункционального статуса и вызывает нарушения органов и систем;

организменном, вызывая ограничение способности к передвижению, общению, способности владеть телом или адекватно себя вести, что приводит к снижению работоспособности и самообслуживания;

социальном, вызывая социальную недостаточность, нарушение связей с семьей и обществом.

В соответствии с этой концепцией последствий болезни просматриваются три точки приложения мер и три задачи реабилитации - функциональное, социально-бытовое и социальное, в том числе профессиональное, восстановление инвалидов.

Социальная реабилитация - это комплекс мер, направленных на повышение уровня функциональных способностей в быту и социуме, восстановление разрушенных или утраченных инвалидом общественных связей и отношений вследствие нарушения здоровья или физического дефекта.

Цель социальной реабилитации - ресоциализация с восстановлением социального статуса личности, способностей к бытовой, профессиональной и общественной деятельности, обеспечение социальной адаптации в условиях окружающей среды и обществе, достижение самостоятельности и материальной независимости.

Осуществление реабилитационных мероприятий возможно только при условии обеспечения социальной защиты, т. е. системы гарантированных государством постоянных и долговременных экономических, социальных и правовых мер, обеспечивающих инвалидам условия для преодоления, замещения (компенсации) ограничений жизнедеятельности и направленных на создание им равных с другими гражданами возможностей участия в жизни общества.

Глава 2.3 Проведение эксперимента в условиях социальной реабилитации через занятия тхэквондо

Социальная реабилитация инвалидов представляет собой систему и процесс восстановления способностей инвалида к самостоятельной общественной и семейно - бытовой деятельности, в котором важно непрерывность. Медицинская, психологическая, организационная и другие виды помощи инвалиду должны носить постоянный и системный характер. Только при этом условии можно добиться стабильного, пролонгированного результата.

Основными функциями являются: проведение реабилитации инвалидов средствами физической культуры, спорта и туризма, проведение медицинских мероприятий для эффективности реабилитации инвалидов, разработка методических пособий, инструкций, рекомендаций по физкультурно-спортивной реабилитации инвалидов, пропаганда физкультурно-оздоровительных мероприятий, являющихся одним из основных направлений реабилитации инвалидов.

Ежегодно среди инвалидов области проводится большое количество спортивных мероприятий: спортивные соревнования, матчевые встречи и турниры по различным видам спорта, туристские сплавы и слеты, реабилитационные сборы инвалидов-колясочников, учебно-тренировочные сборы, спартакиады стационарных учреждений социального обслуживания (зимняя, летняя) среди лиц с нарушением интеллекта.

Нами было проведено социологическое исследование на базе центра. Цель исследования - выявить отношение инвалидов к роли физической культуры и спорта в их жизни.

В исследовании приняло участи 30 человек (25 мужчин и 5 женщин) в возрасте от 45 до 55 лет.

В ходе исследования выяснилось, что 94 % респондентов занимаются спортом для того, чтобы быть здоровыми. Хотят быть активными и участвовать в соревнованиях 89 %.

В том, что спорт - это именно то поле жизнедеятельности человека, в том числе людей с ограниченными возможностями здоровья, где можно добиться победы над собой, самоутвердиться, уверены 81 % респондентов.

Для достижения своей личной цели занимаются спортом 75 % инвалидов, так как спорт, воспитывая в человеке чувство ответственности, коллективизма, внутренней организованности, способствует достижению цели не только в этой сфере, но и в других видах жизнедеятельности.

Из всех опрошенных 83 % видят в занятиях физической культурой и спортом возможность общения с друзьями и появления новых знакомств. Четко обозначили проблему недостатка в общении 66 % респондентов.

Занятия спортом - это средство отказаться от вредных привычек, считает 63 % спортсменов.

Из всех опрошенных 72 % видят в занятиях спортом возможность попасть в профессиональную команду и участвовать в соревнованиях как областного, так и всероссийского масштабов. Этот факт свидетельствует о возможности организации целенаправленного тренировочного процесса.

Важным социальным фактором формирования мотивации у инвалидов к занятиям физической культурой и спортом является возможность быть полезным обществу.

Занимаясь физической культурой и спортом, 82 % респондентов считают, что смогут быть более полезными обществу как в качестве спортсмена, так и в качестве волонтера.

Не менее значимым для нашего исследования стало определение источников информации, влияющих на принятие решения людей с ограниченными возможностями здоровья заниматься спортом.

Из всех опрошенных 81 % стали заниматься спортом благодаря совету друзей и знакомых.

Последовали совету семьи 68 %. Мнение профессиональных спортсменов определило выбор в пользу спортивной деятельности у 79 % респондентов.

Приглашение к занятиям спортом организаторами общественных объединений инвалидов стало решающим для 78 % опрошенных.

Заинтересовались спортом благодаря публикациям об адаптивном спорте в спортивной прессе 63 %. Чуть менее 59 % обратились к спорту в связи с репортажами по телевидению, благодаря социальной рекламе.

Информация, полученная из научно-популярных изданий, стала побуждающим фактором у 53 % опрошенных.

По настоятельным рекомендациям врачей спортом стали заниматься 66 %.

Разработанная анкета также предполагала рекомендации респондентов в адрес государственных органов, частных предпринимателей в отношении инвалидов вообще, и в развитии инвалидного спорта, в частности. Так, участвующими в исследовании инвалидами были высказаны следующие наиболее часто встречающиеся предложения:

·          законодательное принятие федеральных приоритетных проектов и социальных программ по работе с инвалидами и по развитию инвалидного спорта,

·        улучшение финансирования действующих программ,

·        привлечение СМИ для создания в обществе толерантного отношения к инвалидам,

·        изменение содержания образования в общеобразовательных учреждениях с целью воспитания толерантного отношения к инвалидам,

·        создание действенного механизма «включения» инвалидов в трудовую, общественную, политическую жизнь в обществе,

·        создание условий для развития малого бизнеса инвалидов,

·        развитие и пропагандирование инвалидного спорта, Паралимпийского движения, инвалидного туризма,

·        изменение технических нормативов в строительстве мест общего пребывания с учетом требований инвалидов,

·        подготовка квалифицированных кадров для проведения социальной работы с инвалидами, методическое обеспечение данной работы,

Благодаря проведенному исследованию удалось выяснить, что множество факторов мотивирует инвалидов к занятиям спортом. Но приоритетным для них является мнение друзей, и это понятно. Общаясь со своими друзьями, которые не являются инвалидами, они пытаются быть похожими на них, тем самым стараясь стереть черту, отделяющую их от остального мира. Спорт для людей с ограниченными возможностями является эффективным методом физической и социальной адаптации.

Существенную роль в привлечении инвалидов к занятиям спортом сыграли и заинтересованные организаторы, которые лично приглашают их в клубы или общества инвалидов. К сожалению, по настоятельным рекомендациям врачей стали заниматься спортом лишь 66 % респондентов. Это можно объяснить тем, что для данной группы лиц практически нет условий для самореализации, особенно в спорте. В спортивных школах и секциях обычные люди часто избегают общения с инвалидами.

Спортивно-оздоровительный клуб - это то место, где они чувствуют себя комфортно, находясь в равных условиях со всеми, на какое-то время забывают о своих проблемах. К инвалидам относятся с уважением и пытаются помочь адаптироваться в современном мире. Благодаря этому у людей с ограниченными возможностями происходят существенные изменения в личности, меняется уровень самооценки, появляется самоуважение, уверенность в себе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Инвалидность как социальный феномен целесообразно рассматривать с позиции социокультурного и структурно-функционального подходов, с помощью которых рассматривается необходимость интеграции в общество лиц с ограниченными возможностями здоровья. При этом дан анализ государственного подхода к проблемам инвалидности.

Как показывает анализ, феномен инвалидности и социальная политика оказывают друг на друга взаимное влияние. При этом реализация инвалидами их прав как граждан социального государства зависит от степени участия государства в решении проблем инвалидов, вклада общественных движений инвалидов в формулирование социальной политики и общественного признания инвалидности как следствия социальной несправедливости, а не медицинского диагноза. Модель политики инвалидности, складывающаяся в современной России, характеризуется максимальной вовлеченностью государства в системное решение проблем инвалидов как миноритарной группы, подлежащей реабилитации и интеграции, при этом само общественное устройство не изменяется.

Основным путем интеграции в общество лиц с ограниченными возможностями здоровья является проведение комплексной реабилитации. Реабилитационные мероприятия медицинского, профессионального и социального характера находятся в тесном взаимодействии, неразрывно связаны между собой.

Реабилитация - это «система государственных, социально-экономических, медицинских, профессиональных, педагогических, психологических и других мероприятий, направленных на предупреждение развития патологических процессов, приводящих к временной или стойкой утрате трудоспособности, на эффективное и раннее возвращение больных и инвалидов (детей и взрослых) в общество и к общественно полезному труду. Реабилитация представляет сложный процесс, в результате которого у пострадавшего создается активное отношение к нарушению его здоровья и восстановления положительного отношения к жизни семье и обществу.»

Существуют этапы реабилитацилонного процесса. Первый этап - это восстановительное лечение, второй этап - реадаптация (развитие возможностей инвалида к условиям внешней среды). Третий этап - это восстановление прежних отношений инвалида с окружающей действительностью.

Современное российское социальное законодательство по проблемам инвалидов отражает особенности переходного периода: нормативно-правовая документация насыщена декларативными положениями, зачастую не подкрепленными соответствующими актами и не готовыми к внедрению, а официальные доклады о реализации прав и положении уязвимых групп населения ретушируют остроту проблемы и не выносятся на широкое обсуждение. Хотя само социальное законодательство и содержит элементы социалистического наследия, все же законы уже стали во многом более прогрессивными, они подготовили почву для изменения социальной практики, на которую можно повлиять лишь системными усилиями. Тем временем общественные организации пока слабо задействованы в процессе подготовки законодательных и иных официальных документов, статистическая информация собирается фрагментарно и зачастую обрабатывается недостаточно аккуратно.

Роль учреждений системы социальной защиты и специалистов социальной работы в стратегиях совладания и защиты инвалидов может быть разной. Та степень, с которой социальные работники участвуют в процессе позитивных изменений в жизни инвалидов, и тот эффект, который возникает благодаря их участию, зависят от профессионализма специалистов. Если статус инвалидов как клиентов преобладает в отношениях с государством и государственными службами, инвалиды оказываются ущемленными в своем статусе гражданства. Активизация ресурсов самих инвалидов пока не стала широко распространенным принципом социальной работы специалистов системы социальной защиты.

Для инвалидов физическая культура и спорт выступают как фактор улучшения самочувствия, повышения уровня здоровья и уровня физической подготовленности, удовлетворения потребности в общении, расширении круга знакомств, самореализации при занятиях спортом. Реализация физкультурно- оздоровительных программ приводит к расширению двигательных действий инвалидов, позволяет им повысить их физические кондиции, включаться в общеполезный труд, претендовать на рабочие места.

Вся система физической культуры и спорта инвалидов разбивается на четыре подсистемы: - лечебно - физкультурной реабилитации инвалидов; - физкультурно-оздоровительной работы с инвалидами; массового спорта инвалидов; спорта высших достижений, включая международные соревнования. Все вышеназванные подсистемы, за исключением спорта высших достижений, так или иначе представлены в деятельности региональных образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, учреждений социальной защиты и организаций физической культуры и спорта, хотя результативность в целом их, на наш взгляд, пока невысока.

Одним из приоритетных направлений деятельности может стать создание физкультурно-спортивных клубов для инвалидов по месту жительства и обеспечение их всем необходимым для занятий физической культурой и спортом. Все инвалиды, начинающие занятия в клубе должны заниматься сначала в группах здоровья по коррекционно-реабилитационной программе под наблюдением врача. Это позволяет адаптировать организм инвалида к последующим спортивным нагрузкам и создать основу для формирования спортивных двигательных навыков.

Важное социальное значение имеет создание Центров физической реабилитации инвалидов средствами оздоровительной и адаптивной физической культуры, использование в коррекционных целях ортопедических приспособлений и тренажеров комплексного и локального воздействия, позволяющих, применяя индивидуально дозированные нагрузки различной направленности и мощности, получать нужный реабилитационный и тренировочный эффект, способствовать полному или частичному устранению недостаточности опорно-двигательного аппарата.

Важным фактором привлечения инвалидов к регулярным занятиям оздоровительной физической культурой и спортом, участия спортсменов - инвалидов в региональных и международных соревнованиях может стать создание Сахалинской федерации физической культуры и спорта инвалидов.

Одним их направлений является привлечение общественного актива к приобщению лиц с физическими недостатками к активным занятиям физическими упражнениями для улучшения их здоровья, трудовой деятельности, организации досуга по месту их работы, учебы, жительства.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.       Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов: Учебное пособие / Под ред. С.П. Евсеева и А. С. Солодкова. СПб: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1995. - С. 95.

2.      Александров, В. В. Основы восстановительной медицины и физиотерапии: учеб. пособие / В. В. Александров, А. И. Алгазин. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 144 с.

3.       Алексеева Л.С., Меновщиков В.Ю., Осухова Н.Г. Адресный социальный патронаж семьи и детей: Науч.-метод. пособие / Деп. по делам детей, женщин и семьи, Гос. НИИ семьи и воспитания, Президент. программа "Дети России" и др. - М., 2000. - 159 с.

4.       Андреева О.С. Формирование индивидуальной программы реабилитации как основы комплексной реабилитации инвалидов // Сборник научных трудов «Проблемы медико-социальной экспертизы и реабилитации на рубеже XXI века». М., ФЦЭРИ, 2000. -С. 11-12

5.      Андреева Т. И. Комплексная реабилитация инвалидов на базе отделений центра социального обслуживания / Т. И. Андреева // Социальное обслуживание. - 2010. - № 1. - С. 21-42.

.        Аухадеев, Э. И. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья, рекомендованная ВОЗ, - новый этап в развитии реабилитологии / Э. И. Аухадеев // КАЗАН. МЕД. ЖУРН. - 2007. - Т. 88, № 1. - С. 5-9.

.        Беличева С.А. Служба социальной защиты семьи и детства // Педагогика, 2002.-№7/8.−С.23 − 27.

.        Ваньшин С. Кому нужна реабилитация инвалидов? / С. Ваньшин // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - № 1. - С. 4-5.

.        Ваньшин С. Кому нужна реабилитация инвалидов? / С. Ваньшин // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - № 1. - С. 4-5

.        Волобоева, Т. В. Первичная инвалидность населения Оренбургской области в 2006-2008 гг. / Т. В. Волобоева, Т. Н. Смагина // МЕД.-СОЦИАЛ. ЭКСПЕРТИЗА. - 2010. - № 1. - С. 27-30.

.        Головко С. Г. Модель социальной реабилитации инвалидов / С. Г. Головко // Отечественный журнал социальной работы. - 2008. - № 3. - С. 58- 63.

12.     Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г. Социология для социальной работы. Учеб. пособие для студ. Вузов2-е издание доп., перераб. - М.: Издательский дом МАГИСТР - ПРЕСС, 2002. -164с.

13.     Деятельность психолога в службах медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов / Метериалы всероссийской научно-практической конференции в Санкт-Петербурге 25-28 сентября 2002г. - М., 2002.

14.     Домбровский, Г. Реабилитационная индустрия - инвалидам / Г. Домбровский // Социальная работа. - 2003. - № 2. - С.30-33.

15.    Дубровский В.И. Реабилитация инвалидов-спортсменов. - В кн.: Спортивная медицина: Учеб. для студ. высш. учеб. заве дений. - 2-е изд., доп. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002, с. 411-417.

.        Дубровский В.И. Спортивная медицина: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - 2-е изд., доп. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 512 с.

.        Зайцева Е.С. Психологическое сопровождение родителей детей-инвалидов // Совр. проблемы и перспективы развития региональной системы комплексной помощи ребенку. − Архангельск: Поморский ун-т, 2000 −С. 265 − 268.

.        Зелинская Д.И. О состоянии детской инвалидности и реализации федеральной целевой программы «Дети-инвалиды» // Рос. педиатр. журн. - 2001. - № 2. - С. 4-7.

.        Иванов А. В. Инновационный потенциал системы реабилитации инвалидов / А. В. Иванов // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - № 4. - С. 153-164.

.        Иванов А. В. Инновационный потенциал системы реабилитации инвалидов / А. В. Иванов // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - № 4. - С. 153-164.

.        Инвалидность детского населения России / А. А. Баранов [и др.]. - М. : Центр развития межсекторальных программ, 2008. - 240 с.

.        Кавокин С. Н. О некоторых вопросах реформирования системы комплексной реабилитации инвалидов и изменения системы финансирования реабилитационных услуг / С. Н. Кавокин // Уровень жизни населения регионов России. - 2008. - № 11/12. - С. 78-83.

.        Кавокин С. Н. О некоторых вопросах реформирования системы комплексной реабилитации инвалидов и изменения системы финансирования реабилитационных услуг / С. Н. Кавокин // Уровень жизни населения регионов России. - 2008. - № 11/12. - С. 78-83.

.        Кавокин С. Нужны ли государству инвалиды? / Сергей Кавокин // Человек и труд. - 2008. - № 5. - С. 17-22.

25.     Казаков М.С. Социально-правовые аспекты реабилитации инвалидов стационарных учреждений социального обслуживания//Независимый психиатрический журнал. - 2001. - №2. - С.28-30.

26.     Карякина Т.Н. Социально-медицинская реабилитация на критических этапах развития семьи // Сб. тр. молод. ученых и студентов Волгоград. гос. ун-та. - Волгоград, 2006. - С.210-212.

27.     Касимовская, Н. А. Медико-социальная служба реабилитации в первичном звене / Н. А. Касимовская, А. А. Фролова // МЕДСЕСТРА. - 2010. - № 5. - С. 22-24

28.    Козырева И.А., Соколова А.В., Баранова А.А. Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Учебное пособие, - Сыктывкар 2009 - 66 с

.        Комплексная реабилитация инвалидов: Учеб. пособие для К637 студ. высш. учеб. заведений / Т. В. Зозуля, Е. Г. Свистунова, В.В.Чешихина и др.; Под ред. Т.В.Зозули. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 304 с.

.        Концепция совершенствования системы медико-социальной экспертизы и комплексной реабилитации инвалидов. Москва 2009 г. : проект // Уровень жизни населения регионов России. - 2009. - № 7. - С. 14 - 40.

.        Кузнецова Л.П. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие.- Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2002.- 92 с.

.        Куничев Л.А. Лечебный массаж. - К.: Вища школа. Головное изд-во, 1981. - 328 с.

.        Лекции по технологии социальной работы. В 3-х частях / Под ред. Е.И.Холостовой. Часть 1, М: Социально технологический институт, 2000.

.        Лечебная физическая культура: Справочник / Под ред. Проф. В.А.Епифанова. - М.: Медицина, 2004. - 592 с.

.        Лунев, В. П. Общий накопительный контингент инвалидов трудоспособного возраста населения Российской Федерации и его социально-гигиеническая характеристика / В. П. Лунев // ЗДРАВООХРАНЕНИЕ РФ. - 2007. - № 3. - С. 31-33.

.        Медико-социальная экспертиза: совершенствование системы работы с инвалидами // ЗАМ. ГЛАВ. ВРАЧА. - 2009. - № 6. - С. 8-10.

.        Медицинская реабилитация : рук. для врачей / под ред. В. А. Епифанова. - М. : МЕДпресс-информ, 2005. - 328 с.

.        Наберушкина Э. К. Инвалидность и право на независимую жизнь / Э. К. Наберушкина // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. - 2009. - № 4. - С. 128-137.

39.     Нестерова Г.Ф. Социальная работа с пожилыми и инвалидами: учебник для студ. сред. проф. образования / Г.Ф.Нестерова, С.С.Лебедева, С.В.Васильев. - М. : Издательский центр «Академия», 2009. - 288 с.

.         Орагнизационно-методические и правовые аспекты социально-средовой реабилитации инвалидов / А. А. Свинцов [и др.] // МЕД.-СОЦИАЛ. ЭКСПЕРТИЗА. - 2010. - № 1. - С. 5-9

41.    Осадчих, А. Законодательная основа социальной политики в отношении инвалидов / А. Осадчих // Социальная работа. - 2004. - № 3. - С.47-51

.        Осадчих, А. Проблемы инвалидности и реабилитации в РФ / А. Осадчих // Социальная работа. - 2002. - № 2. - С.21-26

.        Павлова, Н. Социальная защита: законодательство, региональный опыт, проблемы / Н. Павлова // Социальное обеспечение. - 2003. - № 11, - С.2-5.

.        Панов А. М. Современная модель организации и содержания деятельности реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями / А. М. Панов, Н. И. Гридасов // Соц. обслуживание. - 2008. - № 1. - С. 22-60 ; № 2. - С. 36-55.

.        Понятовская О. Мешают не только "физические барьеры" / Оксана Понятовская // Социальная защита. - 2011. - № 2.

.        Пристли М. Только взрослые: инвалидность, социальная политика и жизненный путь // Журнал исследований социальной политики. 2004. Т. 2. № 1. С. 53-74

.        Радуто В. И. К вопросу об ответственности за реализацию индивидуальных программ реабилитации инвалидов / В. И. Радуто // Социальное и пенсионное право. - 2010. - № 1. - С. 22-24.

.        Радуто В. И. К вопросу об ответственности за реализацию индивидуальных программ реабилитации инвалидов / В. И. Радуто // Социальное и пенсионное право. - 2010. - № 1. - С. 22-24.

.        Реут М. Комплексный подход к определению инвалидности / Маргарита Реут // Власть. - 2008. - № 7. - С. 94 - 96.

.        Романов П. В., Ярская-Смирнова Е. Р. Политика инвалидности: Социальное гражданство инвалидов в современной России. - Саратов: Изд-во «Научная книга», 2006. - 480с.

.        Рытов А. Г. Анализ стратегий социальной адаптации к инвалидности в трудоспособном возрасте / А. Г. Рытов // Вестник Самарского государственного университета. - 2008. - № 1. - С. 385-394.

.        Самсонова Е.Н., Тащева А.И. Особенности взаимоотношений в семьях с детьми, страдающими церебральным параличом // Современная семья: проблемы и перспективы. − Ростов н/Д., 2004.-С. 109-112.

.        Свинцов А. А. Социальная защита инвалидов. Десятилетний опыт правового регулирования / А. А. Свинцов, В. И. Радуто // Социальное и пенсионное право. - 2006. - № 4. - С. 23-28

.        Социальная работа / под ред.В. И. Курбатова - Ростов н /Д.: Феникс, 2003. - 480 с.

56.     Социальная энциклопедия / Под ред. А.П.Горнина, Г.Н. Кареловой, Е.Д. Катульского и др. М: Большая Российская энциклопедия, 2000.

57.     Социальное обслуживание семьи и детей: нормативные правовые акты: Сб. нормат. док. / Гос. НИИ семьи и воспитания, Федер. целевая программа "Развитие социал. обслуживания семьи и детей". - М., 2001. - 335 с.

58.     Социальные технологии: Толковый словарь/ Ответ. ред. Иванов В.Н. , Москва - Белгород, 2005.

59.    Теория и методика социальной работы (учебное пособие)/Под ред. Жукова, Зайнышева, - М., 2005.

60.     Технологии социальной работы/Под общ. ред. Е.И. Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 400с.

61.     Технология социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е. И. Холостовой.- М.: ИНФРА-М,2001.-400с.

62.    Физическая реабилитация и спорт инвалидов: нормативные правовые документы, механизмы реализации, практический опыт, рекомендации / [авт.-сост. А. В. Царик]. - Изд. 2-е, доп. и испр. - М. : Советский спорт, 2003. - 576 с.

.        Физическая реабилитация: Учебник для академий и институтов физической культуры / Под общей ред. проф. С.Н. Попова. - Ростов н / Д: изд-во «Феникс», 1999. - 608 с.

.        Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: учеб. пособие для студ. Высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.- 432 с.

.        Холостова Е. И. Социальная работа: Учебное пособие.- 3-е изд.-М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006.-668с.

.        Холостова, Е. И. Социальная работа с инвалидами / Е. И. Холостова. - М.: Изд.-торг. корпорация «Дашков и К», 2007. - 240 с.

.        Шаронова В. Критерий - ограничение жизнедеятельности / В. Шаронова // Социальная защита. - 2006. - № 11. - С. 26-30.

.        Ярская-Смирнова, Е. Р. Социальная работа с инвалидами / Е. Р. Ярская-Смирнова, Э. К. Наберушкина. - СПб.: Питер, 2005.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Рис.1. Схема организации индивидуальной социальной работы специалиста с различными категориями клиентов