Тема: Проблема распределения у экономистов классической школы

...для взлета экономической мысли, каким было творчество шотландского экономиста и философа А. Смита и его последователя Д. Рикардо.
...их идеи актуальны, что безусловно говорит об их ценности для экономической науки. Начало классической школы .

Отсюда следует, что едва ли не важнейшим свойством классической школы является. а) акцент на анализе проблем производства и распределения ...
...великого экономиста . Такого признания А. Смита удостоился из-за того, что его книга «Богатство народов...

...8 мая 1873, Авиньон), английский экономист , философ и социолог, последний представитель классической школы политэкономии[1] и...
...производства» и «законы распределения ». Причём в последней главе книги III автор «Основ...» почти повторяет своих...

В развитии его взглядов можно выделить два этапа. На первом он - сторонник классической школы , правомерный смитианец.
Центральной темой теории Сисмонди является проблема реализации и экономических кризисов.

Симонд де Сисмонди (1773-1842) - швейцарский экономист , завершитель французской классической буржуазной политэкономии и в то же время один из...
С. Сисмонди высказывается по широкому кругу проблем распределения , исследует капитал, кризисы, вопросы...

Его "экономический человек" и "невидимая рука" провидения убедили не одно поколение экономистов в естественном порядке и неотвратимости...
Третий этап эволюции " классической школы " политической экономии приходится на первую половину XIX в., когда в...

...теории К.Маркса, базирующейся на трудовой теории стоимости классической школы . При этом маржиналистской школе характерен, по существу, отход от...
Таким предметом была объявлена «вечная» проблема рационального распределения ограниченных ресурсов.