Тема: Вища освіта України в сучасних умовах

...другий - «бакалавр» (базова вища осв ≥та); трет≥й - «спец≥ал≥ст», «маг≥стр» (повна вища осв ≥та). —тупенев≥сть вищоњ осв ≥ти може бути реал≥зована ¤к через неперервну програму п≥дготовки, так ≥ диференц≥йовано, в≥дпов≥дно до структури ступеневост≥.

... осв ≥та часто-густо проголошуЇтьс¤ пров≥сницею нового способу житт¤, могутн≥м. джерелом започаткуванн¤ на «емл≥ новоњ епохи - епохи високих технолог≥й, ери ≤нтелекту. ÷им п≥дкреслюЇтьс¤ великий модерн≥зац≥й ний потенц≥ал осв ≥ти, насамперед вищоњ.

...та; базова загальна середн¤ осв ≥та; профес≥йно-техн≥чна осв ≥та; базова вища осв ≥та; повна вища осв ≥та. ¬одночас затверджено осв ≥тн≥ та осв ≥тньо-квал≥ф≥кац≥йн≥ р≥вн≥ (або ступеневу осв ≥ту): квал≥ф≥кований роб≥тник, молодший спец≥ал≥ст, бакалавр

–озд≥л ≤≤≤. ѕодальша та вища осв ≥та в јнгл≥њ.

ѕроблема досл≥дженн¤ обумовлена тим, що без вивченн¤ ≥стор≥њ середньоњ профес≥йноњ осв ≥ти ¤к ¤ вища педагог≥чного не можуть бути глибоко осмислен≥ питанн¤ розвитку форм ≥ метод≥в навчанн¤ ≥ вихованн¤, шл¤хи вдосконаленн¤ профес≥йноњ осв ≥ти фах≥вц≥в...

ѕ≥сл¤ отриманн¤ сертиф≥ката GCE-A level починаЇтьс¤ етап вищоњ осв ≥ти. “ерм≥н " вища осв ≥та" (higher education) у ¬еликобритан≥њ в≥дноситьс¤ до програм, мета ¤ких - присудженн¤ ступен¤ (degree): ступен≥ бакалавра (Bachelor degree), маг≥стра (Master...

...багатьох людей. ¬она допомагаЇ дос¤гти поставлених перед людиною ц≥лей у житт≥, а також реал≥зуватис¤ у ньому. ¬ ”крањн≥ вища осв ≥та маЇ багато проблем ≥ негаразд≥в, тому вивченн¤ проблеми осв ≥ти у наш≥й крањн≥ Ї одним з першочерговим завдань.