Тема: Використання відео-фрагментів на уроках історії як засіб розвитку когнітивних процесів учнів

Практичне значення роботи полягає в тому, що в результаті проведених досліджень встановлено оптимальну кількість використання в раціонах уражених герпесвірусом тварин преміксу «Лутамікс ВРХ С Екс» виробництва ТзОВ «Західно українська аграрна...

Успішність процесу навчання, ефективність використання в ньому різних методів і форм навчання значною мірою залежит.

Предмет дослідження – використання в навчальному процесі засобів навчання таких як робочі зошити, підручники та електронні ресурси на уроках біології у 8 класі.

Можна створювати форми, які призначені для друку або використання в інтерактивному режимі. Інтерактивні форми можуть містити елементи управління, наприклад перемикачі та списки, що розкриваються.

Метою дослідження є виявлення можливостей проводового мовлення та потенціал його використання в подальшому, пошук рішення можливих і наявних проблем використання проводового мовлення.

Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні використання інформаційних технологій в початковій школі, в узагальнені педагогічного досвіду та визначення практичної корисності компютера у навчанні та вихованні.

· використання методів інформаційного моделювання в науково-дослідницьких роботах, що дає можливість проводити і аналізувати складні випадки