Проблемы создания информационно-обучающей среды
...к проблемно- активному типу обучения [Зайцева Е. Н, 2003], к автоматизации процессов интеллектуальной деятельности.
...индивидуальных процедур контроля и корректировки знаний по конкретным темам, что может повысить объективность контроля зна.