Самоанализ деятельности учителя как основа управления процессом обучения ...
С. В. Кульневич [8], предлагает три классификации анализа урока : по общим основаниям...
... структурный , поэлементный, системный, аспектный, полный, содержательной направленности, структурно - временной , комбинированный, дидактический, комплексный).