Тема: Философия образования М. Шелера

На пятом - современном - этапе в 1990-е годы философия образования выделяется в особую область...
Т. 1: введение. Исторические типы образования , М ., 1904. Галагузова М .А. Эволюция понятия "воспитание" // Понятийный аппарат педагогики и образования

Так, рациональность и иррациональность развиваются как научная рациональность ( философия науки) и научная иррациональность ( философия психоанализа). Антропологизм - как научный антропологизм (Г.Плеснер, М . Шелер .

Впервые употребил древнегреческий ученый философ Пифагор (около 580-500 г. до н. э). В начале философия включала в себя весь комплекс знаний о мире.
... М . Шелера , Г. Плесснера, А Гелена и др., а также биологов А. Портмана, К. Лоренца - возникает...

В 1928 году М . Шелер писал: "Вопросы: "Что есть человек и каково его положение в бытии...
...который касается прежде всего философских проблем воспитания и образования . Нужно отметить, что на протяжении всей своей истории философия не обходила...

Только в ХХ веке благодаря идеям Э. Кассирера, М . Шелера , М . Хайдеггера, Э. Фромма и других в западноевропейской философии ...
В отличии от западноевропейской философии русская философия с момента ее зарождения меньше интересовалась проблемами...

...направлениями, как философия жизни и экзистенциализм. Философские мысли Шелера можно выразить его же словами
Свобода индивида как носителя беспокойной субъективности может быть лишь “разжатием бытия”, образования в нем “трещины”, “дыры”, ничто.