Организация самостоятельной работы младших школьников
Б.П. Есипов в 60-е годы обосновал роль , место , задачи самостоятельной работы в учебном процессе . При формировании знаний и умений учащихся стереотипный, в основном вербальный способ обучения , становится малоэффективным.