Тема: Психолого-педагогические условия развития внимания у детей 5-6 лет с нарушением речи

...19 века создаются учебные заведения приютного типа, существовавшие на частные пожертвования. Они охватывали всего 5 - 6 % глухих и слепых детей .
3) с тяжелыми нарушениями речи (логопаты); 4) с нарушениями интеллектуального развития (умственно...

Объект исследования: процесс формирования и развития речи младших школьников с нарушением интеллекта.
4. Внеситуативно-личностная: появляется у детей в возрасте 5 - 6 лет . Ведущий мотив общения – личностный.

· выявить уровень развития фонематического слуха, звукового восприятия и слухового внимания у детей 5 - 6 лет с общим недоразвитием речи

...аспекты изучения фонетико-фонематического недоразвития речи в настоящее время. 1.1 Психолого - педагогическая характеристика дошкольников с...
В возрасте 5 - 6 лет у детей уже довольно высокий уровень фонематического развития ; они правильно...

Объектом данного исследования является процесс эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста ( 5 – 6 лет ).
...дошкольников зависит от того, как реализуется психолого – педагогические условия и применяются разнообразные формы работы.

На этой основе выдвигается понятие речевой питательной среды (А.Н. Гвоздев, 1948), благоприятствующей становлению у детей речи (26).
...сопутствует детям с нарушением речевого развития в течение долгих лет жизни (30). Первые слова аномальной...