Тема: О содержании и методике лекций проблемного характера

2.1 Методика подготовки и чтения лекции . Исходя из такого понимания роли и места лекции в учебном процессе, можно ответить на вопрос о содержании лекции — о чем в лекции нужно сказать обязательно, а о чем — нет.

...в течение трех- пяти минут сортирует вопросы по их содержанию и начинает лекцию . Лекция излагается не как ответы на вопросы, а как связный текст, в...
Реализация реального проблемного обучения, поднимает очень важный вопрос, который сам по себе...

Основой проблемной лекции , как и проблемного обучения в целом, является создание проблемных ситуаций, использование проблемных ...
...предполагает примерно следующие этапы: · отбор материала для лекции ; · определение объема и содержания лекции

5. Галесник Л.С. О методике чтения лекций . - В сб.: Вопросы методики преподавания в юридических вузах.
Методология, цели и содержание , творчество: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2002.

...самостоятельное мышление), что наиболее типично для лекции проблемного характера . Во внутреннем диалоге студенты вместе с преподавателем ставят...
Затем преподаватель в течение 3-5 минут сортирует вопросы по их смысловому содержанию и начинает...

В работе на заочном отделении рекомендуется применение проблемного метода чтения данной разновидности лекций , при этом преподаватель всегда может...
...и содержания материала, предназначенного для усвоения студентами. В тех случаях, когда на одном...