Тема: Проблема обучения в трудах В.А. Сухомлинского

Оценка у В . А . Сухомлинского всегда оптимистична, это вознаграждение за труд , а не наказание за...
...без наказания - это не узко школьное дело, - говорил В . А . Сухомлинский . - Это одна из важнейших проблем ... переустройства общества, его тончайших и...

Оценка у В . А . Сухомлинского всегда оптимистична, это вознаграждение за труд , а не наказание за лень.
...наказания - это не узко школьное дело, - говорил В . А . Сухомлинский . - Это одна из важнейших проблем ... переустройства общества, его тончайших и...

Оценка у В . А . Сухомлинского всегда оптимистична, это вознаграждение за труд , а не наказание за лень.
...наказания - это не узко школьное дело, - говорил В . А . Сухомлинский . - Это одна из важнейших проблем ... переустройства общества, его тончайших и...

Оценка у В . А . Сухомлинского всегда оптимистична, это вознаграждение за труд , а не наказание за лень.
...наказания - это не узко школьное дело, - говорил В . А . Сухомлинский . - Это одна из важнейших проблем ... переустройства общества, его тончайших и...

Оценка у В . А . Сухомлинского всегда оптимистична, это вознаграждение за труд , а не наказание за лень.
...наказания - это не узко школьное дело, - говорил В . А . Сухомлинский . - Это одна из важнейших проблем ... переустройства общества, его тончайших и...

Московский Государственный Областной Университет. В . А . Сухомлинский . об учении. Москва 2007 г.
Новый материал во многих случаях задается как проблема , которую ребята с помощью учителя должны решить. Методы проблемного обучения ...

...педагогических трудов В . А . Сухомлинского , а его практическая деятельность – убедительное доказательство тому, что без веры в ребёнке, без доверия к нему вся педагогическая премудрость, все методы и приёмы обучения и воспитания несостоятельны.