Проблемы психологической саморегуляции
5) анекдоты можно использовать для контроля взаимоотношений , 6) анекдоты формируют модель подвижности
Это мой ориентир, мой идеал, к которому я стремлюсь и как учитель , и как вечный ученик. Я учусь у своих учеников продвижению к цели и надеюсь...