Прослідкувати зміну цієї залежності під час переходу від молодших школярів до учнів старшої школи.
Таким чином, в ході нашого дослідження було виявлено, що рівень успішності сангвініків досить високий у молодших класах, потім дещо спадає, але до часу старшої школи знов підіймається. Рівень успішності флегматиків з віком поступово знижується, але всі досліджувані флегматики вчаться на середньому та високому рівнях. Рівень успішності холериків помітно зростає (у другому класі лише 10% флегматиків вчаться на середній рівень, у 9 це вже 21%, а в 11 класі - 54% ). Рівень успішності меланхоліків підіймається із низького до середнього та високого рівня.
На основі проведеного дослідження можна зробити висновок про те, що індивідуально-психологічні особливості учнів (темперамент) грають важливу роль в процесі навчання.
Дослідження зв'язку темпераменту і діяльності показують важ-ність урахування цього чинника при виборі професії як самою людиною, так і освітніми організаціями та виробництвами при прийомі на навчання і роботу.
Перелік посилань
1.Акімова М.К. Психологічна діагностика. - СПб.: Питер, 2005.
2.Аллахвердов В.М. Психологія. - М.: Проспект, 2005.
.Гіппенрейтер Ю.Б. Введення в загальну психологію. М., 1996.
.Загальна психологія. / За ред. Петровського А.В. - М.: Просвещение, 1976.
.Ковальова А.Г., Степанов А.А., Шабалін С.М. - М.: Прогрес, 1982.
.Кречмер Е. Теорія темпераментів. / / Психологія індивідуальних відмінностей. Хрестоматія. М., 2000.
.Крутецкий В.А. Психологія. - М.: Просвещение, 1986.
.Маклаков А.Г. Загальна психологія - СПб : Питер, 2012.
.Немов Р.С. Психологія. Загальні основи психології. - М.: Владос, 1999.
.Загальна психологія. / За ред. Петровського А.В. - М.: Просвещение, 1976.
.Столяренко Л.Д. Педагогічна психологія - Ростов Н/Д: Феникс, 2003.
.Стреляу Я. «Роль темпераменту в психічному розвитку» - М.: Прогрес, 1982.
.Теплов Б.М. Сучасний стан питання про типи вищої нервової діяльності й методику їх визначення. / / Психологія індивідуальних відмінностей. Хрестоматія. М., 2000.
.Трофімова Н.М., Пушкіна Т.Ф., Козина Н.В. Вікова психологія. - СПб.: Питер, 2005.
Додаток 1
Робота з батьками (використовувався метод ідентифікації, запропонований А. Беловим в 1971 році).
Дослідження проводилося на батьківських зборах. Батькам послідовно пред'являлися 4 картки, на кожній з яких було написано по 20 властивостей, характерних для представника кожного типу темпераменту (сама назва типу не написано). Від батьків потрібно поставити навпроти кожного властивості знак «+», якщо він вважає, що це властивість властива його дитині і знак "-", якщо воно у нього відсутня. У сумнівних випадках нічого не ставиться.
ХОЛЕРИК
. Непосидючість, метушливість.
. Невитриманість, запальність.
. Нетерплячість.
. Різкість і прямолінійність у відносинах з людьми.
. Рішучість і ініціативність.
. Упертість.
. Спритність у суперечці.
. Неритмічність в роботі.
. Схильність до ризику
. Незлопам'ятність, необразливий.
. Швидкість і пристрасність мови.
. Неврівноваженість і схильність до гарячність.
. Нетерпимість до недоліків.
. Агресивність забіяки.
. Виразність міміки.
. Здатність швидко діяти і вирішувати.
. Невпинне прагнення до нового.
. Різкість, поривчастість у рухах.
. Наполегливість у досягненні поставленої мети.
. Схильність до різкої зміни настрою.
САНГВІНІК
. Життєрадісність.
. Енергійність і діловитість.
. Недоведення розпочатої справи до кінця.
. Схильність переоцінювати себе.
. Здатність швидко схоплювати нове.
. Нестійкість в інтересах і схильностях.
. Легке переживання невдачі і неприємностей.
. Легке пристосування до різних обставин.
. Захопленість будь-якою справою.
. Швидке остигання, коли справа перестає цікавити.
. Швидке включення в нову роботу і переключення з одного виду роботи на інший.
. Тяжіння одноманітною, буденної, кропіткої роботою.
. Товариськість і чуйність, які не скутість у спілкуванні з іншими людьми.
. Гучний, швидка, виразна мова.
. Збереження самовладання в несподіваній, складній ситуації.
. Володіння завжди добрим настроєм.
. Швидке засинання і пробудження.
. Часта незібраність, поспішність у рішеннях.
. Схильність іноді ковзати по поверхні, відволікатися.
ФЛЕГМАТИК
. Спокій і холоднокровність.
. Послідовність і докладність у справах.
. Обережність і розсудливість.
. Уміння чекати.
. Мовчазність, небажання розмовляти по дрібницях.
. Володіння спокійною, рівномірної промовою, без різко виражених емоцій, жестикуляції і міміки.
. Стриманість і терплячість.
. Доведення початої справи до кінця.
. Уміння застосовувати свої сили в справу (не розтрачувати їх по дрібницях).
. Суворе притримування виробленого розпорядку життя, системи в роботі.
. Легке стримування поривів.
. Маловоспріімчівой до схвалення і осуду.
. Незлобивість, прояв поблажливого ставлення до шпильок на свою адресу.
. Сталість у своїх відносинах і інтересах.
. Повільне залучення в роботу і переключення з одного виду роботи на інший.
. Рівність у відносинах з усіма.
. Акуратність і порядок у всьому.
. Важке пристосування до нової обстановки.
. Володіння витримкою.
. Поступове сходження з новими людьми.
МЕЛАНХОЛІК
. Сором'язливість і сором'язливість.
. Розгубленість у новій обстановці.
. Скрутно у встановленні контактів з незнайомими людьми.
. Невіра в свої сили.
. Легке перенесення самотності.
. Почуття пригніченості й розгубленості при невдачах.
. Схильність йти в себе.
. Швидка стомлюваність.
. Володіння тихою мовою, іноді знижується до шепоту.
. Мимовільне пристосування до характеру співрозмовника.
. Вразливість до сльозливості.
. Надзвичайна сприйнятливість до схвалення і осудження.
. Пред'явлення високих вимог до себе і оточуючих.
. Схильність до підозрілості, недовірливості.
. Безтурботна чутливість і легка ранимість.
. Надмірна образливість.
. Скритність і нетовариськість, небажання ділитися своїми думками.
. Малоактивних і боязкість.
. Покірливість і покірність.
. Прагнення викликати співчуття і допомогу оточуючих.
Обробка результатів.
. Підрахувати кількість плюсів по кожній картці окремо.
. Обчислити відсоток позитивних відповідей по кожному типу темпераменту:
X = (АХ: А) х 100; С = (АС: А) х 100; Ф = (АФ: А) х 100; М = (АМ: А) х 100,
де X, С, Ф, М - типи темпераменту;
АХ, АС, АФ, АМ - число позитивних відповідей по картках;
А - загальне число позитивних відповідей по 4 картками.
У кінцевому вигляді «формула темпераменту» може придбати, наприклад, такий вигляд:
Т = 35% X + 30% С + 14% Ф + 21% М.
Це означає, що даний темперамент на 35% - холеричний, на 30% сангвінічний, на 14% - флегматичний і на 21% - меланхолійний.
Якщо число позитивних відповідей по якомусь типу темпераменту становить 40% і вище, значить, даний тип темпераменту є домінуючим.
Додаток 2
Опитувальник Айзенка на виявлення темпераменту (підлітковий варіант)
В основі розробки даної методики лежить факт повторення набору подібних загально-психологических типів у різних авторських класифікаціях (Кеттелл, Леонгард, Айзенк, Личко та ін.)
Пропонована методика містить опитувальник Айзенка (підлітковий варіант), класифікацію залежно від співвідношення результатів шкали нейротизму і шкали інтроверсії, вербальне опис особливостей кожного типу і основний напрямок тактики взаємовідносин з підлітками кожного типу.
В якості основного використовується тест Айзенка (підлітковий варіант), шкала градації результатів і розроблені типологічні характеристики і рекомендації з корекції.
Етапи роботи.
. Проведення тесту Айзенка.
. Обрахунок результатів.
. Градація результатів за таблицею типів.
. Відбір даних, де бал за шкалою «Брехня» більше 5.
Інструкція (для психолога): «На запропоновані питання випробовуваний повинен відповідати« так »чи« ні », не роздумуючи. Відповідь заноситься на опитувальний лист під відповідним номером ».
. Чи любиш ти шум і суєту навколо себе?
. Чи часто ти потребуєш друзів, які могли б тебе підтримати?
. Ти завжди знаходиш швидку відповідь, коли тебе про що-небудь просять?
. Чи буває так, що ти роздратований чим-небудь?
. Чи часто у тебе міняється настрій?
. Чи вірно, що тобі легше і приємніше з книгами, ніж з хлопцями?
. Чи часто тобі заважають заснути різні думки?
. Ти завжди робиш так, як тобі говорять?
. Чи любиш ти жартувати над ким-небудь?
. Ти коли-небудь відчував себе нещасним, хоча для цього не було справжньої причини?
. Чи можеш ти сказати про себе, що ти веселий, жива людина?
. Ти коли-небудь порушував правила поведінки в школі?
. Чи вірно, що ти часто роздратований чим-небудь?
. Чи подобається тобі все робити в швидкому темпі (якщо ж, навпаки, схильний до неквапливості, дай відповідь «ні»)?
. Ти переживаєш через всяких страшних подій, які мало не відбулися, хоча все скінчилося добре?
. Тобі можна довірити будь-яку таємницю?
. Чи можеш ти без особливих зусиль внести пожвавлення в нудну компанію однолітків?
. Чи буває так, що в тебе без всякої причини (фізичні навантаження) сильно б'ється серце?
. Чи робиш ти зазвичай перший крок для того, щоб подружитися з ким-небудь?
. Ти коли-небудь говорив неправду?
. Ти легко розбудовуєшся, коли критикують тебе і твою роботу?
. Ти часто жартуєш і розказуєш смішні історії своїм друзям?
. Ти часто відчуваєш себе втомленим?
. Ти завжди спочатку робиш уроки, а все інше потім?
. Ти звичайно веселий і всім задоволений?
. Уразливий ти?
. Ти дуже любиш спілкуватися з іншими хлопцями?
. Чи завжди ти виконуєш прохання рідних про допомогу по господарству?
. У тебе бувають запаморочення?
. Чи буває так, що твої дії і вчинки ставлять інших людей в незручне становище?
. Ти часто відчуваєш, що тобі що-небудь набридло?
. Чи любиш ти іноді похвалитися?
. Ти найчастіше сидиш і мовчиш, коли потрапляєш в суспільство незнайомих людей?
. Хвилюєшся ти іноді так, що не можеш всидіти на місці?
. Ти зазвичай швидко приймаєш рішення?
. Ти ніколи не шумиш в класі, навіть коли немає вчителя?
. Тобі часто сняться страшні сни?
. Чи можеш ти дати волю почуттям і повеселитися в товаристві друзів?
. Тебе легко засмутити?
. Чи траплялося тобі погано говорити про кого-небудь?
. Чи вірно, що ти зазвичай говориш і дієш швидко, не затримуючись особливо на обдумування?
. Якщо опиняєшся в дурному положенні, то потім довго переживаєш?
. Тобі дуже подобаються гучні і веселі ігри?
. Ти завжди їж те, що тобі подають?
. Тобі важко відповісти «ні», коли тебе про що-небудь просять?
. Ти любиш часто ходити в гості?
. Чи бувають такі моменти, коли тобі не хочеться жити?
. Чи був ти коли-небудь грубий з батьками?
. Чи вважають тебе хлопці веселим і живою людиною?
. Ти часто відволікаєшся, коли робиш уроки?
. Ти частіше сидиш і дивишся, ніж приймаєш активну участь у загальному святкуванні?
. Тобі зазвичай буває важко заснути через різних думок?
. Буваєш ти абсолютно впевнений, що зможеш впоратися зі справою, яку повинен виконати?
. Чи буває, що ти відчуваєш себе самотнім?
. Ти соромишся заговорити першим з новими людьми?
. Ти часто спохвачуєшся, коли вже пізно що-небудь виправити?
. Коли хтось із хлопців кричить на тебе, ти теж кричиш у відповідь?
. Чи буває так, що ти іноді відчуваєш себе веселим або сумним без будь-якої причини?
. Ти вважаєш, що важко отримати справжнє задоволення від жвавої компанії однолітків?
. Тобі часто доводиться хвилюватися через те, що ти зробив що-небудь не подумавши?
Ключ. Екстраверсія (Е):
«Так»: 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57.
«Ні»: 6, 33, 51, 55, 59.. Нейротизм (Н):
«Так»: 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58, 60.. «Брехня»:
«Так»: 8, 16, 24, 28, 36, 44.
«Ні»: 4, 12, 20, 32, 40, 48.
Нормативи для підлітків 12-17 років: екстраверсія (Е) - 11-14 балів, «брехня» - 4-5 балів, нейротизм (Н) - 10-15 балів.
Додаток 3
Варіанти відповідей на питання: "так", "ні". Перша відповідь, що прийшов Вам в голову, є правильним. Ваші відповіді - "так" - плюс, "ні" - мінус - фіксуйте на листку паперу.
. Чи часто Ви відчуваєте потяг до нових вражень, щоб випробувати сильні відчуття?
. Чи вважаєте Ви себе безтурботним людиною?
. Чи правда, що Вам дуже важко відповідати "ні"?
. Обмірковуєте Ви свої справи не поспішаючи і вважаєте за краще почекати, перш ніж діяти?
. Чи завжди Ви стримуєте свої обіцянки, навіть якщо Вам це не вигідно?
. Чи часто у Вас бувають спади і підйоми настрою?
. Чи швидко Ви зазвичай дієте і говорите, і не розтрачуєте Чи багато часу на обдумування?
. Чи виникало у Вас коли-небудь почуття, що Ви нещасні, хоча ніякої серйозної причини для цього не було?
. Чи вірно, що на спір Ви здатні зважитися на все?
. Бентежите Ви, коли хочете познайомитися з людиною протилежної статі, який Вам симпатичний?
. Чи буває, що, розсердившись, Ви виходите з себе?
. Чи часто Ви дієте під впливом хвилинного настрою?
. Чи часто Вас турбують думки про те, що Вам не слід було б чогось робити або говорити?
. Чи вважаєте Ви читання книг зустрічам з людьми?
. Вас легко образити?
. Чи любите Ви часто бувати в компанії?
. Чи бувають у Вас іноді такі думки, які Ви хотіли б приховати від інших людей?
. Вірно, що іноді Ви настільки сповнені енергії, що все горить в руках, а іноді відчуваєте сильну млявість?
. Чи вважаєте Ви мати друзів поменше, але особливо близьких Вам?
. Чи часто Ви мрієте?
. Коли на Вас кричать, Ви відповідаєте тим же?
. Чи часто Вас турбує почуття провини?
. Чи всі ваші звички хороші і бажані?
. Чи здатні Ви дати волю власним почуттям і щосили повеселитися в галасливій компанії?
. Чи вважаєте Ви себе людиною збудливим і чутливим?
. Чи вважають Вас людиною живим і веселим?
. Після того, як справу зроблено, чи часто Ви повертаєтеся до нього подумки і думає, що могли б зробити краще?
. Ви зазвичай мовчазний і стриманий, коли знаходитесь серед людей?
. Ви іноді брешете?
. Чи буває, що Вам не спиться через те, що різні думки лізуть в голову?
. Чи вірно, що Вам приємніше і легше прочитати про те, що Вас цікавить у книзі, хоча можна швидше і простіше дізнатися про це у друзів?
. Чи буває у Вас сильне серцебиття?
. Чи подобається Вам робота, що вимагає постійної уваги?
. Чи буває, що Вас "кидає в тремтіння"?
. Чи вірно, що Ви завжди говорите про знайомих Вам людей тільки хороше, навіть тоді, коли впевнені, що вони про це не дізнаються?
. Чи вірно, що Вам не приємно бувати в компанії, де постійно жартують один над одним?
. Ви дратівливі?
. Чи подобається Вам робота, яка вимагає швидкості дій?
. Чи вірно, що Вас не рідко не дають спокою думки про різні неприємності і "жахи", які могли б статися, хоча все скінчилося благополучно?
. Ви ходите повільно і неквапливо?
. Ви коли-небудь спізнювалися на побачення, роботу або навчання?
. Чи часто Вам сняться кошмари?
. Чи вірно, що Ви такий любитель поговорити, що ніколи не пропускайте зручного випадку поговорити з незнайомою людиною?
. Чи турбують Вас небудь болю?
. Засмутилися б Ви, якби довго не могли бачитися зі своїми друзями?
. Чи можете Ви назвати себе нервовою людиною?
. Чи є серед Ваших знайомих такі, які Вам явно не подобаються?
. Можете Ви сказати, що Ви впевнена у собі людина?
. Чи легко Вас зачіпає критика Ваших недоліків або Вашої роботи?
. Чи важко отримати справжнє задоволення від вечірки?
. Чи турбує Вас почуття, що Ви чимось гірші за інших?
. Зуміли б Ви внести пожвавлення в нудну компанію?
. Чи буває, що Ви говорите про речі, в яких зовсім не розумієтеся?
. Турбуєтеся Ви про своє здоров'я?
. Чи любите Ви пожартувати над іншими?
. Страждає Ви від безсоння?
Обробка тесту ("ключ").
Якщо відповідь "ключа" збігається з Вашою відповіддю, Ви додаєте собі один бал. Якщо не збігається, - нуль балів.
Шкала брехні.
Відповідь "так" на питання: 6, 24, 36.
Відповідь "ні" на питання: 12, 18, 30, 42, 48, 54.
Порахуйте суму. Якщо результат від 4 і більше балів, це означає, що у Вас з'явилася так звана соціальна бажаність: Ви відповідали не так, як є насправді, а так як Вам хотілося б або так, як прийнято в суспільстві. Іншими словами, Ваші відповіді не достовірні. Якщо результат менше 4 балів, Ваші відповіді щирі. Будь ласка, продовжуйте.
Якщо відповідь "ключа" збігається з Вашою відповіддю, Ви додаєте собі один бал. Якщо не збігається, - нуль балів.
Шкала екстраверсії.
Відповідь "так" на питання: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 37, 39, 44, 46, 49, 53, 56.
Відповідь "ні" на питання: 5, 15, 20, 29, 32, 34, 41, 51.
Порахуйте суму.
Шкала емоційної стійкості.
Відповідь "так" на питання: 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52 , 55, 57.