Формирование просодического компонента речи у детей с ЗПР
Движения языком у дошкольников с ЗПР вызывали определенные трудности , которые проявлялись
Развитие связной речи детей опирается на формирование познавательных процессов , на умение наблюдать, сравнивать и обобщать явления окружающей жизни.